一、依據：本原則依教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）補助辦理公私
　　立幼兒（稚）園輔導計畫訂定之。

二、目的：

　　(一)輔導立案幼兒（稚）園經營正常化，保障幼兒最佳利益，讓幼兒在安
　　　　全、合法之環境學習。

　　(二)結合學術機構之人力資源，輔導幼兒（稚）園與托兒所（以下簡稱園
　　　　（所））發展正常化教學，精進教學品質，提升教保專業知能，發展
　　　　教學特色，並奠定永續發展之能力。

　　(三)依幼兒園專業認證評鑑指標之內涵，輔導園（所）建立系統化經營模
　　　　式。

三、補助對象：直轄市、縣（市）政府、學術機構（包括公立與私立大專校院
　　幼教、幼保相關科系所及設有幼教學程之師資培育中心）及園（所）。

四、補助原則及基準：

　　(一)方案一：每一直轄市、縣（市）每年最高以補助新臺幣十萬元為原則
　　　　，並得視實際情況及輔導園數酌予調整補助額度。

　　(二)方案二：補助各直轄市、縣（市）政府及學術機構輔導園（所），發
　　　　展正常化教學，提升教學特色，精進教學品質，其補助原則如下：

　　　　１、依直轄市、縣（市）政府提報計畫內容，每年最高補助業務費用
　　　　　　新臺幣十萬元，並得視實際情況及輔導園數調整補助額度。

　　　　２、聘請學者、資深教保服務人員到園（所）並入班進行教學面向輔
　　　　　　導，每一園（所）全年輔導次數至少七次，在園（所）總輔導時
　　　　　　數不得少於三十小時，每年最高補助新臺幣六萬元。但離島及原
　　　　　　住民地區之園（所），每園（所）每年最高補助新臺幣十萬元。
　　　　　　補助額度得視輔導次數及時數酌予調整。

　　　　３、本方案之輔導對象不包括方案一之幼兒（稚）園。但經直轄市、
　　　　　　縣（市）政府輔導後確認已改善者，不在此限。

　　(三)方案三：補助園（所）進行專業認證評鑑前置輔導，其補助原則如下
　　　　：

　　　　１、每園（所）每年最高補助輔導相關費用新臺幣十萬元，輔導人員
　　　　　　全年到園（所）輔導之次數至少十次，在園（所）總輔導時數不
　　　　　　得少於五十小時。

　　　　２、補助園（所）因進行專業認證評鑑前置輔導購置教學設備之經費
　　　　　　，每年最高補助新臺幣十萬元。

　　(四)本補助依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法第九條，及本署相關
　　　　規定辦理。

　　(五)本補助得依本署預算編列情形、地方政府財政狀況及因應天然災害或
　　　　其他特殊需要予以調整。

五、補助項目：經費之編列應依本原則與本署相關規定辦理，其補助項目如下
　　：

　　(一)方案一：直轄市、縣（市）政府辦理查察相關費用，包括差旅費、工
　　　　作費、成果報告印刷費及雜支等。

　　(二)方案二：

　　　　１、直轄市、縣（市）政府：辦理輔導說明會相關費用、用於參與本
　　　　　　署舉辦之相關說明會及督導園（所）執行輔導計畫之差旅費、成
　　　　　　果報告印刷費及雜支等。

　　　　２、一般園（所）：

　　　　　　(１)輔導鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。

　　　　　　(２)膳食費：支應輔導人員之餐費。

　　　　　　(３)交通費：實報實銷，僅支應高鐵標準廂、火車、客運或捷運
　　　　　　　　之費用。但輔導園（所）位處離島或原住民地區者，得依實
　　　　　　　　際需求申請機票之費用。

　　　　　　(４)住宿費：輔導園（所）位處離島或原住民地區者，始得申請
　　　　　　　　。

　　　　３、學術機構：

　　　　　　(１)輔導鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。

　　　　　　(２)膳食費：支應輔導人員之餐費。

　　　　　　(３)交通費：實報實銷，僅支應高鐵標準廂、火車、客運或捷運
　　　　　　　　之費用。但輔導園（所）位處離島或原住民地區者，得依實
　　　　　　　　際需求申請機票之費用。

　　　　　　(４)住宿費：輔導園（所）位處離島或原住民地區者，始得申請
　　　　　　　　。

　　　　　　(５)工作費：編列總額，不得超過輔導鐘點費總額之二分之一。

　　　　　　(６)印刷費。

　　　　　　(７)雜支。

　　　　　　(８)其他。

　　(三)方案三實驗園（所）：

　　　　１、輔導鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。

　　　　２、膳食費：支應輔導人員之餐費。

　　　　３、交通費：實報實銷，僅支應高鐵標準廂、火車、客運或捷運之費
　　　　　　用。但輔導園（所）位處離島或原住民地區者，得依實際需求申
　　　　　　請機票之費用。

　　　　４、公立幼兒園代課教師鐘點費：輔導人員到園輔導進行座談或討論
　　　　　　時段，若有人力支援之需求，得編列本項經費，惟編列次數不得
　　　　　　逾輔導人員全學年入園輔導之總次數。

　　　　５、住宿費：輔導園位處離島或原住民地區者，始得編列。

　　　　６、印刷費。

　　　　７、資料蒐集費：以新臺幣二萬元為上限。

　　　　８、雜支。

　　　　９、教學設備：以第一年參與之園（所）為限，並以新臺幣十萬元為
　　　　　　編列上限。

六、輔導執行期間：

　　(一)前點第一款之輔導期間為每年一月至十二月。

　　(二)前點第二款及第三款之輔導期間為每年八月至次年七月。

七、申請及審查作業：

　　(一)申請方式：

　　　　１、方案一：各直轄市、縣（市）政府應主動掌握相關資料，於每年
　　　　　　十二月三十一日前提出分年度計畫函報本署。

　　　　２、方案二：

　　　　　　(１)直轄市、縣（市）政府提報計畫者：

　　　　　　　　  直轄市、縣（市）政府得主動規劃轄內全部園（所）之
　　　　　　　　　　年度輔導計畫，或授權各園自行規劃受輔計畫。

　　　　　　　　  參與輔導之園（所）每年應依本署公告之期程，至全國
　　　　　　　　　　教保資訊網填報相關申請表件，下載列印並核章，送直
　　　　　　　　　　轄市、縣（市）政府初審後，層轉本署審核。

　　　　　　(２)學術機構提報年度輔導計畫者：參與輔導之園（所）每年應
　　　　　　　　依本署公告之期程，至全國教保資訊網填報相關申請表件，
　　　　　　　　下載列印並核章送學術機構初審後，函報本署審核。

　　　　３、方案三：各直轄市、縣（市）政府依所轄園（所）數，於本署公
　　　　　　告之期程內，主動推薦並提報一園（所）至二園（所）參與專業
　　　　　　認證評鑑前置輔導，並由直轄市、縣（市）政府彙整園（所）填
　　　　　　具之申請表及幼兒園課程與教學品質評估表，函報本署審查。

　　(二)審查作業：

　　　　１、方案一：依直轄市、縣（市）政府所報計畫核定經費。

　　　　２、方案二：

　　　　　　(１)本署組成輔導計畫審查小組，辦理直轄市、縣（市）政府及
　　　　　　　　學術機構所送輔導計畫之審核，審核完竣後，將結果通知受
　　　　　　　　補助之直轄市、縣（市）政府或學術機構掣據備文請撥。

　　　　　　(２)審核不通過之理由如下：

　　　　　　　　  輔導計畫所列之輔導目的不明確，或輔導目的與輔導內
　　　　　　　　　　容及成效不一致。

　　　　　　　　  輔導內容及方式，與本計畫之精神不相符：

　　　　　　　　　　ａ、輔導內容偏向行政面向之輔導。

　　　　　　　　　　ｂ、輔導內容不符教保理念或幼兒園教保活動課程大綱
　　　　　　　　　　　　之精神。

　　　　　　　　　　ｃ、輔導內容違反教學正常化政策。

　　　　　　　　　　ｄ、輔導內容適合以研習方式進行。

　　　　　　　　　　ｅ、輔導內容籠統、不夠具體。

　　　　　　　　　　ｆ、輔導方式大多是演講、上課、討論或讀書會，未進
　　　　　　　　　　　　班觀察、討論及輔導。

　　　　　　　　  對輔導主題之理論詮釋有誤。

　　　　　　　　  輔導方向與輔導人員之專長不相符。

　　　　　　　　  第三年以上之輔導案，其內容與前幾年申請之輔導計畫
　　　　　　　　　　重複情形達百分之七十以上。

　　　　３、方案三：本署組成方案三審查小組，審核園（所）之申請表件及
　　　　　　幼兒園課程與教學品質評估表，初審通過者於參與本署舉辦之說
　　　　　　明會及與輔導人員討論輔導內容後，提報經費概算表，並由直轄
　　　　　　市、縣（市）政府層轉本署核定，本署並將核定結果通知受補助
　　　　　　之直轄市、縣（市）政府掣據備文請撥。

八、經費請撥及核銷：

　　(一)經費請撥、支用與核銷及賸餘款，應依本署相關規定辦理。

　　(二)方案一執行期程自當年 一月一日 至 十二月三十一日 ，並於年度輔
　　　　導工作結束後一個月內（次年一月三十一日前），併同執行成果報告
　　　　及經費收支結算表報本署辦理核結事宜。

　　(三)方案二之年度輔導工作，應於當年 八月一日 至次年七月三十一日前
　　　　執行完成，分二階段提報成果，並由直轄市、縣（市）政府或學術機
　　　　構彙整各園（所）之受輔及輔導成果報告（包括紙本及電子檔光碟）
　　　　報本署：

　　　　１、第一階段：於第一學期結束後一個月內，提報各園第一學期受輔
　　　　　　及輔導報告（如附表一）、第一學期受輔及輔導簽到表報本署備
　　　　　　查（如附表二）。

　　　　２、第二階段：於年度輔導工作結束後一個月內（次年八月三十一日
　　　　　　前），提報輔導計畫申請表、受輔前、後每班幼兒園課程與教學
　　　　　　品質評估表、各園（所）歷次輔導報告（如附表一）、全年度受
　　　　　　輔及輔導簽到表（如附表二）、年度受輔與輔導成果報告（如附
　　　　　　表三、附表四）、及全年度補助經費之收支結算表。

　　(四)方案三執行期程自當年 八月一日 至次年 七月三十一日 ，分二階段
　　　　提報成果，並由直轄市、縣（市）政府彙整各園（所）之受輔及輔導
　　　　成果報告（包括紙本及電子檔光碟）報本署：

　　　　１、第一階段：於第一學期結束後一個月內，提報第一學期受輔及輔
　　　　　　導成果報告表（如附表五、附表六）、第一學期受輔及輔導簽到
　　　　　　表（如附表七）報本署備查。

　　　　２、第二階段：於年度輔導工作結束後一個月內（次年八月三十一日
　　　　　　前），提報第二學期各園（所）之受輔及輔導成果報告（如附表
　　　　　　五、附表六）、年度受輔及輔導簽到表（如附表七）、授權書（
　　　　　　如附表八）、園（所）專業認證評鑑指標自我檢核報告及全年度
　　　　　　補助經費之收支結算表。

　　(五)本計畫補助經費應專款專用，會計項目應明確清楚，並確實依核定內
　　　　容執行。

九、成效及考核：

　　(一)充分瞭解全國公私立幼兒（稚）園現況，提昇幼兒教保品質。

　　(二)直轄市、縣（市）政府對於連續二年列入方案一輔導之幼兒（稚）園
　　　　，仍有未改善、未符合法令規範事項者，應依相關法令規定處理，以
　　　　確保幼兒之權益。

　　(三)方案二：

　　　　１、組成考核訪視小組入園（所）實地訪查，以瞭解方案二之執行情
　　　　　　況。直轄市、縣（市）政府及學術機構並應派員陪同訪視。

　　　　２、籌組輔導計畫成果報告審查小組審查成果報告。

　　　　３、參與方案二之輔導人員，經二次現場訪視確認成效不佳，且其輔
　　　　　　導成果報告經審查為劣質，其可歸責於輔導人員者，該輔導人員
　　　　　　不得再參與本計畫。

　　　　４、舉辦全國性教保輔導研討會，檢討整體輔導計畫辦理成效。

　　　　５、舉辦輔導人員專業成長會議，形塑專業輔導技巧。

　　(四)方案三：

　　　　１、舉辦前置輔導會議，以作為輔導方案修正之參考。

　　　　２、組成訪視小組入園（所）實地訪視，以瞭解輔導情形。

　　　　３、舉辦輔導人員座談會，進行輔導經驗之交流。

十、注意事項：

　　(一)方案二：

　　　　１、輔導人員，每人每年至多輔導四園（所）；公、私立幼兒（稚）
　　　　　　園現職專任園長及教師每年至多輔導二園（所）。但有特殊情況
　　　　　　經本署同意者，不在此限。

　　　　２、申請輔導計畫之園（所）數逾全年度整體輔導預算數者，優先補
　　　　　　助申請年數未逾二年之園（所）。

　　　　３、經本署核定之輔導人員或受輔園（所），非因不可抗力因素放棄
　　　　　　原核定計畫之執行者，自放棄執行計畫起三年內，不得再提出計
　　　　　　畫申請或擔任輔導人員。

　　　　４、輔導人員（或團隊成員）為受輔導園（所）之負責人、園（所）
　　　　　　長、教師或為受輔導園（所）負責人或園（所）長之三親等內親
　　　　　　屬者，不予受理計畫之申請；核定通過之園（所），於執行輔導
　　　　　　階段經查有上列情事者，除即停止執行計畫外，並應全數繳回補
　　　　　　助款，且於本計畫辦理期間，不得再提出計畫申請或擔任輔導人
　　　　　　員。

　　　　５、直轄市、縣（市）政府應針對轄內參與輔導計畫之園（所）進行
　　　　　　督導。

　　　　６、公立幼兒園現職教師擔任輔導人員者，其於輔導期間所遺課務應
　　　　　　自費排代。

　　　　７、直轄市、縣（市）政府應針對轄內園（所）辦理輔導計畫說明會
　　　　　　。

　　　　８、經核定通過之園（所）及輔導人員應參與本署辦理之輔導計畫相
　　　　　　關執行說明會。

　　　　９、每一園（所）全年之輔導人員以同一人為原則，如考量教學領域
　　　　　　之專長，至多得由二人組成小組共同輔導，並由其中一人擔任主
　　　　　　輔導者；小組成員之資格應符合本計畫之規定。經由學術機構提
　　　　　　報計畫者，小組成員均需服務於同一學術機構。

　　(二)方案三：

　　　　１、園（所）於受輔導後最少應擔任專業認證評鑑人員培訓之實習園
　　　　　　二次；其由輔導人員指導完成之相關成果報告及訪視小組入園（
　　　　　　所）實地訪視取得之相關影音資料，均應無償授權本署使用，作
　　　　　　為專業認證評鑑指標研擬及評鑑人員培訓教材之參考資料。

　　　　２、受輔成效優良者，直轄市、縣（市）政府得優予園（所）相關人
　　　　　　員敘獎。

　　(三)同一日同一園之輔導，僅得以一次計數。

　　(四)輔導鐘點費從輔導人員入園起計算之，不包括輔導人員之路程時間。

　　(五)輔導報告及經費核結若涉虛偽不實之情事，且經查屬實者，除應繳回
　　　　溢領之輔導經費外，並撤銷輔導人員參與本署相關教保計畫之資格。