一、目的
教育部（以下簡稱本部）為協助未獲得「發展國際一流大學及頂尖研
究中心計畫」及「獎勵大學教學卓越計畫」二項經費補助之學校，改
善教學品質，特訂定本要點。
二、申請條件
（一）未獲得「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學教
學卓越計畫」補助之大學校院均得提出申請。
（二）申請學校得依本身發展特色及第三點所定國家社會發展人才需求領
域，由各系所院（學程）提出數門重要特色領域人才培育改進計畫
（以下簡稱本計畫），以提升學生就業市場競爭力。
（三）本計畫應以校為單位彙整後統一提出申請，並得採跨校合作方式提
出申請，未依規定提出者，不予受理。
三、國家及社會發展人才需求領域
（一）傳統製造產業人才及海洋教育。
（二）新興產業人才。有關新興產業之認定並依經濟部所訂相關規定辦理
。
（三）重點服務業人才（金融服務業、流通服務業、通訊媒體服務業、醫
療保健及照顧服務業、人才培訓服務業、物業管理服務業、觀光及
運動休閒服務業、文化創意服務業、設計服務業、資訊服務業、研
發服務業、環保服務業及工程顧問服務業）。
四、計畫內容
本計畫以三年為規劃期程，並以提升學生就業市場競爭力為目標，調
整課程、學程等學習內容及師資等相關配套措施；其內容應含下列事
項：
（一）計畫摘要。
（二）現況分析：
1.重要特色領域與學校發展之關係。
2.目前該領域課程及學程開設現況、師資專業與該領域之關聯。
3.該領域畢業生就業狀況及產業人力需求之分析。
（三）改進方案：
1.師資面：
（1）強化師資專業：學校應協助教師強化專業教學能量，提升教學
成效及學生就業競爭力之具體措施。
（2）教學支援機制：學校建立支援教師教學之具體措施。
（3）教師獎勵及淘汰機制：提升教師教學水準及教學品質，鼓勵教
師投注於教學，建立教學成效績優教師之獎勵機制。
2.課程面：
（1）課程及學程規劃：課程及學程應配合產業人力需求適時調整學
習內容，並加強跨領域學門知識之整合，培養學生之就業基礎
專業能力及提升就業競爭力，並與相關範疇之產業互相連結。
（2）教學設計：應兼顧理論及實務之設計。
（3）課程及教學檢討評估機制：應將校內外學者專家及產業界納入
課程評估機制。
3.學生面：
（1）學生基本能力指標及學習成效之考核。
（2）學生學習輔導機制。
（3）學生選課之彈性機制及多元能力之培養。
（4）畢業生就業輔導及追蹤機制。
（四）經費需求：
1.未來三年擬投入相關軟硬體資源（含圖資）說明。
2.第一年經費使用說明。
3.本計畫以三年為期程（九十五年至九十八年），計畫書中並應針
對三年補助期滿後如何維持自給自足運作之機制提出說明。
（五）預期成效，除應含下列項目外，學校並得自行增訂其他項目：
1.師資面：建立協助教師獲得教學專業能力成長之機制、提升學校
教師教學專業能力、建置教師及教學評鑑制度等。
2.課程面：學校課程與學程之改革、規劃與調整、學生對課程與學
程改進之回饋機制及校內外學者專家、產業界參與學校課程評估
及檢討機制等。
3.學生面：學生學習成效及就業競爭力之強化、學生學習成效及就
業競爭力之評估機制等。
（六）校內計畫考核機制。
五、審核作業程序
（一）由本部組成審核小組，就各申請案進行審核。審核過程中得邀請學
校到本部說明。
（二）本部得不定期實地訪查獲補助學校計畫執行狀況。
（三）各校應於年度計畫結束時提出成果報告，由本部組成考評小組實地
考評，考評結果作為以後年度是否繼續補助及補助額度決定之參考
。
（四）獲補助之學校於以後年度獲得「發展國際一流大學及頂尖研究中心
計畫」及「獎勵大學教學卓越計畫」補助者，本部停止本項補助。
六、補助標準
（一）本計畫採部分補助，學校配合款不得低於本部補助經費額度之百分
之十。
（二）補助經費含經常門及資本門，各用途別科目之編列及支給標準應依
本部補助及委辦經費核撥結報作業要點、中央政府各機關執行單位
預算有關用途別科目應行注意事項及相關規定辦理。
七、經費來源
本計畫所需經費由本部當年度獎勵大學教學卓越計畫支應。