壹 總則
一 本基準依圖書館法 (以下簡稱本法) 第五條規定訂定之。
二 本基準所稱專科學校圖書館，指以專科學校教職員生為主要服務對象
，負責蒐集教學及研究資料，提供圖書資訊服務，並適度開放予社會
大眾使用之設施。
貳 設立
三 專科學校應依本法第四條及專科學校規程第十三條、第二十五條等相
關規定設立專科學校圖書館。
參 組織與人員
四 專科學校圖書館為專科學校教學及研究資料之統一管理及服務單位，
其主管應參與校務、行政與教學相關會議，規劃全校圖書資訊之整體
發展與服務事宜。
五 專科學校設圖書館委員會，協助策劃全校圖書資訊服務發展方針與重
大興革事宜，其設置要點由各校另定之。
六 專科學校圖書館置主任一人，綜理全校圖書館業務。
七 專科學校圖書館為辦理本法第九條第一項之業務，得視業務需要分置
組員、館員、辦事員、書記、技正、技士、技佐若干人。
八 專科學校圖書館依工作性質分置研究人員、職員若干人。
前項圖書館應有基本員額三人，每一分館以另增一人為原則。每位圖
書館人員服務教職員生平均人數以不超過五百人 為宜。
九 專科學校圖書館員額編制應有二分之一以上之專業人員。
前項所稱專業人員應具備下列條件之一：
(一) 國家公務人員高等考試及普通考試圖書資訊管理類科及格；或相當
高等考試及普通考試之圖書資訊管理類科特考及格，並取得任用資
格者。
(二) 國內外大學校院圖書資訊學系本科系、所或相關學系、所畢業者。
(三) 國內外大學畢業，並曾修習經圖書館各級主管機關核准或委託之圖
書館、大學校院、圖書館專業團體辦理之圖書資訊學科目課程二十
學分或三百二十小時以上者。
(四) 國內外大學畢業，並有圖書館專門學科論著經公開出版者，或三年
以上圖書館專業工作經驗者。
一○ 專科學校圖書館應重視工作人員在職訓練及繼續教育，提升服務品
質。
肆 經費
一一 專科學校應寬列圖書館各項經費，以維持館藏量之合理成長及提供
各項服務，其書刊資料費應由圖書館統籌編列及運用。
一二 專科學校圖書館每年書刊資料費及業務費以占全校年度總預算百分
之三為原則，此預算總額不含建築費、學生公費及獎助學金。圖書
館至少應保留書刊資料費之百分之二十，以充實一般性圖書資訊及
參考館藏。
伍 圖書資訊資源
一三 專科學校圖書館應研訂館藏發展計畫，並注重館藏特色，辦理圖書
資訊徵集事宜，並應蒐集該校出版品、教職員生著作及其他相關資
料等。
一四 專科學校圖書館應提供本法第二條所列之各項圖書資訊，以利教職
員生獲取館內典藏及網路資源。
一五 專科學校圖書館應有基本館藏六萬冊 (件) ，每一科之專門期刊以
不得少於十五種為原則，電子資料庫種數至少應有全校科別總數二
分之一，館藏應逐年成長。
陸 建築與設施
一六 專科學校圖書館建築之規劃設計，應就其業務需要及未來發展提出
需求書，並得組織籌建委員會負責監督審議。
一七 專科學校圖書館宜位於校園之適中地點，需預留擴展空間，其設計
應考量樓板載重量、空間與動線配置、業務運作及讀者利用之安全
與便利、資料量與服務對象之成長、特殊讀者及未來科技發展。
一八 專科學校圖書館館舍空間配置得視功能區分為讀者服務、技術服務
、推廣服務、行政管理、資訊系統、公共設施等空間。
柒 服務
一九 專科學校圖書館依本法第七條規定，應提供其服務對象獲取公平、
自由、適時及便利之圖書資訊資源。
二○ 專科學校圖書館應積極推展館際及其他資料服務單位之合作事宜，
促進國內外圖書資訊之共建與共享。
二一 專科學校圖書館依本法第九條第一項規定，應主動提供各項服務。
二二 專科學校圖書館每週開放總時數除另有規定外，以不少於七十二小
時為原則。寒、暑假宜儘量開放。
二三 專科學校圖書館為提升讀者資訊蒐集與應用能力，奠定終身學習基
礎，應積極推展圖書資訊利用教育。
二四 專科學校圖書館應舉辦圖書館導覽、參考工具、資料庫檢索、網路
資源等圖書資訊利用相關教育活動。
二五 專科學校圖書館應加強參考諮詢服務，輔導學生善於利用圖書資訊
。
二六 專科學校圖書館應協同教學，並得開設圖書資訊素養相關課程，提
升教學研究品質。
二七 專科學校圖書館應遵循國內外通用之書目標準，編製各類型資源目
錄，提供多人同時使用，並明確顯示圖書資訊資源之位置或內容。
二八 專科學校圖書館應研訂電子資訊資源取用相關政策，以有效傳遞電
子資訊資源。
二九 專科學校圖書館應參與圖書資訊資源聯盟、連結電子資源、提供文
件傳遞與遠距服務，以利館外圖書資訊資源之取得。
捌 經營管理
三○ 專科學校圖書館依本法第八條規定，應訂定行政管理及服務規定。
三一 專科學校圖書館為便利交流與利用，其圖書資訊之處理應採國內外
通用標準。
三二 專科學校圖書館館藏以集中典藏為原則，並應定期清點，如有毀損
滅失、喪失保存價值或不堪使用者，每年在不超過館藏量百分之三
範圍內，依本法第十四條規定辦理註銷報廢。
三三 專科學校圖書館應定期進行館藏、讀者服務及技術服務之調查統計
，實施績效評估，並據以改進服務品質。
三四 專科學校圖書館應注重公共關係及社會服務，與校內相關單位建立
良好之溝通管道，並結合社會資源，協助館務發展。