一、目的：教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為落實九年一貫課程
之實施與學校本位管理，有效改善偏遠（包括離島）及小型國民中學專
長教師不足之情形，增進師資來源，以提升專業教學之成效，特訂定本
要點。
二、補助對象：直轄市、縣（市）政府所屬之偏遠地區及小型公立國民中學
（以下簡稱學校）。
三、補助基準及原則：
(一)規劃進用之人力以每校一人為限，並優先補足各領域缺乏之專長師
資。
(二)直轄市、縣（市）政府應依教學需要，協助學校規劃共聘及巡迴教
師制度，補足學校所需師資；以共聘或巡迴方式進用之人力，得支
給交通費。
(三)本補助經費依直轄市、縣（市）政府財力等級予以補助，最高核定
補助百分之九十。補助項目得包括聘任人員之薪資、勞健保、勞退
金、年終獎金及合聘人員之相關費用。
(四)學校得依需要聘用兼任教師、代課教師、代理教師及教學支援工作
人員；其進用方式，應符合教師法、國民教育法第十一條、中小學
兼任代課及代理教師聘任辦法及國民中小學教學支援工作人員聘任
辦法及其相關法令規定。
(五)學校進用教師困難者，得衡量教學現場課程需求及原班教師專長，
由原班教師協同進用人力上課，並得支付其實際上課節數鐘點費。
(六)學校於進用人力後，校內導師、未兼行政專任教師之最低授課節
數，不得低於教師基本授課節數之下限。
(七)直轄市、縣（市）政府應就經費分配與執行之相關原則與學校代表
及教師代表溝通協調取得共識。
四、申請及審查作業：
(一)申請及審查程序：由學校依實際需求擬具次學年度進用人力計畫
（以下簡稱本計畫），經直轄市、縣（市）政府彙整並進行書面初
審後，於每年五月三十一日前報本署複（決）審；本署必要時得組
成評審小組審查之，並於每年六月三十日前審查及核定經費。
(二)審查基準：本署依學校專長教師之需求及班級數，核定所需之經
費。
五、經費請撥及核銷：
(一)經費之動支程序：本署核定經費後，函請各校或直轄市、縣（市）
政府依核定補助額度掣據報本署憑辦。
(二)直轄市、縣（市）政府應於計畫完成後一個月內，應檢具本署計畫
項目經費核定文件、本署補助經費收支結算表、成果報告表及應繳
回之計畫結餘款項，報本署辦理核結。
(三)本經費於核定後分二期撥款，其撥付方式依下列規定辦理：
１、第一期撥付補助經費總額之百分之四十，第二期撥付補助經費
總額之百分之六十。
２、請撥第二期經費時，將視直轄市、縣（市）政府年度執行狀況
撥付，以減少結餘款繳庫額度，請撥第二期經費時，應檢附本
署補助經費請撥單，且已撥經費執行率應達百之分之七十以
上。
３、補助款有結餘者，應依本署相關規定辦理。
(四)本署得依年度經費狀況、天然災害、政策及其他因素，調整直轄
市、縣（市）政府經費補助額度。
(五)本經費應專款專用，不得挪用填補直轄市、縣（市）政府原應支付
之人事費，且年度補助經費執行率，應切實依分配數、分配月份執
行；其他經費之請撥、支用、核銷結報事項及未盡事宜，依本署相
關法令規定辦理。
六、補助成效考核：
(一)補助經費經核定後，直轄市、縣（市）政府應積極辦理。
(二)直轄市、縣（市）政府應督導所屬受補助之學校於每月十日前，上
網填報增置教師員額經費支用及進用人力運用情形。
(三)受補助學校及直轄市、縣（市）政府執行成效不佳，或未依本計畫
規定進用人員或運用經費者，本署得視情節輕重程度，酌減直轄
市、縣（市）政府之補助款額度。
(四)本經費年度執行率達百分之九十九，且於計畫完成後二個月內完成
核結之直轄市、縣（市）政府，得由直轄市、縣（市）政府本於權
責，獎勵表現優良之教育局（處）及學校與其相關人員。
(五)本署應積極督導直轄市、縣（市）政府及學校對補助款之執行，必
要時得依實際需要召開檢討會或進行實地訪視督導。