法規內容：
一、依據：
教育部（以下簡稱本部）為推動「大學師資生實踐史懷哲精神教育服
務計畫」（以下簡稱本服務計畫），特訂定本要點。
二、目的：
鼓勵師資生實踐史懷哲關懷弱勢、專業服務之精神，以發揮教育大愛
。
三、補助對象：
參與本服務計畫之師資培育之大學。
四、實施方式：
（一）服務期間：本服務計畫以暑期為推動重點，服務總時數以達一百二
十小時為原則；如有特殊規劃，應併案敘明，其計畫期程至遲應於
每年九月三十日前完成。
（二）服務內容：
1.兼顧「偏鄉弱勢」與「都會弱勢」。
2.以進行國中、國小弱勢學生（包括原住民、清寒子女、外籍配偶
子女、偏遠或特殊地區學生及都會弱勢學生）之課業輔導為主，
涵蓋品德、生活及生涯規劃輔導，並應與政府其他類似活動適度
區隔。
3.實施課程：各校申請計畫內容應考量地區資源、條件及服務對象
性質需要；其屬國中者，得以國文科、英語科、數學科、自然科
及社會科等科目進行規劃；其屬國小者，得以語文、數學、自然
、音樂及資訊等科目進行規劃。
4.申請學校於規劃教育服務內容時，應先行與擬前往服務之學校溝
通聯繫，評估活動需求及特殊需要，並將實踐史懷哲精神之教育
情操融入服務計畫中。
5.服務師資生與受服務國中、國小學生之人數比例，由各校視參與
學生及被服務對象性質彈性訂定。
6.實施地點：國中、國小學校內或視需要於師資培育之大學校內公
開場所。
（三）服務範圍及對象：
1.服務範圍：由各大學優先考量學校地緣、學生意願等擇定弱勢學
校，或參酌教育優先區、偏遠、高山、離島與特殊地區及都會弱
勢地區學校，建立服務之策略聯盟。
2.服務對象：本服務計畫以師資培育之大學及受服務之國中、國小
形成長期策略聯盟為目標，甄選師資生服務弱勢族群。受輔學生
以具有下列學習成就低落之公立國中、國小學生為優先：
（1）原住民學生。
（2）身心障礙學生。
（3）外籍、大陸及港澳配偶子女。
（4）低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟。
（5）其他經學校認定學習成就低落之學生。
（四）受補助學校不得以任何名目向參加本服務計畫之國中、國小學生收
取任何費用。
五、補助原則及項目：
（一）本部補助服務師資生及其指導老師之教育訓練、行前訓練、平安保
險費、餐費、教材教具、交通費、住宿費及雜支費用（雜支包括紙
張、影印、郵電費及茶水費等支出，最高補助業務費總額之百分之
五）。
（二）視計畫需要補助受服務國中、國小學生之教材、文具、交通或食宿
等費用。
（三）所提服務計畫已獲本部其他活動經費補助者，不得重複申請。
六、申請及審查作業：
（一）申請學校應依下列事項擬具申請計畫，備函報本部辦理：
1.教育服務計畫申請名稱。
2.計畫緣由（包括擬服務學校需求評估）。
3.計畫目標。
4.參與機關單位。
5.服務計畫負責人、專業輔導教師或指導教授。
6.服務師資生預估人數。
7.服務對象及人數。
8.服務計畫內容：含實施時間、地點、活動流程、實施方式、預期
效益等。
9.全案補助計畫項目經費申請表（如附件）。
10.其它文件。
（二）本部依申請學校計畫內容進行書面審查，視本部經費預算核給補助
經費，並將審查結果以函通知各申請學校。
七、經費請撥及核結：
（一）經費動支程序：
申請服務計畫經本部審核通過後，申請學校應於本部核定文到一週
內，備文檢附領據函報本部辦理經費請撥事宜，並應依核定之服務
計畫確實執行。因故變更、延期或取消者，應事先報本部核可；因
可歸責於申請學校之因素而取消活動者，應將補助款全額繳回。
（二）經費核結作業：
申請學校應於活動辦理結束後一個月內，將活動經費收支結算表連
同成果報告報本部辦理核結。
（三）其他：
經費請撥、支用與核銷結報及結餘款之相關規定，應依本部補助及
委辦經費核撥結報作業要點之規定辦理。
八、補助成效考核：
申請學校於計畫執行結束後，應將服務成果報告（包括服務師資生名
單及相關成果資料）送本部核結，服務成效列為次年度補助經費審核
參據。
九、其他事項：
（一）申請學校於辦理本服務計畫前應積極進行校內外活動宣導，俾使更
多師資生投入並參與；各式文宣、場地布置或活動手冊，得將本部
列為「指導單位」。
（二）本服務計畫執行結束後，申請學校應舉行檢討會，了解師資生服務
績效，並將具體建議併同成果報告送本部，作為後續推動本服務計
畫之參據。
（三）參與本教育服務之大學師資生確實完成本服務計畫期程達一百一十
二小時以上，並提出教育服務檔案者，經學校認可後，得向本部申
請核發「大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫服務證明」，並
由學校舉辦服務績優團隊或個人公開表揚。