一、教育部（以下簡稱本部）為使各領域專任教師之授課節數一致，並達總量
管制之要求，特訂定本基準。
二、國民中小學專任教師之授課節數，依授課領域、科目及學校需求，每週安
排十六節至二十節為原則，且不得超過二十節之上限。專任教師授課節數
應以固定節數為原則，不宜因學校規模大小而不同。
三、專任教師兼任導師者，其授課節數與專任教師之差距以四節至六節為原
則。
四、專任教師兼任行政職務，其減授節數之基準由各該主管教育行政機關訂定
之。
國立師資培育大學附設實驗國民小學專任教師兼任主任行政職務者，每週
之授課節數以一節至四節為原則；兼任組長行政職務者，每週之授課節數
以七節至十三節為原則。
五、輔導教師負責執行發展性及介入性輔導措施，並協助處遇性輔導措施，以
學生輔導工作為主要職責；其授課時數，規定如下：
（一）專任輔導教師不得排課。但因課務需要教授輔導相關課程者，以不超過
教師兼主任之授課節數排課。
（二）兼任輔導教師之減授節數，國民中學教師以十節為原則，國民小學教師
以二節至四節為原則。
六、國民中小學之人事、會計人員，不論規模大小，不得由教師兼任，其人員
之任用，應依國民教育法之規定辦理。
七、各該主管教育行政機關應訂定不同規模國民中小學之行政組織層級、單位
及人員配置，發揮總量管制效益，合理調配專任、兼任及部分時間支援教
學之人力，以維教學品質。
八、中央政府專案補助增置之員額，應優先運用於教師人力缺乏之學校。
九、各該主管教育行政機關，應依本基準規定及人力、經費等實際狀況，訂定
補充規定。