法規內容：
一、目的：
教育部（以下簡稱本部）為執行私立學校獎助辦法規定，並落實私立
大學校院全面提升教育品質，鼓勵學校健全發展及推動整體特色發展
，縮小公私立大學校院之教育資源差距，特訂定本要點。
二、實施對象：
（一）依私立學校法改制或新設立之私立大學校院（以下簡稱各校）均得
參與補助經費分配；改制或新設立之學校滿二年始得參加獎助經費
之評比。但宗教研修學院採定額獎補助為之，依本部相關規定辦理
，不適用第三點及第四點規定參與核配補助及獎助經費。
（二）各校依其性質區分為綜合大學類、醫學類及宗教研修學院等三個類
組，為利計畫經費核配作業，綜合大學類依各校學生類組屬性，分
為「綜合大學一類組」、「綜合大學二類組」及「綜合大學三類組
」等三組，各校所屬類組分別如下：
1.綜合大學一類組：東海大學、輔仁大學、東吳大學、淡江大學、
中國文化大學、靜宜大學、銘傳大學、世新大學、實踐大學、真
理大學、華梵大學、長榮大學、南華大學十三校。
2.綜合大學二類組：中原大學、逢甲大學、大同大學、元智大學、
中華大學、大葉大學、義守大學七校。
3.醫學類組：高雄醫學大學、中國醫藥大學、臺北醫學大學、中山
醫學大學、長庚大學、慈濟大學、馬偕醫學院七校。
4.綜合大學三類組：玄奘大學、開南大學、立德大學、致遠管理學
院、興國管理學院、佛光大學、稻江科技暨管理學院、明道大學
、亞洲大學九校。
5.宗教研修學院類組：法鼓佛教學院一校。
三、補助核配基準：
本要點補助項目分為規模補助及投入補助，各校（不包括宗教研修學
院）補助金額核算基準如下（占總獎補助經費百分之二十）：
（一）規模補助（占補助經費百分之八十）：
考量學校規模之差異及學生實際成本，各校核配公式及指標如下：
╭
規模 │35 加權 35 加權 10 職技 10 加權全
補助＝├──×學生＋──×教師＋──×人員＋──×校師生
│100 數 100 數 100 數 100 比
╰ ╮
10 專任助理│ 80
── ×教授以上│×──補助經費
100 比例 │ 100
╯
1.加權學生數（占規模補助經費百分之三十五）：
（1）以各校加權學生數占所有學校加權學生數總和之比率核配。
各校加權學生數
加權學生數＝────────────
Σ所有學校加權學生數
（2）學生數以當年度三月十五日具正式學籍之中華民國國籍學生、
僑生及外國學生等在學學生為計算基準。全年在校外實習之學
生數、選讀生、休退學、延畢生、學分班、全學年均於國外之
學生、保留入學資格或無學籍學生不列入計算。
（3）學生數之計算依下列原則加權核計：
醫學系三‧五倍。
醫學院其他各系、工學院、理農學院類及建築設計藝術類學
系之研究生三倍；大學日間部及第二部一‧五倍；大學進修
學士班及二年制在職專班○‧六倍。
文法商管學院之研究生二倍；大學日間部及第二部一倍；大
學進修學士班及二年制在職專班○‧四倍。
（4）性質特殊學系（例如新聞傳播學系、資訊管理系及特殊教育系
等），得依其學雜費收費標準分別歸屬於工學院或理農學院類
。但情形特殊者，得由各校專案報本部核定。
2.加權教師數（占規模補助經費百分之三十五）：
（1）以各校現有合格專任教師職級加權數總和占所有學校教師職級
加權數總和之比率核配。
各校教師職級加權總數和
加權教師數＝────────────
Σ所有學校教師職級加權數
（2）現有合格專任教師（包括兼任折算）：指當年度三月十五日現
有合格專任及兼任教師，並完成聘任。合格專任教師包括專任
教授、專任副教授、專任助理教授、專任講師、依大學聘任專
業技術人員擔任教學辦法規定聘任之專任專業技術人員及擔任
軍護課程之軍訓教官、護理教師；四名兼任教師得折算列計一
名專任教師，其折算數不得超過實際專任師資數之三分之一，
超過者不予列計。但藝術類（音樂、美術、戲劇、藝術、舞蹈
、電影等領域）與設計類院、系、所及學位學程之兼任師資，
其折算數不得超過其實際專任師資數之二分之一，超過者不計
；跨院、系、所合聘之師資，僅得於主聘之院、系、所列計為
專任師資，不得重複列計。
（3）教師數之計算依下列原則加權核計：
教授二倍。
副教授一‧七倍。
助理教授一‧四倍。
講師及本部介派之軍訓教官及護理教師一倍。
（4）合格專任教師指：
經本部審定資格並支給合格專任教師薪資之教師。
合格專任教師應符合教育人員任用條例及專任教師基本授課
時數之相關規定。
名列於當年度三月薪資帳冊者。
報部以學位送審中之新聘教師，其於填報截止日以前取得合
格證書者，納入計算。
八十六年三月二十一日教育人員任用條例修正生效前已取得
助教證書之現職人員繼續任教未中斷者，比照專任講師納入
計算。
依學校相關規定審核通過留職停（留）薪之專任教師。
未於學校附屬機構或其他機構擔任專職者。
（5）兼任教師指：
符合學校聘任教師資格並於前一學年度下學期內授課之教師
。
本職為學校專任行政人員於學校兼任教學，並支給鐘點費，
且領有專任聘書之教師，採計為兼任教師。
名列於當年度三月或四月薪資帳冊者。
應符合每週至少二小時授課時數。
（6）依大學聘任專業技術人員擔任教學辦法規定聘任之專業技術人
員，經學校教評會審議通過者，比照專兼任教師之職級。
（7）校長、講（客）座教授之專任教師得採計。講（客）座教授得
依專兼任教師聘用規定、薪資及資格，納入專兼任師資人數計
算，專任講（客）座教授約聘應達一年以上。
（8）合格專任教師，經校方同意借調至其他校院者，列入調任後服
務學校之合格專任教師，借調至政府機關服務者，得列原校之
合格專任教師。
3.職技人員數（占規模補助經費百分之十）：
（1）以各校職技人員數占所有學校職技人員數總和之比率核配。
各校職技人員數
職技人員數＝──────────
Σ所有學校職技人員數
（2）職技人員以當年度三月十五日現有正式編制內在校支薪之專任
行政職員、助教、專門技術人員、工友（包括技工）、警衛人
員及以學校人事費支出，且非專案計畫聘任之約聘人員為計算
基準。
（3）職技人員指：
名列於當年度三月薪資帳冊者。
非專案計畫約聘人員連續累積聘期應達一年以上始得列計。
依學校相關規定審核通過留職停（留）薪之職技人員。
編制內及外包之全時人員（由學校支給全額薪資）。員工有
日、夜間部兼職情形者，以其專任為主。
不包括兼職人員、短期臨時人員及委辦或補助計畫聘任之行
政或研究人員。
4.加權全校生師比（占規模補助經費百分之十）：
（1）學校應符合大學總量發展規模與資源條件標準附表一之全校生
師比值及大學總量發展規模與資源條件提報作業說明相關規定
，始得核配。
（2）前小目合格學校，以加權學生數除以專任教師（包括兼任折算
）總數之比率為加權生師比。
加權學生數
加權生師比＝───────────────
合格專任教師（含兼任折算）總數
（3）依各校加權生師比換算為配分後，除以所有學校配分總和之比
率核配。計算配分方式如下：
Y ＝分數 X＝加權生師比
Y ＝100 for X≦15
Y ＝130－2X for 15＜X≦20 即 90≦Y＜100
Y ＝170－4X for 20＜X≦25 即 70≦Y＜ 90
Y ＝245－7X for 25＜X≦35 即 0 ≦Y＜ 70
Y ＝0 for X＞35
各校配分
加權全校生師比＝───────
Σ所有學校配分
（4）加權學生數：依當年度三月十五日具正式學籍之在學學生（不
包括外國學生、休學生及全學年均於國外之學生）計算，學生
加權數，依下列規定計算。
┌─────────────┬─────┬──────┐
│學制班別 │加權數 │延畢生加權數│
├────┬────────┼─────┼──────┤
│日間學制│學士班 │1 │1 │
│ ├────────┼─────┼──────┤
│ │碩士班 │2 │1 │
│ ├────────┼─────┼──────┤
│ │博士班 │3 │1 │
├────┼────────┼─────┼──────┤
│夜間學制│學士班（二年制在│0.8 │0.8 │
│ │職專班） │ │ │
│ ├────────┼─────┼──────┤
│ │碩士班（碩士在職│1.6 │1 │
│ │專班） │ │ │
└────┴────────┴─────┴──────┘
5.專任助理教授以上比例（占規模補助經費百分之十）：
（1）學校應符合大學總量發展規模與資源條件標準及大學總量發展
規模與資源條件提報作業說明之專任師資結構相關規定，始得
核配。
（2）前小目合格學校，以各校合格專任助理教授以上師資所占之比
率占所有學校比率總和之比率核配。
╭各校專任助理教授以上師資人數╮
│──────────────│
╰各校合格專任教師人數 ╯
專任助理教授以上比例＝────────────────
Σ所有學校該項比率
（3）現有合格專任教師指學校當年度專任講師（包括留職停（留）
薪）以上教師。但不包括下列人員：
兼任教師。
本部介派之軍訓教官及護理教師。
八十六年三月二十一日教育人員任用條例修正生效前已取得
助教證書之現職人員。
其他不具教授、副教授、助理教授及講師等名義之專任教師。
（二）投入補助（占補助經費百分之二十）：
依各校資源投入換算積分並核算應得之補助經費，補助金額核算公
式及定義如下：
╭╭40 整體教╮ ╭30 校務發展╮ ╮
││──×學資源│＋│──×經費籌措│＋│
│╰100 投入 ╯ ╰100 成效 ╯ │ 20 補助
投入 │ │×──
補助＝│╭30 ╮ │ 100 經費
││──×校舍│ │
│╰100 面積╯ │
╰ ╯
1.整體教學資源投入（占投入補助經費百分之四十）
（1）以各校前一學年度之「行政管理」、「教學研究及學生事務與
輔導（包括教學圖儀設備）」及「獎助學金」三項支出決算數
總額（以上均不包括本部補助之經費）不得低於學雜費收入（
不包括宿舍、電腦實習費、重補修及延修費用等收入）百分之
八十為合格，合格學校得參與本目之核配。
行政管理支出（依會計科目編號五一二○填寫）、教學研究
及學生事務與輔導支出（依會計科目編號五一三○填寫）及
學雜費總收入（依會計科目編號四一一○填寫）。
教學研究及學生事務與輔導支出（依會計科目編號五一三○
填寫）應包括機械儀器設備（依會計科目編號一三四○填寫
，並填報前一學年度當期增加數）、圖書及博物（依會計科
目編號一三五○填寫，並填報前一學年度當期增加數）、維
護費（依會計科目編號五一三三填寫，並填報前一學年度當
期增加數，但不包括報廢）。但不包括部派軍訓護理教官薪
資。
獎助學金支出（依會計科目編號五一四○填寫），不包括政
府補助獎助學金支出及本部補助之經費。
學雜費收入（依會計科目編號四一一○填寫），學雜費總收
入不包括住宿、電腦實習費、重補修及延修費用等收入。
（2）前小目合格學校，以前一學年度教學資源經費除以學雜費收入
之比率占所有合格學校該項比率總和之比率核配此項百分之五
十之補助款後，再計算各校教學資源經費占所有合格學校教學
資源經費總和之比率核配此項百分之五十之補助款。教學資源
經費以機械儀器設備（依會計科目編號一三四○填寫）、圖書
及博物（依會計科目編號一三五○填寫）及維護費（依會計科
目編號五一三三填寫，不包括報廢）為限。
（3）各校最高核配金額以本目經費之百分之十為上限。
整體教學資源投入＝
╭合格學校教學資源經費╮
│──────────│ 合格學校教學資
╰ 全校學雜費 ╯ 50 ╭源經費 ╮ 50
────────────×──│───────│×──
Σ合格學校該項比率 100 ╰Σ所有合格學校╯ 100
教學資源經費
（4）前三小目應依據私立學校會計制度之一致規定之會計科目編號
之支出與收入填報金額。
2.校務發展經費籌措成效（占投入補助經費百分之三十）：
（1）以各校前一學年度捐贈收入（包括董事會捐資）、建教合作收
入、推廣教育收入、其他教學活動收入、財務收入、作業收益
及其他收入之總和占所有學校校務發展經費籌措總和之比率核
配。
校務發展經費籌措包括捐贈收入（依會計科目編號四一五二
填寫）、建教合作收入（依會計科目編號四一三○填寫）、
推廣教育收入（依會計科目編號四一二○填寫）、其他教學
活動收入（依會計科目編號四一四○填寫）、財務收入（依
會計科目編號四一七○填寫）、作業收益（依會計科目編號
四一六○填寫）及其他收入（依會計科目編號四一九○填寫
）之收入金額。
前小目應依私立學校會計制度之一致規定之會計科目編號之
支出與收入填報金額，且均不包括本部補助之經費。
（2）各校最高核配金額以本目經費之百分之十為上限。
校務發展經費籌措成效
╭各校捐贈收入＋建教合作收入＋推廣教育收入＋其他教╮
│學活動收入＋財務收入＋作業收益＋其他收入等金額 │
╰ ╯
＝──────────────────────────
Σ所有學校校務發展經費籌措總額
3.校舍面積（占投入補助經費百分之三十）：
（1）以大學總量規模與資源條件標準附表五規定之「應有校舍建築
面積」為基準，以「實有校舍面積」及「應有校舍面積」之差
，除以「應有校舍面積」後之比率（超過百分之百以百分之百
計算），占所有學校總數之比率核配，未達「應有校舍面積」
標準者以零分計。
（2）核計基礎係以最近一年總量提報資料計算，各校最高核配金額
以此項經費百分之十為上限。
（3）校舍面積指標核算補助經費公式如下：
╭各校實有校舍面積–應有校舍面積╮
│───────────────│
╰ 各校應有校舍面積 ╯
校舍面積＝─────────────────
Σ所有學校該項比率
（法源資訊編：因條文排版無法完整呈現計算公式，計算公式請參閱相關
圖表）
四、獎助核配基準：
本要點之獎助依質化指標及量化指標核配，各校（不包括宗教研修學
院及改制或新設立未滿二年之學校）獎助金額基準核算如下（占總獎
補助經費百分之八十）：
（一）質化指標（占獎助經費百分之五十五）：
╭ ╮
│45 45 10 │ 55
質化指標＝│──×教學＋──×研究＋──×經費│×──獎助
│100 100 100 規劃│ 100 經費
╰ ╯
1.教學質化指標（占質化指標百分之四十五）：
（1）審查方式：學校提送「當年度教學、研究及整體經費支用計畫
書（包括前一年度辦理成效）」至本部，由本部邀集學者專家
成立獎助評審小組，並安排學校至本部簡報後進行審核，審核
完竣再依各類組總成績核撥本目獎助款。
（2）參考指標：依各校中程校務發展計畫、獎勵大學教學卓越計畫
核心及國際化參考指標辦理（附件一）。
2.研究質化指標（占質化指標百分之四十五）：
（1）審查方式：學校提送「當年度教學、研究及整體經費支用計畫
書（包括前一年度辦理成效）」至本部，由本部邀集學者專家
成立獎助評審小組，並安排學校至本部簡報後進行審核，審核
完竣再依各類組總成績核撥本目獎助款。
（2）參考指標：依各校中程校務發展計畫書及本部擬定之各項研究
參考指標辦理（附件二）。
3.經費規劃（占質化指標百分之十）：
各校提送本年度獎補助經費支用計畫書至本部，由本部邀集學者
專家成立獎助評審小組，並安排學校至本部簡報後進行審查，審
核完竣再依各類組總成績核撥本目獎助款。
（二）量化指標（占獎助經費百分之四十五）：
╭ ╮
│25 35 5 │
量化指標＝│──×大學＋──×教育＋──×行政│ 45
│100 評鑑 100 特色 100 運作│×──獎助
│ │ 100 經費
│10 25 │
│──×經費＋──×政策 │
╰100 訪視 100 積效 ╯
1.大學評鑑（占量化指標經費百分之二十五）
（1）大學校務評鑑（占大學評鑑經費百分之二十五）：
以最近一次接受校務評鑑結果為計算基準。校務評鑑項目如
下：
A.校務項目評鑑：包括教學資源、國際化程度、推廣服務、
訓輔（學生事務）、通識教育及行政支援等六項進行評鑑
。
B.專業領域評鑑：區分為六大專業領域，包括人文藝術與運
動領域、社會科學（包括教育）領域、自然科學領域、工
程領域、醫藥衛生領域及農學領域等專業領域，並就其「
師資、教學、研究」三項進行評鑑。
以各校「校務項目評鑑」成績中「表現較佳」項目占該校受
評項目之比率占所有學校該項比率總和之比率核配此目百分
之七十之獎助款後，再計算各校「專業領域評鑑」中「表現
較佳」項目占該校受評項目之比率占所有學校該項比率總和
之比率核配此目百分之三十之獎助款。
大學校務評鑑
╭ ╮ ╭ ╮
│校務項目評鑑 │ │專業領域評鑑│
│較佳項目 │ │較佳項目 │
│────── │ │──────┤
╰該校受評項目 ╯ 70 ╰該校受評項目╯ 30
＝ ─────────×──＋────────×──
Σ所有學校該 100 Σ所有學校該 100
項比率總和 項比率總和
（2）大學校院系所評鑑（占大學評鑑經費百分之七十五）：
本小目獎助經費之核配方式如下：
A.已評鑑之大學校院以質化指標之全額及量化指標之其餘百
分之七十五經費實際配得總額所占之比率核配。
B.未評鑑之大學校院以該校於質化指標之全額及量化指標之
其餘百分之七十五經費核配金額與所有未評鑑大學於質化
指標之全額及量化指標之其餘百分之七十五經費中核配之
總金額比率核配。
已評鑑學校依最近一次接受大學校院系所評鑑結果，通過者
每院、所、系、學位學程以五分計、列待觀察或未通過者未
予配分（以其他經本部認可之認證取代系所評鑑者，其認證
結果通過者以五分計、未通過者未予配分），核算各校已評
鑑院、所、系、學位學程之均分後，再依該校均分之排序換
算為級分，以該校級分占所有學校總級分之比率核配，級分
分配比率如下：
已評鑑學校之均分
各校通過院、所、系、學位學程評鑑數×5
＝──────────────────
該校參與院、所、系、學位學程評鑑數
┌──────────────────┬──────┐
│前百分之十學校 │十分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之十一至百分之二十五學校 │八分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之二十六至百分之四十學校 │六分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之四十一至百分之五十五學校 │三分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之五十六至百分之七十學校 │二分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之七十一至百分之八十五學校 │一分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之八十六至百分之百學校 │○分 │
└──────────────────┴──────┘
已評鑑之學校＝
Σ所有已評鑑學校以質化及量
化之其餘75％量化經費實際
配得總額 已評鑑之各校級分
───────────── ×───────────
Σ所有學校於質化及量化之其 Σ所有已評鑑學校總級分
餘75％量化經費實際配得總
額
未評鑑之學校＝
╭ Σ所有已評鑑學校以質化及量化之其餘75％量化經╮
│ 費實際配得總額 │
│1 –──────────────────────│
╰ Σ所有學校於質化及量化之其餘75％量化經費實際╯
配得總額
未評鑑之各校於質化及量化之其餘75％量化經費中實際配
得總額
×─────────────────────────
Σ所有未評鑑學校於質化及量化之其餘75％量化經費實際
配得總額
2.教育特色（占量化指標經費百分之三十五）：
（1）教學（占教育特色經費百分之五十）：
合格專任教師授課情形（占教學經費百分之二十）：各校應
訂定專任教師基本授課時數相關規定，並經校內相關會議通
過後實施，始得核配。以各校前一學年度下學期合格專任教
師平均每週授課時數之遞增排序換算為級分，再以該校級分
占各類組所有學校總級分之比率核配，級分分配比率如下：
┌──────────────────┬──────┐
│前百分之三十學校 │五分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之三十一至百分之六十學校 │三分 │
├──────────────────┼──────┤
│百分之六十一至百分百學校 │一分 │
└──────────────────┴──────┘
各校教師授課級分
合格專任教師授課情形＝───────────
Σ各類組所有學校總級分
學生參與實務實習（占教學經費百分之二十）：
A.依各校前一學年度正式學籍之在學學生（不包括教育學程
之學生）參與實務實習總時數占各類組所有學校該項總和
之比率核配。
B.校內外實習：指學校系所必修或選修課程，具有學分或時
數規定，學生應進行實務與理論課程實習，實習終了取得
考核證明繳回學校後，始得獲得學分或取得畢業證書。外
國學生來臺實習，依各目的事業主管機關有關外國學生來
臺實習之規定辦理。
參與實務實習總時數
學生參與實務實習＝────────────
Σ各類組所有學校該項總和
畢業生流向（占教學經費百分之十）：
大專校院畢業生流向資訊平台填答：依「大專校院畢業生流
向資訊平台」各校前二個學年度取得學位之畢業生畢業後一
年流向追蹤調查填答率及前一學年度應屆取得學位之學生畢
業流向調查填答回收率換算為級分核配，再以該校級分占各
類組所有學校總級分之比率核配此項百分之三十獎助款，級
分分配比率如下：
┌──┬────────┬──────────┬──┐
│等級│前二個學年度畢業│前一學年度填答回收率│級分│
│ │後一年填答回收率│ │ │
├──┼────────┼──────────┼──┤
│特優│達百分之七十以上│達百分之九十五以上 │十分│
├──┼────────┼──────────┼──┤
│優 │達百分之五十以上│達百分之八十五以上 │八分│
│ │至未滿百分之七十│至未滿百分之九十五 │ │
├──┼────────┼──────────┼──┤
│良 │達百分之三十以上│達百分之七十五以上 │五分│
│ │至未滿百分之五十│至未滿百分之八十五 │ │
├──┼────────┼──────────┼──┤
│普通│達百分之十以上至│達百分之六十以上至 │二分│
│ │未滿百分之三十 │未滿百分之七十五 │ │
├──┼────────┼──────────┼──┤
│急待│未達百分之十 │未滿百分之六十 │○分│
│改善│ │ │ │
└──┴────────┴──────────┴──┘
前二個學年度取得學位之畢業生畢業後一年流向追蹤調查填
答回收率＝
各校前二個學年度取得學位之學生畢業後一年填答回收數
─────────────────────────
各校前二個學年度取得學位之學生總數
前一學年度應屆取得學位之畢業學生填答回收率＝
各校前一學年度取得學位之學生填答回收數
───────────────────
各校前一學年度取得學位之學生總數
各校畢業生流向填答
畢業生流向＝─────────────
Σ各類組所有學校總級分總和
學生英語檢定通過率（占教學經費百分之二十）：
A.依各校前一學年度正式學籍之在學學生通過英語相關考試
檢定合於歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構（CEF
）B1 級以上考試加權人數占各類組所有學校該項總和之
比率分配。
B.非英語類系所學生權值以二倍計算。
C.本項目以學生數計算，不因個人通過次數多寡而重複計算。
學生英 各校通過中級英語檢定等級考試加權人數
語檢定＝────────────────────
通過率 Σ各類組所有學校該項總和
外國學生、僑生及交換學生人數（占教學經費百分之二十）
：
A.以學校當年度三月十五日具備正式學籍之外國學生、僑生
及交換學生人數占各類組所有學校該項總和之比率核配。
B.外國學生：指未具僑生身份，且不具中華民國國籍，依外
國學生來臺就學辦法申請入學，並具正式學籍者。
C.僑生：符合僑生回國就學及輔導辦法第二條規定之僑生資
格申請入學，並具正式學籍者。
D.交換學生以修習雙方學校學分者為限，不包括遊學取得之
學分。
外國學生、僑生 各校外國學生、僑生及交換學生數
交換生人數之比＝─────────────────
率 Σ各類組所有學校該項總和
學生參與競賽成效（占教學經費百分之十）：
A.以各校前一學年度正式學籍之在學學生以學校名義參加國
際（外）、全國或其他由各級主管機關主辦之專業學術或
技（藝）能競賽決賽得獎之加權後總人次占各類組所有學
校該項總和之比率核配。
B.專業學術或技（藝）能競賽包括學術碩士、博士論文獎、
國科會大專學生專題研究計畫等；國際競賽應至少三個國
家參與競賽，其權值以二倍核計。各項比賽僅獲得入圍、
入選或初賽，未於決賽中得獎之件數不予採計。
C.參與競賽項目應與就讀所系相關，始得認列（例如：參與
體育方面競賽之學生應就讀與體育相關之科系）。
得獎加權後總人次
學生參與競賽成效＝────────────
Σ各類組所有學校該項總和
（2）研究（占教育特色經費百分之五十）：
合格專任教師學術研究計畫成效（占研究經費百分之四十）
：
A.以各校合格專任教師前一學年度獲國科會或非國科會學術
研究計畫件次占各類組所有學校該項總和之比率核配此項
百分之五十獎助款。
B.以各校合格專任教師前一學年度獲國科會或非國科會學術
研究計畫總經費占各類組所有學校該項總和之比率核配此
項百分之五十獎助款。
C.學術研究計畫不包括國科會或非國科會產學合作計畫，應
以校內合格專任教師擔任計畫主持人始得列入，多年計畫
得分年度分別重複列入，且經費得依執行月數分配列計，
並以契約所定之執行起始時間為計算基準點。
D.本小目指標經費來源均不包括本部補助之經費。
合格專任教師學術研究計畫成效＝
各校合格專任教師獲國科會或非國科會學術研究
計畫件次 50
─────────────────────×──＋
Σ各類組所有學校該項總合 100
各校合格專任教師獲國科會或非國科會學術研究
計畫總經費 50
─────────────────────×──
Σ各類組所有學校該項總合 100
鼓勵合格專任教師研究、升等、進修補助成效（占研究經費
百分之四十）：
A.各校應制定獎勵教師研究、升等、進修等相關規定，並經
校內相關會議通過後實施，始得參與核配。
B.合格學校以各校前一學年度學校獎補助合格專任教師獲得
校外研究（產學合作）計畫、發表學術著作、參加國外國
際學術研討會，及鼓勵教師升等、校外進修之總經費占各
類組所有學校該項總和之比率核配此項百分之三十五獎助
款。
C.以各校前一學年度接受學校獎補助校外研究（產學合作）
計畫、發表學術著作、參加國外國際學術研討會及鼓勵教
師升等、校外進修之合格專任教師人數（次）占各類組所
有學校該項總和之比率核配此項百分之三十五獎助款。
D.以各校前一學年度合格專任教師升等後之職級加權占各類
組所有學校該項總和之比率核配百分之三十獎助款（各項
職級加權配分：教授三倍，副教授二倍，助理教授一倍）
；採計作品、著作、技術報告及展演申請通過升等件數。
但以學位送審升等者不予採計。新聘合格專任教師於前一
學年度任職他校期間通過升等者，得認列原學校通過升等
人數。
E.本小目指標經費來源均不包括本部補助之經費。
鼓勵合格專任教師研究、升等、進修補助成效＝
各校獎補助合格專任教師研究、升等、進修
等之總經費 35
─────────────────────×──＋
Σ各類組所有學校該項總和 100
各校獎助合格專任教師研究、升等、進修等
之總人數 35
─────────────────────×──＋
Σ各類組所有學校該項總和 100
各校合格專任教師升等後之職級加權 30
─────────────────×───
Σ各類組所有學校該項總和 100
學校產學合作績效（占研究經費百分之二十）：
A.依據財團法人高等教育評鑑中心基金會辦理之大專校院產
學合作績效評量，以「爭取產學經費與效率」、「產學合
作參與廣泛程度」及「智權產出成果與應用效益」三項績
效排名計算。
B.以各校產學合作績效級分總分占各類組所有學校該項總和
之比率核配。
C.各校產學合作績效，依據大專校院產學合作績效評量分為
三級，如下表所示：
┌─────────────────┬──────┐
│每項績效排名前三名者 │五分 │
├─────────────────┼──────┤
│每項績效排名第四名至八名者 │三分 │
├─────────────────┼──────┤
│每項績效排名第九至十名者 │二分 │
└─────────────────┴──────┘
各校產學合作績效級分總分
學校產學合作績效＝────────────
Σ各類組所有學校該項總和
3.行政運作（占量化指標經費百分之五）：
╭
│50 25
├──×會計＋──×就業輔導工作專職人員職生比
│100 行政 100
行政運作＝╰ ╮
25 │ 5
＋──×平均每位學生就│×──量化指標
100 業輔導活動經費│ 100
╯
（1）會計行政（占行政運作經費百分之五十）：
依各校前一學年度決算報告之行政成績核算（附件三），各校
成績除以所有學校成績總和之比率核配。
各校會計行政成績
會計行政＝─────────
Σ所有學校該項成績
（2）就業輔導工作專職人員職生比：（占行政運作經費百分之二十
五）：以各校當年度三月十五日校內就業輔導工作人員除以正
式學籍之在學學生總數之比率占所有學校該項比率總和之比率
核配。
╭ ╮
│各校就業輔導工作人員 │
│─────────────│
│各校正式學籍之在學學生總數│
╰ ╯
就業輔導人員職生比＝ ───────────────
Σ所有學校該項比率
（3）平均每位學生就業輔導活動經費：（占行政運作經費百分之二
十五）：以各校前一學年度提撥經費辦理學生就業輔導相關活
動之總經費除以正式學籍之在學學生總數之比率占所有學校該
項比率總和之比率核配，不包括本部補助之經費。
平均每位學生就業輔導活動經費＝
╭ ╮
│各校提撥經費辦理就業輔導相關活動之總經費 │
│──────────────────── │
│各校正式學籍之在學學生總數 │
╰ ╯
───────────────────────
Σ所有學校該項成績總和
4.經費訪視（占量化指標經費百分之十）：
依前一年度獎補助經費訪視之成績分配核算，各校成績除以所有
學校成績總和之比率核配本目獎助款。
各校前一年度經費訪視成績
經費訪視＝────────────
Σ所有學校該項成績總和
5.政策績效（占量化指標經費百分之二十五）：
┌╭45 助╮ ╭5 校救導╮ ╭5 安工╮ ┐
││──×學│＋│──×園教 │＋│──×全作│＋│
│╰100 措╯ ╰100 災育 ╯ ╰100 衛績╯ │
│ 施 害與 生效 │
政 │ 防宣 │
策 │ │
績＝│╭10 體╮ ╭15 學及╮ ╭15 校礙╮ │
效 ││──×育│＋│──×生輔│ ＋│──×園環│ │
│╰100 訪╯ ╰100 事導╯ ╰100 無境╯ │
│ 視 務 障 │
│ │
│╭5 升自╮ ╭10 智權╮ │
││──×等審│＋│──×彗保│ │
│╰100 授 ╯ ╰100 財護╯ │
└ 權 產 ┘
25
×──量化指標經費
100
（1）助學措施（占政策績效經費百分之四十五）：
助學成效（占助學措施經費百分之九十）：
A.助學金總額（占助學成效經費百分之五十）：以各校前一
學年度依大專校院弱勢學生助學計畫規定所核發助學金之
總額占所有學校該項總和之比率核配。
B.生活學習獎助金總額（占助學成效經費百分之二十五）：
以各校前一學年度依大專校院弱勢學生助學計畫規定所核
發生活學習獎助金總額占所有學校該項總和之比率核配。
C.工讀助學金總額（占助學成效經費百分之二十五）：以各
校前一學年度各校扣除生活學習獎助金總額，所核發之工
讀助學金總額占所有學校該項總和之比率核配。
D.本小目指標經費來源均不包括本部補助之經費。
助學成效＝
各校核發助學金總額 50 各校核發生活獎助金總額
────────── ×──＋───────────
Σ所有學校該項總額 100 Σ所有學校該項總額
25 各校核發之工讀金總額 25
×──＋──────────×──
100 Σ所有學校該項總額 100
就學貸款宣導成效（占助學措施經費百分之十）：
A.各校應辦理就學貸款講習或宣導，並於學生畢業前後以多
元管道（例如：畢業生校友簡訊、畢業生流向調查等）提
醒申貸學生還款義務，且具有證明者，始得參與核配。
B.申辦就學貸款學生參與宣導講習比率：前項合格學校，以
各校前一學年度參與就學貸款宣導講習之實際貸款學生人
次占全校申請就學貸款實際總學生人次之比率占所有學校
該項比率總和之比率核配。
╭參與就學貸款宣導講習之實際貸款╮
│學生人次 │
├───────────────┤
╰ 各校申請就學貸款實際總人次 ╯
就學貸款宣導成效＝────────────────
Σ所有學校該項比率
（2）校園災害防救教育與宣導（占政策績效經費百分之五）：
依各校「訂定校園災害防救計畫」（四十分）、「辦理全校
性之大規模疏散避難演練」（三十分）及「在校學生當年度
修習防災教育相關課程人數」（三十分）等三項成效為計算
基準，其總分為一百分。
以各校前小目之一總得分占所有學校該項總和之比率核配。
各校獲得此項指標總分
校園災害防救教育與宣導＝──────────
Σ所有學校該項總分
（3）安全衛生工作績效（占政策績效經費百分之五）：
依最近一次「大學院校校園環境管理及現況調查暨績效評鑑
計畫」評定成績分配核算，成績達七十分者，得參與本小目
經費核配。成績之評定依「校園能源與資源管理」、「環境
保護管理」、「安全衛生管理」及「災害防救管理」等四項
分別予以核配。
合格學校，依該校總評分換算為級分後，以各校級分占所有
合格學校該項級分總分之比率核配，級分分配如下：
┌──────────────────┬──────┐
│特優 │十分 │
├──────────────────┼──────┤
│優等 │七分 │
├──────────────────┼──────┤
│甲等 │五分 │
└──────────────────┴──────┘
各校級分
安全衛生工作績效＝───────────
Σ所有合格學校該項級分
（4）體育訪視（占政策績效經費百分之十）：
以最近一次接受體育訪視結果為計算基準。評鑑項目包括教
學與研究、活動與競賽、行政與服務等，總分以三十分計。
再依各校體育訪視成績占體育訪視總分三十分之比率占所有
學校比率總數之比率核配。
╭ ╮
│各校體育訪視總成績│
├─────────┤
│體育訪視總分 30 分│
╰ ╯
體育訪視＝───────────
Σ所有學校該項比率總和
（5）學生事務及輔導（占政策績效經費百分之十五）：
學輔訪視（占學生事務及輔導經費百分之二十）：
A.依最近一次「教育部獎補助私立大專校院學生事務與輔導
工作」訪視之成績分配核算；訪視成績之評定依「學生事
務與輔導經費經費執行成效」、「學生事務與輔導經費支
出與帳務處理狀況」、「學生事務與輔導創新工作計畫執
行成效」、「學生事務與輔導創新計畫特色」、「學務工
作整體發展符合專業標準情況」、「落實教育部政策方案
之學生事務與輔導工作執行成效」及「獎助學生事務與輔
導經費使用狀況及效益」等七項總成績核配。
B.依該校學輔訪視總成績換算為級分後，以各校級分占所有
學校總級分之比率核配，級分分配如下：
┌──────┬──────────┬──────┐
│特優 │九十分以上 │七分 │
├──────┼──────────┼──────┤
│優等 │八十分至八十九分 │五分 │
├──────┼──────────┼──────┤
│良好 │七十五分至七十九分 │三分 │
├──────┼──────────┼──────┤
│尚可 │七十分至七十四分 │一分 │
├──────┼──────────┼──────┤
│不佳 │七十分以下 │○分 │
└──────┴──────────┴──────┘
該校級分
學輔訪視＝────────
Σ所有學校總級分
品德教育（占學生事務及輔導經費百分之二十）：
A.依各校「將品德教育列入學校整體校務發展計畫中」、「
校長及行政團隊積極倡導品德教育，並將品德教育列入各
行政單位年度施政計畫中」、「辦理或參加品德教育相關
研習與進修，提升教師及行政人員品德教育專業知能」、
「開設品德教育相關課程或結合服務學習開設相關課程」
、「針對學生辦理全校性之品德教育活動或結合學生社團
／學生自治團體活動推動品德教育」及「對於學校品德教
育的實施情形進行自我檢核」等六項達成率為計算基準。
B.以各校前小目達成比率占所有學校該項比率總和之比率核
配。
各校前 6 項達成比率
品德教育＝────────────
Σ所有學校該項達成比率
生命教育（占學生事務及輔導經費百分之二十）：
A.依各校「訂有校園實施憂鬱與自我傷害三級防治計畫」、
「已建立全校性自殺身亡、自殺未遂及自我傷害危機應變
機制（包括組織分工與作業流程），並加以演練」、「教
務處或通識中心已開設充分的生命教育與心理健康促進課
程」、「每學期舉辦促進心理健康（包括正向思考、衝突
管理、情緒管理及壓力與危機管理）之活動與網路宣導」
、「提昇導師、教官、同儕、教職員、家長之憂鬱與自傷
之辨識能力，以協助篩檢」、「辦理高關懷群篩選並早期
介入」、「對高關懷群進行長期追蹤與介入輔導」、「整
合校內、外之輔導資源（臨床心理師、諮商心理師、精神
醫師等），提供心理專業服務」、「輔導單位之專業人力
曾參與校園憂鬱自殺三級預防相關研習活動」及「最近二
年曾獲頒教育部生命教育與憂鬱自傷防治績優特色觀摩之
學校」等十項達成率為計算基準。
B.以各校前小目達成比率占所有學校該項比率總和之比率核
配。
各校前 10 項達成比率
生命教育＝───────────
Σ所有學校該項達成比率
性別平等教育（占學生事務及輔導經費百分之二十）：
A.依各校「定期召開性別平等教育委員會，並依據法定任務
訂定性別平等教育年度實施計畫」、「編列年度經費預算
，以及進行年度成果報告與檢討」、「訂定性別平等教育
實施規定，並公告周知」、「建置友善之學習環境與資源
，積極維護懷孕學生受教權」、「辦理教職員工之職前教
育、新進人員培訓、在職進修之儲訓課程時，已納入性別
平等教育之內容」、「學校訂有校園性侵害或性騷擾防治
規定，並有效宣導」及「依法調查處理校園性侵害或性騷
擾事件」等七項達成率為計算基準。
B.以各校前小目達成比率占所有學校該項達成比率總和之比
率核配。
各校前 7 項達成比率
性別平等教育＝─────────────
Σ所有學校該項達成比率總和
服務學習（占學生事務及輔導經費百分之二十）：
A.依各校「已成立服務學習中心或由教務處、學務處等一級
單位或納入學校現有單位專責辦理規劃服務學習課程」、
「已開設具服務學習內涵之全校性共同必修課程」、「已
開設具服務學習內涵必修或選修課程之系科所比例占全校
系科所20％以上」、「已將服務學習表現優異學生，列為
申請各項獎學金及工讀之審查條件之一」、「已辦理校內
服務學習相關研討會，增加各系所交流與觀摩機會」、「
全校學生自治團體或社團參與服務學習活動比例占整體數
量百分之三十以上」、「已評選各系所實施『服務學習』
成效優良者，適時獎勵與表揚，並辦理經驗分享與相關活
動」、「已結合民間團體資源，推動服務學習相關活動」
及「最近二年曾獲教育部服務學習績優或特色觀摩學校」
等九項達成率為計算基準。
B.以各校前小目達成比率占所有學校該項達成比率總和之比
率核配。
各校前 9 項達成比率
服務學習＝───────────
Σ所有學校該項達成比率
（6）校園無障礙環境（占政策績效經費百分之五）：
依學校填報無障礙設施清查系統之完整性程度分配核算，經
本部查核，填報達百分之五十者，得參與本目經費核配。
合格學校，依該校填報完整性程度換算為級分後，以各校級
分占所有合格學校該項級分總分之比率核配，級分分配如下
：
┌──────────────────┬──────┐
│達百分之百至百分之九十者 │十分 │
├──────────────────┼──────┤
│達百分八十九至百分之七十者 │七分 │
├──────────────────┼──────┤
│達百分之六十九至百分之五十者 │五分 │
└──────────────────┴──────┘
各校填報完整性之級分
校園無障礙環境＝─────────────
Σ所有合格學校該項級分
（7）升等授權自審（占政策績效經費百分之五）：
各校依本部授權專科以上學校自行審查教師資格作業要點規
定，獲得授權自審教師資格者，得參與本目經費核配。
依經本部正式核定或觀察期之授權自審學校總數平均分配本
目經費。
升等授 1
權自審＝─────────────────────
Σ經本部正式核定或觀察期之授權自審學校總數
（8）智慧財產權保護（占政策績效經費百分之十）：
各校依本部頒訂「校園保護智慧財產權行動方案」執行推動
智慧財產權相關措施，並填列「大專校院校園保護智慧財產
權行動方案執行自評表」，由本部邀集專家學者審查，再依
審查成績核配。
以各校前小目審查成績除以所有學校審查成績總和之比率核
配。
各校校園保護智慧財產權行動方案執行自評表
審查成績
智慧財產權＝────────────────────
Σ所有學校該項審查成績
（法源資訊編：因條文排版無法完整呈現計算公式，計算公式請參閱相關
圖表）
五、獎助審查、經費訪視及行政考核：
（一）教學、研究及整體經費支用計畫書之獎助審查：
1.由本部遴聘專家學者組成獎助審查小組進行獎助審查，並以遴聘
具備大學校院行政經驗者為原則。
2.獎助審查委員應本於專業評分、審查，並提供學校發展之相關審
查意見；曾任或現任審查學校之董事、專（兼）任教師者應迴避
，且不得有利益輸送之情事。獎助審查委員得依規定支領審查費
及交通費。
（二）經費訪視之審查：
1.本部得依規定委由專業學術及團體，辦理各校（不包括宗教研修
學院）前一年度私立大學校院執行本部獎勵校務發展計畫之經費
訪視，並簽訂契約書。
2.由本部組成經費訪視小組進行審查，經費訪視委員由本部遴聘專
家學者擔任之，經費訪視委員應本於專業給予學校查核結果及改
進意見，並得依規定支領實地訪評費用及交通費。
3.經費訪視之相關訪視指標應依獎勵私立大學校院校務發展計畫要
點、本部補助及委辦經費核撥結報作業要點、本部相關私立學校
及大學相關經費管理、運用及帳務等規定辦理。
（三）行政考核：
行政考核項目指未依本部各單位研擬私立大學校院行政運作考核項
目表辦理（附件四），或因行政（包括財務）缺失經本部相關單位
糾正或限期改善者，依情節輕重提獎助審查小組討論其停止獎補助
金額。
（四）本要點所聘請之獎助審查委員或經費訪視委員對各校所提資料有疑
義者，學校應提出舉證資料供委員參酌。
六、原始評分資料之保存：
各校所報教學、研究與整體經費支用計畫書及私立大學校院執行本部
獎勵校務發展計畫之經費訪視等相關原始評分資料，以密件方式保存
十年。
七、獎助、補助經費來源：
本要點所需經費由本部相關經費項下支應。
八、獎助、補助經費使用原則：
（一）本獎助、補助經費之分配應以資本門及經常門各占百分之五十為原
則，資本門不得流用至經常門，經常門得流用至資本門，其流用以
百分之十為限。購置固定資產，其單價一萬元以上且耐用年限超過
二年者，應列作資本門支出。
（二）本獎助、補助經費以充實、改善教學軟硬體及改善師資結構為優先
。改善師資結構得支用獎補助經費支付二年內新聘教師薪資、補助
教師編纂教材、製作教具、改進教學、研究、研習、進修、著作、
升等送審之用途等，各校應本公平、公開、公正之原則，訂定獎勵
辦法，並經校內各專責單位召開相關會議通過後公布實施並確實執
行，不得僅適用於少數人或特定對象。
（三）本獎助補助經費應用於大學校院學生，不得用於新建、增建、改建
、修建工程及相關設施，例如房屋建築、運動場地、整地、管線、
道路、展示、室內裝修、機電（發電機）、校園整體規劃及景觀等
工程建築，亦不得用於興建教學建築貸款利息補助及附屬機構。但
學校用於改善無障礙設施及空間或建物因遭受突發性、不可抗力之
災害所需之安全查核、鑑定評估、復建等事項經事前報本部核准者
，不在此限。
（四）為加強學校環境安全衛生工作之推動，各校應加強辦理全面採用省
水器材、實習實驗、校園安全設備、環保廢棄物處理及其他永續校
園綠化等相關設施，並優先辦理環境安全衛生設備、教育訓練及防
護設備等相關工作。
（五）為利學生事務及輔導工作之推動，學校應提撥總獎助、補助經費之
百分之一點五，辦理學生事務與輔導相關工作或購置學生社團活動
所需之器材設備，經常門經費至多四分之一得用於部分外聘社團指
導教師之鐘點費。各校提撥上開經費應由學務處統籌規劃辦理。
（六）使用本獎助、補助經費辦理採購，經費占採購金額半數以上，且獎
助、補助金額在公告金額以上者，應依政府採購法相關規定辦理。
各採購案辦理結束後（不論使用獎助、補助經費額度多寡），應將
辦理情形（包括依據法規、採購標的名稱與其內容、預定採購金額
、本部獎助、補助經費所占金額、決標金額及得標廠商等資料）公
布於各校網站，採購相關資料併同獎助、補助經費相關資料，留校
備查。為利瞭解學校辦理公開招摽（補助金額占採購金額半數以上
，且補助金額在公告金額以上者）、選擇性招標及限制性招標之情
形，學校應於次年一月三十一日前填寫「○○年度○○○○大學使
用教育部私立大學校院校務發展計畫經費辦理採購案之彙整表」（
附件五）報本部列為獎補助經費訪視查核項目之一。
（七）本獎助、補助經費應配合政府會計年度（曆年制每年一月一日至十
二月三十一日）執行，並於當年度執行完竣，未執行完竣者，應於
十二月十五日前敘明原因報本部同意始得展延經費執行期限；未申
請者，應依規定繳回未執行之經費。
（八）本獎助、補助經費應有效運用，據實核支並訂定相關經費支用規定
及程序，採專款專帳管理。原始支出憑證及相關資料應依私立學校
會計制度之一致規定第七章會計事務處理原則辦理，並妥為保管至
少十年以上，以備查核，並適時將實際使用狀況公告校內師生周知
。
（九）本獎助、補助申請資料有造假不實之情事，除依法究辦外，並得扣
除該年度獎助經費。學校未依規定使用獎補助經費者，本部除得停
給或追回該款項外，並得不受理其再為申請至其改善為止。
（十）使用本部獎助、補助經費購買之財產應納入財產管理系統，並貼妥
「○○年度教育部校務獎補助經費」字樣之標籤，圖書期刊等得以
蓋印戳章代替。財產之使用年限及報廢應依相關規定辦理，並將相
關資料登錄備查。
（十一）本獎助、補助經費之支用情形、會計師查核報告、執行成效及採
購案件等相關說明資料，應公布於校內獎助、補助專責網站，供
各界查詢。
法規內容：