一、為建立無性別歧視之學習環境，落實性別平等教育，特訂本原則。
二、本原則所稱境外臺灣學校，指經教育部核准於境外設立之私立學校，
包括海外臺灣學校及大陸地區臺商學校。
三、本原則用詞，定義如下：
(一)性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。
(二)性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：
1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言
詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現。
2.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習
或工作有關權益之條件。
(三)性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性
別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性
騷擾者。
(四)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性霸凌事
件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。
(五)教師：指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、
教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。
(六)職員、工友：指前款教師以外，固定或定期執行學校事務之人員。
(七)學生：指具有學籍學生。
四、各境外臺灣學校應設置性別平等教育委員會（以下簡稱性平會），負
責規劃及推動性別平等教育、調查及處理與校園性侵害性騷擾或性霸
凌有關之案件。
五、性平會應置委員五人至十一人，採任期制，以校長為主任委員，另包
括教師代表、家長代表及性別平等教育專業領域代表；任一性別委員
人數應占委員總數三分之一以上，女性委員應占委員總數二分之一以
上。
六、學校發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，被害人或其法定代理人
（以下簡稱申請人）、檢舉人，得以書面向學校指定之收件單位申請
調查或檢舉。但行為人為學校校長者，應向教育部申請調查或檢舉。
七、性平會於接獲調查申請或檢舉時，應於二十日內以書面通知申請人或
檢舉人是否受理。
八、學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性
騷擾或性霸凌事件者，應立即向學校規定之權責人員通報，並由學校
權責人員依規定向教育部通報，至遲不得超過二十四小時。對於當事
人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料，應予以保密。
九、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申請人或檢舉人得以書面申請調
查；其以言詞為之者，學校或主管機關應作成紀錄，經向申請人或檢
舉人朗讀或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。
前項書面或言詞作成之紀錄，應載明下列事項：
(一)申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職
稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。
(二)申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，並載明其姓名
、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。
(三)申請調查之事實內容及其相關證據。
十、經媒體報導之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應視同檢舉，學校
或教育部應主動將事件交由學校之性平會調查處理。
十一、性平會處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，得成立調查小組
調查之。調查小組以三人或五人為原則，其中女性委員應占委員總
數二分之一。
校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之輔導人員，應迴避
該事件之調查工作；參與校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之調查
及處理人員，亦應迴避對該當事人之輔導工作。
十二、性平會應於申請或檢舉後二個月內完成調查報告，必要時得延長之
，延長以二次為限，每次不得逾一個月，並應通知申請人、檢舉人
及行為人。
十三、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件經性平會調查屬實後，學校或教
育部應依教師法第十四條及教育人員任用條例第三十一條予以適當
處置。
十四、學校或教育部將處理結果，以書面通知申請人及行為人時，應一併
提供調查報告，並告知申復之期限及受理之學校或機關。
申請人或行為人對學校或教育部處理之結果不服者，得於收到
書面通知次日起二十日內，以書面具明理由向學校或教育部申復；
其以言詞為之者學校或教育部應作成紀錄，經向申請人或行為人朗
讀或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。
十五、學校或主管機關依性別平等教育法第二十七條第一項規定建立之檔
案資料，應指定專責單位保管。
依前項規定所建立之檔案資料，分為原始檔案與報告檔案。
前項原始檔案應以密件文書歸檔保存，其內容包括下列資料：
一、事件發生之時間、樣態。
二、事件相關當事人（包括檢舉人、被害人、加害人）。
三、事件處理人員、流程及紀錄。
四、事件處理所製作之文書、取得之證據及其他相關資料。
五、加害人之姓名、職稱或學籍資料、家庭背景等。
第二項報告檔案，應包括下列資料：
一、事件發生之時間、樣態以及以代號呈現之各該當事人。
二、事件處理過程及結論。
十六、加害人轉至其他學校就讀或服務時，主管機關及原就讀或服務之學
校應於知悉後一個月內，通報加害人現就讀或服務之學校。
其通報內容應限於加害人經查證屬實之校園性侵害、性騷擾或
性霸凌事件時間、樣態、加害人姓名、職稱或學籍資料。
十七、教育部於學校調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應對
學校提供諮詢服務、輔導協助，並將學校防治與調查處理事件之成
效列入定期考核事項。
十八、本原則未規範者準用國內性別平等教育法、性別平等教育法施行細
則及校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則之規定。