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列印時間:108.06.20 01:12

法規內容

法規名稱: 教育部補助直轄市及縣(市)政府設置樂齡學習中心實施要點
公發布日: 民國 98 年 05 月 15 日
廢止日期: 民國 106 年 09 月 28 日
發文字號: 臺教社(二)字第1060132151B號 令
法規體系: 終身教育
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一、依據:

  教育部(以下簡稱本部)依據邁向高齡社會老人教育政策白皮書
  執行策略及落實中華民國教育報告書之擴增高齡學習機會方案,
  特訂定本要點。

二、目標:

  (一)提供中高齡者學習機會,促進其身心健康。

  (二)研發樂齡教材、教案、課程設計,提昇教學內容與品質之廣
    及深度。

  (三)培植樂齡教育專業人員、志工,深耕社區中高齡教育工作。

  (四)開發多元學習方式,增進中高齡者社會參與及終身學習。

  (五)結合社會資源,共同營造無年齡歧視之社區學習文化。

三、補助對象:

  (一)直轄市、縣(市)政府。

  (二)下列單位經直轄市、縣(市)政府遴選並評估具備一樓或有
    電梯可抵達之獨立空間,且該空間鄰近廁所、通風良好、光
    線充足及無障礙,並符合相關安全規定者,得向直轄市、縣
    (市)政府申請補助:

    1、樂齡學習中心:續辦之樂齡學習中心,並經本部或各直
      轄市、縣(市)政府訪視結果,於優、甲、乙、丙之等
      第中,成績為甲等以上者。

    2、政府機關(構):鄉鎮市區公所或公共圖書館等。

    3、各級學校:以日間有剩餘教室者。

    4、民間團體:立案民間團體,經各直轄市、縣(市)政府
      評估具備執行樂齡學習中心之組織、人力與空間者。

四、辦理方式:

  (一)參與對象:以五十五歲以上之中高齡人士為原則。

  (二)實施原則:

    1、開設課程及辦理活動以日間為原則。

    2、每年開課總時數以一百九十二小時(每週約四小時)至
      五百七十六小時(每週約十二小時)為原則,每節課程
      之學員人數不得低於二十人。但偏遠或離島地區辦理單
      位報各直轄市、縣(市)政府同意者,十人即得開課。

    3、課程實施方式除邀請專業講師開班授課外,得由資深學
      員採活動帶領、休閒旅遊等自發性方式進行。

  (三)授課講師應具備該授課內容之素養,並參與培訓;其得由儲
    備教師及退休教師擔任之。

  (四)得召募及培訓社區人士組成志工隊,協助企劃、宣導及文書
    事務等。

  (五)規劃之學習內涵如下:

    1、政策宣導課程(占百分之十):預防(及宣導)老人心
      理問題(失智症、憂鬱症等)、用藥安全、消費保護、
      交通安全、祖孫代間互動及性別平等教育,上述議題為
      每年必辦,得融入基礎生活、興趣特色、貢獻影響等課
      程進行。

    2、基礎生活課程(占百分之二十至百分之三十):包括老
      人及老化基本觀念、高齡社會趨勢、終身學習、退休準
      備教育、健康老化、高齡心理、經濟安全、家庭關係、
      生活科技、財務管理、法律知識、生命教育、身心健康
      等。

    3、興趣特色課程(占百分之三十至百分之四十):包括資
      訊科技、藝術教育、養生運動、休閒旅遊、當地文化歷
      史或產業等。

    4、貢獻影響課程(占百分之十至百分二十):包括志工成
      長、服務學習、技藝傳承、中高齡人力運用、如何推動
      高齡學習方案、如何經營自主學習團體等。

    5、前四目課程得依區域特色調整;學習活動中,應顧及參
      與率較低之高齡弱勢者,並秉持性別正義原則,增列男
      性可參與之課程及強化訊息傳遞。

    6、各類課程得採多元方式辦理,例如講習、讀書會、生命
      故事敘寫、戲劇、影片欣賞、到宅服務、觀摩旅遊、小
      組討論及社團等方式進行。

  (六)後續發展:各樂齡學習中心應鼓勵學員於學習階段完畢後,
    自組學習社團。

  (七)以本部研發之教材為優先使用,各級政府得視需要結合學者
    專家及具教學實務經驗者研發相關教材,教師亦可自編教材
    。

  (八)各單位在學習空間規劃應考量學員多以女性參與之事實,應
    有友善性別之措施,例如提供女性隱私空間之使用比例,以
    建立友善學習環境。

五、中心任務:

  (一)經營團隊及志工團隊應參加本部或各直轄市、縣(市)政府
    所辦理之培訓。

  (二)依本要點規定及樂齡學習中心工作手冊之內容,辦理社區樂
    齡教育、行銷宣傳、檔案管理等。

  (三)除開課空間外,應安排志工值班服務。

六、補助項目基準︰

  (一)補助項目基準依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定
    辦理,各申請單位以補助經費新臺幣十五萬元至四十五萬元
    為原則,由本部以評鑑等第作為計畫經費審查依據。

  (二)本補助款依本部對直轄市及縣市政府計畫型補助款處理原則
    規定辦理。

  (三)直轄市、縣(市)政府得編列辦理樂齡志工培訓、觀摩及訪
    視之經費,並得視需要併同向本部提報申請專業研習、研編
    教材及志工培訓等相關費用。訪視結果成績為優等之樂齡學
    習中心及樂齡學習示範中心,除辦理中心業務外,得申請辦
    理志工培訓、自主學習社團經營、學習成果展示。

  (四)各樂齡學習中心得合理酌收報名費用或結合相關資源辦理。

  (五)樂齡學習中心應優先以原有之設備執行本計畫;其有實際需
    要者,得申請強化照明設備、購置適合中老年人閱讀之書報
    及空間整修(例如止滑、安全措施及桌椅)等。上述資本門
    經費,得併同計畫提出申請。

七、申請及審核程序︰

  (一)申請:申請單位應備妥書面資料,於公告時間截止前,向直
    轄市、縣(市)政府提出申請。

  (二)初審:直轄市、縣(市)政府應就申請單位所提計畫之妥適
    性、經費需求及辦理期程等,邀請老人教育相關學者專家進
    行初審,並將初審結果報本部。

  (三)複審:由本部邀集相關專家學者,組成複審小組進行書面審
    查,並得視情況邀請直轄市、縣(市)政府簡報。

八、經費核銷程序︰

  (一)計畫經費核定後,採一次撥付方式為原則。

  (二)直轄市、縣(市)政府應依本部補助及委辦經費核撥結報作
    業要點規定,辦理請款結報事宜。

九、輔導及督導︰

  (一)本部得成立中央輔導團推動相關業務,其組織任務,由本部
    召開相關會議另定之。

  (二)直轄市、縣(市)政府得邀集督學、學者專家成立地方輔導
    團,或應用現有之相關教育輔導團辦理,其任務如下:

    1、辦理該直轄市、縣(市)政府樂齡志工、講師培訓、交
      流觀摩及自主學習社團經營活動。

    2、訪視輔導及評鑑該直轄市、縣(市)政府樂齡中心。

    3、每年至少召開二次該直轄市、縣(市)政府樂齡中心聯
      繫會報。

十、後續督導:

  (一)直轄市、縣(市)政府應按月提報執行成果,各樂齡學習中
    心(班)課程表應於執行前,於本部網站公告,以利本部成
    效追蹤考核。

  (二)計畫之經費應專款專用,不得挪用;所送計畫如有變更,應
    於實施前函送變更計畫,經本部核准後始得實施。

  (三)計畫執行期間,應依本部要求提供各階段工作進度及成果等
    資料;本部並得視需要,派員參與相關會議或實地訪視。

  (四)未依本要點規定執行或未配合本部辦理查核及督導作業者,
    應繳回全部補助款項,並停止申請本部相關經費。

  (五)已受本部補助設備費之各承辦單位所成立樂齡中心,如未能
    續辦,應繳回原購置之資本門設備物品,移置其他樂齡中心
    續用。

  (六)本部得視直轄市、縣(市)政府之辦理情形,給予獎勵。樂
    齡學習中心之獎勵事項,由本部另定之。

  (七)本部可依據本要點相關執行事項,另定實施計畫執行推動樂
    齡學習工作。

資料來源:教育部主管法規共用系統