法規內容：
一、依據：教育部（以下簡稱本部）為執行原住民族教育法第十二條及第
二十一條之規定，特訂定本要點。
二、目的：為照顧就讀國民中小學之在校原住民學生安心就學與協助原住
民族地區推展英語及辦理原住民族語之教學工作（以下簡稱英語及族
語教學）。
三、補助對象：
（一）各公私立國民中小學具有山地或平地原住民身分，並住宿於學校宿
舍之原住民在校住宿生（以下簡稱原住民在校住宿生）。
（二）辦理英語及族語教學作業之直轄市、縣（市）政府或政府立案之民
間團體。
四、補助項目及基準
（一）原住民在校住宿生
1.符合補助對象所列資格者，得依規定申請住宿及伙食費用補助。
2.本補助金額依各校住宿生應收金額每學期核實補助；每學期每人
之住宿及伙食費用補助合計以新臺幣一萬二千六百元為上限。
3.原住民學生學籍經核定後，因故退宿者，學校應按比例繳回補助
款。
（二）英語及族語教學。
1.補助項目
（1）原住民英語、族語教學支援人員之鐘點費及巡迴教學所需交通
費。
（2）原住民地區英語、族語教師進修、研習補助費用：為增進原住
民地區英語、族語教師參與課程發展及教學能力或為提升原住
民地區英語、族語教師之教學品質，而辦理之九年一貫課程語
文學習領域教學研習活動。
（3）國民中小學原住民族語補充教材研發及編撰等活動補助費用：
為提供國民中小學原住民族語教學所需之教材及補充讀物，而
參照語文學習領域（原住民族語）之課程內涵、學校特色及學
生特質，多元發展之原住民族教材研發及編撰等活動。
2.補助基準
（1）依法進用原住民英語、族語教學支援人員者，優先補助。
（2）申請經費以部分補助為原則，最高以申請總經費百分之五十為
限，並不得超過新臺幣五十萬元。但符合下列情形之一者，不
在此限：
政策性指示辦理之活動，依實際所需經費補助。
資源不足地區單位之申請，依實際所需經費補助。
（3）直轄市、縣（市）政府於該學年度因所有申請者之經費超出本
部編列預算，彙整後得依其辦理內容之價值性、可行性與有效
性予以審查，依其申請項目選擇性補助，且其內容經判斷無價
值性、可行性與有效性者，不予補助。
（4）本補助得依本部預算編列情形、直轄市、縣（市）政府財政狀
況，或因應天然災害或其他特殊需要，予以調整。
五、申請及審查作業
（一）原住民在校住宿生
1.原住民在校住宿生於每學期開學時，應檢附蓋有山地或平地原住
民戳記之戶籍謄本、族籍證明、戶口名簿或其他相關證明文件，
向就讀學校申請本補助以抵繳應繳之住宿及伙食費用。（所檢附
之證件，以開學前二個月內之證件為限。）
2.學校應於開學時，依前項規定審核原住民學生身分證明文件之後
，備妥申請名冊及原住民學生身分證明文件（影本），於每學期
開學後一個月內陳報所在地直轄市、縣（市）政府核轉本部辦理
。
（二）英語及族語教學
1.每年十二月一日至三十一日檢具公文、計畫書（含成效評估、作
法及經費概算表）向本部申請，並詳列聯絡地址、電話及聯絡人
。資料不全者不予受理。計畫書內應敘明本計畫經費之其他贊助
（分攤）單位。
2.各申請案經本部審查奉核定後執行，必要時得委請相關專家進行
審查。
六、經費請撥及核銷
（一）本部得依預算編列情形、地方政府財政狀況，及因應天然災害或其
他特殊需要調整補助額度。直轄市最高補助比率不得超過百分之五
十，並應相對編足分擔款。
（二）本項補助經費應專款專用，不得挪用至其他用途。
（三）本要點未盡事宜，依本部補助及委辦核撥結報作業要點、本部對直
轄市及縣（市）政府計畫型補助款處理原則及中央對直轄市及縣（
市）政府補助辦法辦理。
（四）補助款如有結餘或辦理梯次未達預期，依本部補助及委辦經費核撥
結報作業要點規定辦理。
（五）各直轄市、縣（市）政府辦理英語及族語教學作業．應將前年度補
助經費辦理核結後，本部始得撥款；超過三月三十一日核結者，補
助款按月份比例遞減。
七、補助成效考核
（一）原住民在校住宿生：
1.各校應指定專人或成立任務編組，負責辦理原住民學生之住宿及
伙食費用之請領及管理事宜，並應審慎審核原住民學生身分證明
文件，有審核不實情事，除繳回溢領之補助款外，學校相關人員
應負行政責任。
2.為瞭解實際住宿狀況，所在地直轄市、縣（市）政府及本部得辦
理訪視。
3.本要點如有未盡事宜，所在地直轄市、縣（市）政府得訂定相關
補充規定。
（二）英語及族語教學
1.受補助單位應依活動行程表執行計畫，因故延期或變更地點及行
程時，應於事前報本部備查。
2.受補助單位未依計畫期限辦理、擅自更改活動地點、未提成果報
告表、經費收支結算表（應明列活動經費來源）或成果績效不彰
者，列為下年度不予補助對象。
3.受補助單位未依計畫原訂場次辦理完畢，應將未辦理場次之補助
經費繳回本部。
4.本部對受補助單位得邀請學者專家，依活動行程表不定期前往訪
視，未依活動行程表辦理者，列為下年度不予補助對象。
5.直轄市、縣（市）政府應將前學年度辦理情形檢討彙整，作為審
查補助及考核之參據。