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教育部公告:預告「高級中等學校教師每週教學節數標準」修正草案

公告日期: 107.01.29 發表建議
預告日期: 107.02.01 ~ 107.04.02
發文字號: 臺教授國部字第1070002264A號 公告
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技術高中實習課教師授課時數建議

發表人:鍾盛賜  發表時間:2018.02.24 08:38:13
建議應比照一般科目授課教師基本鐘點16節,不應該同工不同酬,而且實習課為技術培訓最重要的課程,實習課上課的過程中有安全的問題,上課教師所承受的壓力並不輕鬆,請長官明鑒!

技術型高中實習分組教師專任仍為18節 (未與其他領域教師平等

發表人:陳小玉  發表時間:2018.02.23 21:29:16
技術型高中實習分組與不分組教師專任仍為18/16節 (未與其他領域教師平等,建議修改為各16與14節,實習課需實際操作,尤其高職各群科系實習機台操作有些具有危險性,實際的工作環境希望能列入教師授課節數與分組人數的考量,且輔導學生考檢定常需要課後和週末時間練習,授課節數18/16節嚴重影響教學品質,希望能降低節數,謝謝

技術教師的工作年資

發表人:伍宜德  發表時間:2018.02.23 17:58:47
我是86年拿到技術教師,是否可以算在考教甄的工作年資的經歷內。

落實科科等值,職業類科教師基本鐘點降至16節

發表人:吳杰穎  發表時間:2018.02.23 16:06:32
為配合108新課剛實施落實各校「適性揚才」、「多元選修」的精神,各校發展校本特色,日前教育部修正現行【高級中等學校教師每週教學節數標準】,將有關任教藝術、綜合活動、生活科技、健康與體育及全民國防教育之專任教師每週教學節數,由18節修訂為16節,以落實此次【科科等值】的修訂精神。然而卻獨獨將技術型高中(高職)實習科目分組教學排除在外,每週教學節數還是維持18節。罔顧技術高中職業類科教師的工作權、忽視學生實作課程的學習受教權、更無視實習課程中偶發的工安事故,要求第一線的教師自行承擔學生實作時所產生的風險。建議應正視職業類科教師的工作權、職業類科學生的受教權,將職業類科教師基本鐘點降至16節。

擔任專業實習實作課程教師,不該受歧視

發表人:連文乾  發表時間:2018.02.22 23:03:06
科技高中(高職)擔任專業實習實作課程教師,分組教學授課時數仍為18節,實在有失公允,任課教師並沒有因為分組教學減少責任及負擔,甚至必須負擔學生實習課程的安全責任,實無理由繼續在科科等值的倡議下,仍有差別待遇

第七條第二項修正建議

發表人:郭德潤  發表時間:2018.02.20 16:57:54
第七條第二項前應增列【高級中等學校】,以避免因第一項而誤導僅普通型高級中學可以適用。修正後建議文字如下:高級中等學校學科教學研究委員會、各類藝術才能班及學術性向資賦優異班召集人,其每週基本教學節數,依第二條第一項規定減二節

第7~8條修正建議

發表人:張凱翔  發表時間:2018.02.01 06:10:37
1。增列第8條第1項之減課節數,不包含第7條之科學班主任及領域召集人。
2。第7條學科教學研究會建議改為領域教學研究會,以108課綱之定義自然領域下分為物理、化學、生物、地球科學4個學科,依說明文字應是領域召集人。
3。第11條:因應108年將開始辦理教官轉教師培訓及核發全民國防教育教師證,建議加註以教師身份進行全民國防教育教學者不適用此條規定。