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法規內容

法規名稱: 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點
公發布日: 民國 99 年 09 月 14 日
修正日期: 民國 107 年 01 月 11 日
發文字號: 臺教師(二)字第1060180290B號 令
法規體系: 師資培育及藝術教育
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一、教育部為綜理高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試之命題工作,確保命題品質,特訂定本要點。

二、資格考試分為幼兒園、特殊教育學校(班)、國民小學及中等學校四類科。

 

三、各類科應試科目除國民小學類科為五科外,其餘類科為四科,包括共同科目二科至三科及專業科目二科,應試科目名稱及命題範圍如下:

() 共同科目:

1、國語文能力測驗:包括「國文」、「作文」、「閱讀」、「國音」等基本能力。

2、教育原理與制度:教育原理包括「教育心理學」、「教育社會學」及「教育哲學」等;「教育制度」包括與本教育階段相關制度、法令與政策。

3、數學能力測驗:包括「普通數學」及「數學教材教法」;其僅適用於國民小學類科。

() 專業科目:

1、幼兒園:

()  幼兒發展與輔導:包括「生理發展與保育」、「認知、語言發展與輔導」、「社會、人格發展與輔導」等。

()  幼兒園課程與教學:包括「幼兒教育課程理論」、「課程設計」、「教學原理與設計」、「教學環境規劃」、「教學與學習評量」等。

2、特殊教育學校(班):

()  特殊教育學生評量與輔導:包括「評量策略」、「評量工具」、「結果解釋與應用」、「特教學生鑑定與安置」、「各類特教學生身心特質」、「輔導」、「相關專業服務」、「家庭支援」等。

()  特殊教育課程與教學:

a、身心障礙組:包括「特殊教育課程發展與設計(包括個別化教育計畫)」、「教學原理與設計(包括教材教法)」、「教學環境規劃(包括輔助性科技)」、「學習評量」等。

b、資賦優異組:包括「教育與教學模式」、「特殊教育課程發展與設計(包括教學環境規劃)」、「教學原理與設計(包括個別輔導計畫)」、「學習評量」、「特殊族群資優生之課程與教學」等。

3、國民小學:

()  兒童發展與輔導:兒童發展包括「生理」、「認知、語言」、「人格、社會」、「道德、情緒」;兒童輔導包括「主要諮商學派、輔導倫理」、「生活輔導(包括班級輔導)、學習輔導」、「適應問題與輔導」、「心理與教育測驗」。

()  國民小學課程與教學:包括國民小學「課程發展與設計」、「教學原理與設計」、「班級經營」、「學習評量」等。

4、中等學校:

()  青少年發展與輔導:青少年發展包括「生理」、「認知」、「人格、社會」、「道德、情緒」;青少年輔導包括「主要諮商學派、輔導倫理」、「發展性輔導(包括生活輔導、學習輔導、生涯輔導)」、「適應問題與輔導」、「心理與教育測驗」。

()  中等學校課程與教學:包括中等學校「課程發展與設計」、「教學原理與設計」、「班級經營」、「學習評量」等。

四、各科試題研發小組應依考試時間與應試科目之不同,訂定各科命題內容、命題內容參照及題型,並配合課程改革、教育趨勢,適時將課程綱要、十二年國民基本教育政策(包括精進學生學習成效政策等)及重大教育議題(包括五育理念、品德教育、性別平等教育、人權教育、多元文化教育等)納入各科命題內涵與範圍。

    各科命題內容參照及題型如下:

(國語文能力測驗:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及作文。

2、命題內容參照:

(選擇題:

a、字形、字音、字義。

b、詞彙。

c、內容意旨。

d、文法與修辭。

e、篇章結構與風格欣賞。

f、國學常識與文化常識。

g、應用文。

h、綜合。

(作文。

(教育原理與制度:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(本考科之命題內容以未來教師之基本專業素養為原則。

(本考科命題範圍包括教育哲學、教育社會學、教育心理學及教育制度等四個領域。

(教育哲學命題內容主要為教育歷程與教育問題之哲學探討及理論,包括:

a、教師哲學。

b、教育本質和目的論。

c、教育內容論。

d、教育方法論。

e、各家學說。

(教育社會學命題內容主要為社會學理論在教育上之應用,包括:

a、教育社會學理論。

b、社會結構、變遷、流動與均等。

c、學校組織與文化。

d、教師專業。

e、班級社會學。

f、教學社會學。

(教育心理學命題內容主要為心理學理論在教育上之應用,並避免與學習評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊,包括:

a、概論。

b、人類發展。

c、學習理論及其應用。

d、動機與學習。

e、個別差異與教學。

f、教學設計與教學策略。

(教育制度主要為本國與各主要國家(美、日、英、法、德、芬蘭)及國際重要教育組織之一般教育通論、教育制度、教育法規及重要教育政策。

(數學能力測驗:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及非選擇題,非選擇題包括計算或證明題、問答題等。

2、命題內容參照:

(普通數學:

a、數與量。

b、代數。

c、幾何。

d、統計與機率。

(數學教材教法:

a、數學教材內容。

b、兒童數學概念。

c、數學教學與評量。

(幼兒發展與輔導:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(生理發展與保育:

a、產前發展。

b、大腦發展。

c、身體發展。

d、動作發展。

e、幼兒營養與衛生。

f、幼兒疾病預防與護理。

g、幼兒安全與保護。

(認知、語言發展與輔導:

a、感覺與知覺。

b、認知與智力。

c、記憶與學習。

d、語言與溝通。

e、一般幼兒輔導。

f、特殊需求幼兒輔導。

(社會、人格發展與輔導:

a、自我、氣質、情緒、依附及性別角色發展。

b、道德、利社會與攻擊行為發展。

c、遊戲發展。

d、友伴關係、家庭與家庭外之環境。

e、一般幼兒輔導。

f、特殊需求幼兒輔導。

(幼兒園課程與教學:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(幼兒教育課程理論:

a、幼兒教育課程之學理基礎(包括教育哲學、教育心理學、教育社會學等)。

b、幼兒教育課程之目標。

c、幼兒教育課程模式之理論與實踐。

(課程設計:

a、幼教課程發展之理論及模式。

b、幼兒園課程設計之內涵及原則。

c、幼兒園教學活動設計:教學活動發展之具體策略與原則。

(教學原理與設計:

a、幼兒園教學原理及實施原則。

b、幼兒園之教學方法及教學過程。

c、幼兒園教學資源之運用(包括人力、物力及社會資源)。

d、班級經營。

e、親職教育。

(教學環境規劃:

a、環境與幼兒發展學習之關係。

b、幼兒園整體環境之規劃(包括人文環境及自然環境)。

c、戶外教學環境之規劃及運用(包括園內外各類相關場所)。

d、室內教學環境之規劃及運用(包括學習區、角落等)。

e、教學環境之安全及維護。

(教學與學習評量:

a、評量之理論及實施原則。

b、幼兒園評量之類別及運用(包括幼兒發展與學習、環境等層面)。

c、教師教學評量及專業倫理。

(特殊教育學生評量與輔導:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:命題內容以符合特殊教育各類教師之共同理念為範圍,其內容包括:

(身心特質。

(評量(包括測驗基本原理、策略、工具、解釋及應用)。

(鑑定、安置及輔導。

(服務及支援(包括相關專業服務及家庭支援)。

(特殊教育課程與教學:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(身心障礙組:

a、特殊教育課程發展與設計(包括個別化教育計畫)。

b、教學原理與設計(包括教材教法)。

c、教學環境規劃(包括輔助性科技)。

d、學習評量。

(資賦優異組:

a、教育與教學模式。

b、特殊教育課程發展與設計(包括教學環境規劃)。

c、教學原理與設計(包括個別輔導計畫)。

d、學習評量。

e、特殊族群資優生之課程與教學。

(兒童發展與輔導:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(兒童發展:

a、生理。

b、認知、語言。

c、人格、社會。

d、道德、情緒。

(兒童輔導:

a、主要諮商學派、輔導倫理。

b、生活輔導(包括班級輔導)、學習輔導。

c、適應問題與輔導。

d、心理與教育測驗。

(國民小學課程與教學:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(課程發展與設計:

a、課程理念。

b、課程發展模式。

c、課程設計原則。

d、課程政策與改革。

(教學原理與設計:

a、教學原理。

b、教學活動及設計(包括教學資源及情境規劃)。

c、教學策略及方法。

(學習評量:

a、概念及原理。

b、方法及應用。

(班級經營:

a、理念原則。

b、方法及應用。

(青少年發展與輔導:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(青少年發展:

a、生理。

b、認知。

c、人格、社會。

d、道德、情緒。

(青少年輔導:

a、主要諮商學派、輔導倫理。

b、發展性輔導(包括生活輔導、學習輔導、生涯輔導)。

c、適應問題與輔導。

d、心理與教育測驗。

(十一中等學校課程與教學:

1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。

2、命題內容參照:

(課程發展與設計:

a、課程理念。

b、課程發展模式。

c、課程設計原則。

d、課程政策與改革。

(教學原理與設計:

a、教學原理。

b、教學活動及設計(包括教學資源及情境規劃)。

c、教學策略及方法。

(學習評量:

a、概念及原理。

b、方法及應用。

(班級經營:

a、理念原則。

b、方法及應用。

 
五、各應試科目以一百分為滿分。命題如為選擇題型時,應為四
    選一之單選題,答錯不倒扣。
 
六、題庫之命題委員擬定試題,應親自為之,並嚴守秘密。
 

七、各科試題研發委員、命題委員及組題委員如有本人、配偶、三親等內之血親、姻親應考時,應行迴避。