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教育部公告:預告「高級中等學校專業科目或技術科目教師業界實務工作經驗認定標準」第3條、第4條修正草案

公告日期: 107.11.23
預告日期: 107.11.29 ~ 108.01.28
發文字號: 臺教授國部字第1070113988A號 公告
內容連結: 教育部公告:預告「高級中等學校專業科目或技術科目教師業界實務工作經驗認定標準」第3條、第4條修正草案
發表建議區
無任何建議。

不合理的法條,本來就不應該執行

發表人:陳俊任  發表時間:2019.01.18 12:26:42
依法取得合格教師證,就不得任意剝奪合格教師證的基本權利,今天不是只有代理教師或實習教師的考試權利被剝奪(沒有業界為例),是連全部正式教師都一樣被剝奪(沒有業界為例),眾多教師的合格教師證基本考試權利都被莫名其妙被沒收,憑甚麼?技職司官員有什麼資格沒收所有依法考試取得合格教師證的報考資格

重點不在於怎麼認定業界經驗,而是這條法令根本沒有意義,而且立法過程粗暴且粗糙

發表人:吳歡哲  發表時間:2019.01.18 08:46:33
我們先不談業界經驗的認定,我們就來談談這條法條的本質好了。這條法令的立法精神是希望老師不要和業界脫節,希望能降低學用落差,所以才會限制一年的業界工作經驗。其他領域我不熟悉,就拿我熟悉的銀行業來說吧,因為銀行業是商管群所認可的業界工作經驗,所以用教育部認可的經驗來解釋應該會比較客觀。在官股銀行的考試中,的確有分一般行員考試和經驗行員考試。所謂的一般行員是給完全沒有相關工作經驗的人報考,而經驗行員則是給有工作經驗2到3年的行員報考(例如你在玉山待了兩年,你想報考土銀,就可以報考經驗行員),但是其實真的在業界,他們分得很細,銀行業務分成櫃台,徵信,稽核,外匯,存放等等細項,也就是說,如果今天經驗行員的職缺開的是稽核,你就算有櫃台兩年的工作經驗,很抱歉,不能報考。因為就算考上了,要有離職證明才能報到,離職證明上會加註,之前所服務的單位,所以一旦不符合工作內容,就無法報到。再來,一般行員一進去是以五職等進用,所以俸點是以五職等計算,但經驗行員可能是六職等或是七職等甚至八職等進用,當然一考上就是以該職等進用,六職等領六職等薪,七職等領七職等薪,因為是"經驗"行員,所以通過"經驗"行員的考試,就會把之前的"經驗"反映在起薪上。好了,我們再來談談這條法令,他是一年的工作經驗。在銀行五職等晉用後,要先實習半年,接著分到各分行繼續擔任助理行員。五職等兩年後如果一切順利,就可以晉升六職等。也就是在銀行界裡,沒有工作滿兩年,基本上他們認為和沒有業界是一樣的,所以之後也不能報考經驗行員。所以這法令很奇怪,一來一年根本學不到什麼東西,如何和學生分享經驗?再來,因為報考資格的限制,一定要在業界工作一年,試問如果考上正式教師後,這一年到底能不能併入教師退休年資計算?如果可以,那很奇怪,銀行經驗和老師天差地遠,就連不同部門再報考時銀行都不承認彼此的經驗了,更和何況教育業和金融業???如果不承認,那更怪,因為所有銀行經驗行員考試只要符合報考資格,一旦考上就會把之前銀行的工作經驗併入工作年資。所以教育部要求的這一年的工作年資到底要不要併入???沒有解釋,沒有配套,重點是這條法規根本沒有意義,因為教育和實務本來就是兩種不同的專業,硬是要把兩種東西搞再一起,最後是兩個東西都沒弄好,兩邊都不專業!!!
其實銀行會要求要有工作經驗,才可以報考經驗行員,不外乎兩個理由,1.對於自身業務和工作的熟悉 2.在金融業建立的人脈,對未來公司能有所貢獻。
現在有趣的

扣繳憑單的出示,可讓只有公司證明之人站不住腳

發表人:小瑄  發表時間:2019.01.17 00:47:16
薪資證明可用扣繳憑單佐證
原因:
1.扣繳憑單可增加業界經驗的真實性。
2.民國100年以前未強制保勞保。
3.扣繳憑單的出示,可讓只有公司證明之人站不住腳,因為沒報稅。

請立委再立個法,要技職司的官員,每個都要有10年以上業界證明

發表人:王渂哲  發表時間:2019.01.16 13:23:44
請立委溯及既往要求技職司所有人員需在三年內自行補齊資格,不然一律通殺,改讓業界失業的親朋好友,讓他們才有報考資格,把原本已經國家考試及格的人,全部列為不符合報名資格,這樣就可以圖利親朋好友三等親等等,沒人能跟他搶工作了……

業界條款的目的是什麼?無緣無故弄個業界證明來綁架教師甄試,目的是什麼?

發表人:吳承軒  發表時間:2019.01.16 13:16:59
溯及既往的目的又是什麼?
為什麼溯及所有合格教師?
為什麼沒有分畢業年份?
為什麼擋下所有已合格教師都不準報考教甄?
為什麼變成只綁定給業界的失業人士來報考教甄?
背後有沒有任何利益關係?
教育部有沒有出來開記者會說清楚為何完全溯及既往?
記者有沒有真的針對教育部為何溯及既往去訪問?
有沒有去探討跟解釋新法規為何把已合格教師給【不合格化】?
教育部發教師證還能這樣莫名奇妙取消教師證的報考資格嗎?

高職開設建教合作班,而且跟企業綁約,畢業後要在企業服務幾年,這樣高職畢業就等於就業,跟教師甄試報考資格完全不相關

發表人:張啟勝  發表時間:2019.01.16 10:59:58
請不要亂假借名義去胡搞教師甄試報考資格了

教育部先前發文說,高職畢業生不應該鼓勵升學,所以要定理教師甄試業界條款來強制規定高職教師甄試資格要有一年以上業界資歷

完全不相關的事情,教育部怎麼能胡搞?

要高職畢業生直接就業,就有現行的【建教合作班】跟教師甄試什麼關係?

反霸凌,反貪瀆,反強權

發表人:王思樺  發表時間:2019.01.15 00:47:22
新的政策的實施方法,就要區分新制舊制,
勞基法勞退新制舊制就很完善的實施,人家退休金是關於錢的事情是最難處理的,結果都能給人民信服,新制舊制的區隔,就是訂得非常清楚又明顯,沒有人抗議,沒有人權益受損

教育部技職司,才一個企業資歷,就胡來亂搞,只是希望高職跟產業結合,怎麼變成圖利特定業界人士,反而抹殺了所有合格教師的基本考試權利?

很醜陋,吃相難看,漏洞百出,政策的實施起因與目的都不合理,而且也文不對題,要教育跟產業結合,應該去建交合作,沒事扯上教師甄試幹甚麼?

醜陋,難看,圖利得太明顯,根本就是假借個名義,目的是要鞏固特定人士,圖利他們能順利上位,醜陋極了!

假借公務之便,限制多數人民的基本考試自由,然後圖利少數人民能讓他們減少非常多的競爭對手,這就是貪瀆,這就是公務人員貪污,這麼明顯,就是要硬幹就對了,要貪就是要貪,要幹就是要幹,這是野蠻霸凌行為,校園絕對要反霸凌,教育部帶頭霸凌多數合格教師,真是很悲哀

反霸凌,反貪瀆,反強權

發表人:張志豪  發表時間:2019.01.15 00:45:47
新的政策的實施方法,就要區分新制舊制,
勞基法勞退新制舊制就很完善的實施,人家退休金是關於錢的事情是最難處理的,結果都能給人民信服,新制舊制的區隔,就是訂得非常清楚又明顯,沒有人抗議,沒有人權益受損

教育部技職司,才一個企業資歷,就胡來亂搞,只是希望高職跟產業結合,怎麼變成圖利特定業界人士,反而抹殺了所有合格教師的基本考試權利?

很醜陋,吃相難看,漏洞百出,政策的實施起因與目的都不合理,而且也文不對題,要教育跟產業結合,應該去建交合作,沒事扯上教師甄試幹甚麼?

醜陋,難看,圖利得太明顯,根本就是假借個名義,目的是要鞏固特定人士,圖利他們能順利上位,醜陋極了!

假借公務之便,限制多數人民的基本考試自由,然後圖利少數人民能讓他們減少非常多的競爭對手,這就是貪瀆,這就是公務人員貪污,這麼明顯,就是要硬幹就對了,要貪就是要貪,要幹就是要幹,這是野蠻霸凌行為,校園絕對要反霸凌,教育部帶頭霸凌多數合格教師,真是很悲哀

明顯就是圖利特定人士,公務人員圖利罪,該徹查

發表人:沈柏燁  發表時間:2019.01.14 18:54:35
圖利之嫌疑
公務人員圖利特定人士之嫌疑
該抓就抓

硬要公開圖利特定人士
就是考驗所有人民
考驗民主法治
圖利等於貪污!

本來就不該溯及既往,新制就是就是新制,怎麼能註銷舊制合格教師的報考資格?舊制已經取得合格教師,憑什麼註銷資格?

發表人:新制就是就是新制,怎麼能註銷舊制合格教師  發表時間:2019.01.14 18:47:02
任何條文都有立法的時間,立法之前,大家遵循的法規所取得的合格教師證,就被取消報考資格,所有正式教師代理教師等等的合格教師,只要沒去業界一年以上的資歷,這麼一來,永遠被奪取報考資格,永遠唷!除非在職現任的正式教師要放棄目前工作,離職去業界一年以上,才能重新報考教師甄試,這就是溯既往!

教育部好像聽不懂什麼叫做溯及既往!
簡單告訴教育部吧!
以教育部強權的溯及既往,就是像交通罰則提高罰金之後,開始實施的第一天,就寄送補發罰單差額給之前所有已經繳完罰金的駕駛人,原因就是溯及既往,新法規套用到所有以前所有被開罰的罰單,今天才立法公告提高的罰單金額,要往前30年以上,追溯所有已到案的罰單,強權要他們補繳差額

教育部真的不懂溯及既往,是多麼無理的事情