一、教育部（以下簡稱本部）為鼓勵技專校院（以下簡稱各校）藉由開設
勞作教育及服務學習課程，培養學生具備良好之工作態度與服務熱忱
，以形塑學生健全人格及正確價值觀念，特訂定本要點。
二、推動目標：
（一）落實「生活即教育」之理念，養成隨手服務及勤勞敬業之良好習性
。
（二）鼓勵學生參與各類服務學習，透過反思帶領，培養服務人群與貢獻
社會之精神。
三、各校開設勞作教育及服務學習相關課程者，得採必修或選修方式辦理
，其學分數由各校自訂，並宜包括下列內容：
（一）勞作教育：配合學習目標，於校內從事各類動手實作之活動，如宿
舍、教室與校園環境之清潔，及美化校園等教育與訓練學生之工作
或事務。
（二）服務學習：配合課程目標，從事各類服務學習，如於社區、社會福
利機構參與服務及擔任國內、國際志工等工作。
四、各校為規劃及推動勞作教育及服務學習相關事宜，得指定專責單位負
責辦理。
五、各校開設勞作教育及服務學習相關課程者，得訂定課程學習之相關規
定，內容包括學習目標、實施方式、學分數、反思安排、評量方式及
績優人員之獎勵等。
六、勞作教育及服務學習課程，得以個別開設或整合方式辦理。
七、各校得透過正式、非正式或潛在課程實施勞作教育及服務學習，以協
助學生從服務中獲得學習，並著重服務倫理之指導。
八、各校不得安排學生於有礙安全之處所從事服務，並注意學生之安全。
九、各校實施勞作教育及服務學習執行情形，納入國立學校校務基金績效
型補助核配及私立技專校院整體發展獎補助經費核配項目之參考。
十、本部得視各校執行情形，甄選績優學校、績優社團及個人等，予以獎
勵及表揚。
十一、本部得定期辦理勞作教育及服務學習課程之觀摩暨研討會、成果發
表會，以進行經驗交流及成果分享。