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歷史法規

法規名稱: 教育部補助師資培育之大學辦理師資培育獎學金作業要點
法規內容:
法規內容:
一、目的:教育部(以下簡稱本部)為扶助清寒優秀學生及鼓勵
    成績優秀學生參與師資培育,培育具社會關懷及教育熱忱之
    優質專業教師,並激勵師資培育之大學(以下簡稱學校)發
    展師資培育特色,形塑師資培育良師典範,特訂定本要點。
 
二、補助條件:學校最近一次該師資類科之師資培育評鑑結果為
    「通過」。
 
三、補助原則:
    (一) 補助名額:依各該師資類科師資培育評鑑結果為通過之
         師資生數及各該師資類科前一年教師資格檢定通過率情
         形,每學年依比率核給名額。
    (二) 補助基準:
         1、獎學金額度每人每月新臺幣八千元。
         2、補助經費分二期撥付,上學期為八月至翌年一月,
             下學期為二月至七月。
    (三) 補助限制:
         1、不得與本部核發之公費或其他獎助學金重複請領。
             但低收入戶學生之獎助學金,不在此限。
         2、獎學金之受領月份,以經甄選錄取之次月起請領。
 
四、甄選機制:
    (一) 學校每學年至少應甄選一次校內師資生,並以達到甄選
         基準之低收入戶、中低收入戶及區域弱勢之學生為優先
         ,其所占名額以各校總核定名額之百分之三十為原則,
         未足額錄取者,得流用於一般生甄選。
    (二) 甄選項目如下:
         1、學業成績表現或筆試,各校得自行訂定基準。
         2、面試或適性測驗(例如性向測驗、職涯與人格相關
             測驗等),各校得自行訂定基準。
 
五、師資生受領獎學金期間,應符合下列規定:
    (一) 每學年至少通過一項(類)教學實務能力檢測。
    (二) 服務學習、勞動教育或品德教育等相關課程達學校認定
         之通過基準。
    (三) 無償擔任學習弱勢、經濟弱勢或區域弱勢等學童課業輔
         導工作或補救教學,每學期至少三十六小時。
    (四) 每學期至少參與一次工作坊(例如師資培育國際學術研
         討會、中等領域教學研究中心成果研討會及國民小學師
         資培用聯盟等或經學校採認之相關工作坊)。
    (五) 參與至少一次本部委託國立臺灣師範大學辦理之師資生
         潛能測驗。
 
六、成效考核:
    (一) 學校每學期應辦理教學實務能力檢測,引導師資生專業
         學習。
    (二) 學校每學期應結合教學現場人員辦理工作坊。
    (三) 學校每學期應提報成果報告(如附表一總體成果報告)。
 
七、經費請款及核結:
    (一) 經費請款:每學期補助名額經本部核定後,學校應依本
         部核定公文所定期限,備文檢附請領表(如附表二)三
         份及領據一紙報本部辦理經費請撥事宜,並確實執行。
    (二) 經費核結:學校應於每學期結束後,檢送經費收支結算
         表及成果報告二份報本部辦理核結作業。
    (三) 經費請撥、支用與結報之相關規定,應依本部補助及委
         辦經費核撥結報作業要點規定辦理。
 
八、其他注意事項:
    (一) 學校應依本要點規定訂定獎學金甄選、發放及師資生輔
         導等相關規定,並依校內程序核定後實施。
    (二) 師資生於受領獎學金期間未符合第五點任一款規定者,
         應由學校停發一個月獎學金。
    (三) 學校未依規定支用經費或學生以詐術或其他不正當a方法
         受領獎學金或自始不具備受領獎學金資格者,本部應依
         規定追回補助經費,並追究相關人員責任。