一、目的：
教育部（以下簡稱本部）為補助辦理中小學資訊種子學校建置及教師
團隊培訓作業，特訂定本要點，以達成下列目的：
（一）建立中小學資訊教學環境正常營運機制及持續運作。
（二）整合中小學數位教學資源應用。
（三）推廣優良資訊融入教學團隊之模式。
（四）辦理中小學師生資訊素養培育研習。
二、補助對象：
直轄市、縣（市）政府。
三、補助項目及基準：
（一）資訊融入教學相關設備：電腦（NoteBook 或 PC） 與相關軟硬體
設備、數位化多媒體與其周邊設備（如：單槍投射器等）及教室視
聽設備（含電腦周邊設備）等。
（二）教學應用經費：教材軟體等之採購、資訊融入教學觀摩與應用之研
討及融入教學實施業務之運作經費，包括教師參與培訓所需之代課
教師鐘點費等。
（三）資訊融入教學所需之校園網路建置。
（四）對直轄市政府最高補助比率為總額度之百分之五十；對縣（市）政
府最高補助比率依縣（市）財力級次，其列第一級者為總額度百分
之八十，列第二級者為總額度百分之八十五，列第三級者為總額度
百分之九十。
四、申請及審查作業：
（一）資訊融入教學團隊作業：
1.種子學校推動方式：
每所種子學校內，應由校長籌組成立「資訊融入教學小組」，成
員包括校長、教務主任或教學組長、電腦教師、領域（學科）教
師等，形成學習型組織，共同拓展資訊融入教學之各種教學模式
；其中六人或七人並擔任「種子學校教師團隊」，參與相關培訓
及規劃事宜。各校校長、教務主任或教學組長參與「種子學校教
師團隊」，且校長參加培訓課程總時數達三分之一以上者，將優
先考慮列為種子學校。
2.種子學校教師團隊培訓：
種子學校之「種子學校教師團隊」應包括校長、主任及領域（學
科）教師三人或四人、電腦教師一人或二人組成，並依規劃課程
加強培訓；「種子學校教師團隊」訓練合格者，應負責訓練與教
導一般教師資訊融入教學模式及經驗分享，並結合現有各學科輔
導團制度推動為原則。
3.組成學者專家顧問團：
邀請學科或學習領域、教育、資訊及科技學習等方面學者專家，
組成顧問團協助規劃（包括發展特色或資訊融入教學環境等）。
4.教學資源之產出及交流分享
種子學校所產出相關領域之教學資源，應於校際間交流及分享，
並推廣至鄰近學校或其他相關領域之學校。
5.應配合本部教育施政主軸行動方案與考量非都會地區及非偏遠地
區地區均衡發展，明確訂定發展目標及達成指標。
（二）計畫內容納入直轄市、縣（市）政府提報資訊教育細部執行計畫，
由本部聘請學者專家審查或實地訪視，並核定補助經費。
（三）申請時間：每年十月一日至十一月三十日前，由直轄市、縣（市）
政府向本部提報。
（四）審查時間：本部於每年十二月三十一日前審查完畢。
五、經費請撥及核銷：
申請計畫經本部核定後，函請直轄市、縣（市）政府備文檢據報本部
請款。
六、補助成效考核：
（一）本部為瞭解各直轄市、縣（市）辦理資訊教育計畫推動成效與執行
現況，各直轄市、縣（市）政府應配合本部各項管考作業與統合視
導地方教育事務，作為未來政策修訂及經費補助之參考依據。
（二）推動績優人員（包括教師及行政人員）得給予行政獎勵、推薦參加
資訊教育績優人員選拔或由本部補助參與境外資訊教育相關觀摩考
察、成果發表及研討會活動。
（三）種子學校之各項教材資源與成果，應建置於本部資源整合網站提供
分享及交流。
（四）本部得視補助計畫之執行成效，作為後續經費之評核依據。