一、教育部（以下簡稱本部）為提升教師專業知能，並作為審核師資培育
之大學（以下簡稱各校）辦理教師在職進修碩士學位班之依據，特訂
定本要點。
二、各校申請設立教師在職進修碩士學位班，應開設提供在職教師或校（
園）長所需，結合理論及實務之碩士課程，其開班系、所並設有二年
以上相關日間學制碩士班。
三、各校於教學資源充裕及確保教學品質條件下，在現有各系、所學術相
關領域內規劃，並配合校內各系、所師資職前教育課程階段、類科別
，得辦理教師在職進修教學碩士學位班、特教教學碩士學位班或學校
行政碩士學位班（以下簡稱教師在職進修碩士學位班）。
四、有關教師在職進修碩士學位班之設立、變更或停辦，應納入年度增設
、調整系所班組及招生名額總量。但招生名額得專案擴增，且每班招
生之名額以三十名以下為原則，其缺額不得流用。
五、各校籌辦教師在職進修碩士學位班，應依下列規定辦理：
（一）各校應配合現有師資職前課程階段別、類科別開班，招收具大學畢
業或同等學力之高級中等以下學校及幼稚園合格教師證書者，招收
資格條件及錄取優先順序如下：
1.具教學年資滿一學年以上，現任之校（園）長、專任教師。
2.具代課或代理教學年資滿二年以上，現仍為代課或代理教師。
3.具有相當工作經驗年資滿二年以上，其報考所需工作經驗年資，
由各校自行規定，錄取人數每班以五人為限，並明定於招生辦法
及簡章中。
（二）班次名稱以（校名系所名）○○學年度高級中學、高級職業學校、
國民中學、國民小學、幼稚園教師在職進修教學、特教教學、學校
行政碩士學位班為原則。但其有特殊需求考量，經專案報本部核准
者，不在此限。
（三）各校之招生應依大學法第二十四條及其施行細則第十九條規定擬訂
招生規定，報本部核定後實施，並遵守下列事項：
1.各校應於招生規定中明定招生委員會組成方式、招生名額提報程
序、報考資格、招生方式、錄取原則、招生紛爭處理方式及其他
有關考生權利義務事項。
2.各校應組成招生委員會，並訂定招生簡章，秉公平、公正及公開
原則辦理招生事宜。
3.招生簡章應詳列各班別、類科之招生名額、報考資格、報名手續
、考試科目、考試日期、成績計算、錄取方式、成績通知、複查
及入學、上課時間、修習年限、學籍及其他注意事項等，並於受
理報名二十日前公告之。
4.招生規定及簡章應載明考生應於一定期限內向招生委員會提出書
面申訴，學校招生委員會應於一個月內正式答復，必要時組成專
案小組公正調查處理，並告知申訴人行政救濟程序。
5.招生簡章中對於涉及考生權益之相關事項，應明確敘明，必要時
以黑體字特別標註或舉例詳予說明，以提醒考生注意，並避免誤
解。
6.各校簡章及學則應載明所繳證件及證明，經查有偽造、變造、假
借、冒用或不實之情形，未入學者取消錄取資格，已入學者開除
學籍，並負法律責任。
（四）招生考試科目由各校自訂，錄取標準得酌採計教學經驗及教學成就
。修業年限、課程學分、學分抵免、學籍事項及學位授予應依大學
法、學位授予法等相關法規規定及各校學則、教務章程等規定辦理
。
（五）有關課程設計應朝向教育專業知能與實務工作結合之方向規劃；教
學時間以利用寒假、暑假、夜間、週末或其他特定時間實施為原則
，以配合在職教師之需求。必修課程不得與一般碩士班併班上課。
六、各校辦理試務工作時，對於命題、製卷、閱卷、彌封、監試、核計成
績、放榜、報到等事宜，應妥慎處理，並應訂定具利害關係者之迴避
原則。參與人員對於試務工作負有保密義務。
七、發布錄取名單之注意事項如下：
（一）各校應於放榜前決定最低錄取標準，在此標準以上之非正取生，得
列為備取生，正取生報到後，如有缺額得以備取生遞補至原核定招
生名額數。如成績達錄取標準之人數小於招生名額時，得不足額錄
取。
（二）各校應於簡章中規定，各班錄取學生最後一名如有二人以上總成績
分數相同時及備取生總成績分數相同遞補正取生缺額之處理方式。
（三）各校招生遇有特殊情形需增額錄取者，應由招生委員會開會決定，
並將會議紀錄及有關證明文件於新生註冊入學前報本部核處。
（四）因學校內部行政疏失致需增額錄取者，應另檢附招生檢討報告，並
議處相關人員。
（五）各校錄取名單應經招生委員會確認後予以公告。
八、各校應衡酌教學成本訂定合理之收費基準，各項收支應依相關會計作
業規定辦理。
九、教師在職進修碩士學位班之上課地點應在本校或經本部核准之分部、
校區。但所設班別切合地區特殊需求且當地並無相關大學科系（所）
，而其所需相關教學資源設施齊備並經專案報本部核准者，不在此限
。
十、本部得視需要訪視各校辦理情形，辦理不善者，應限期改善或減少招
生名額，逾期未改善者，應停止招生或停辦。