法規內容：
一、目的：
教育部（以下簡稱本部）為鼓勵私立技專校院（以下簡稱各校）健全
發展，協助各校作整體與特色規劃，合理分配獎助及基本型補助經費
，提昇教育品質，特訂定本要點。
二、依據：
本要點為執行教育基本法第七條第一項及私立學校法第五十九條規定
訂定之。
三、作業方式：
（一）本部總預算數區分為基本型補助部分（占總經費百分之三十五）及
獎助部分（占總經費百分之六十五）。其中獎助部分為計畫型獎助
（占總經費百分之三十）及績效型獎助（占總經費百分之三十五）
。
（二）新改制之專科學校或新設立之學校，僅得參與基本型補助款核配及
計畫型獎助之申請；改制或設立滿二年，方得參與績效型獎助之申
請。
（三）當年度三月十五日在籍學生總人數未達六百人之學校，採定額獎補
助為之，提報本部審議小組會議審議其額度，以不超過其他學校基
本型補助及獎助經費總額為原則辦理，並不適用第四點規定參與核
配基本型補助及獎助經費。
四、獎補助核配基準：
（一）各校基本型補助部分之金額依下列基準核算：
1.基本補助額（占基本型補助經費百分之二十）：依當年度參與分
配獎補助款之學校總數平均分配。
2.學生加權（占基本型補助經費百分之三十）：
（1）依各校加權學生數乘以配分（即各校加權學生數得分）占所有
學校配分數總和之比率核配此項百分之八十之基本型補助款；
再計算全校均分，依各校均分核配此項百分之二十之基本型補
助款。
（2）學生數以當年度三月十五日在學且有學籍之中華民國國籍學生
、僑生及外國籍學生為計算基準。全年在校外實習之學生、延
修（畢）學生、休（退）學生、推廣教育班學生、選讀生及學
分班保留入學資料或無學籍者不列入計算。
（3）在籍學生之學制配分方式如下：
研究所日間上課者每生 二分
研究所夜間上課者、在職專班每生 一分
大學部日間部每生 一分
大學部進修部、進修學校、在職專班每生 零點五分
專科日間部每生 一分
專科夜間部、進修部、進修學校、在職專班每生 零點五分
（4）經本部核准實施春、秋二季招生方式之系科班，以其實際在校
上課之系科班學生數計算。
（5）「產學攜手合作計畫」之在學且有學籍之學生數，加權值以一
點二倍計算。
（6）各校之所系科，依其收費標準分級，A 級加權學生數百分之三
十，B 級不得加權。所系科分級如下：
┌──┬─────────┬─────────────┐
│級別│所系科類別 │對照收費標準級別 │
├──┼─────────┼─────────────┤
│A │工業、海事、醫技、│A2、A3、B2、B3、C2、C3、C1│
│ │藥學、護理類、音樂│（護） │
│ │、藝術、家政類等 │ │
├──┼─────────┼─────────────┤
│B │商業、語文類及其它│A1、B1、C1（護除外） │
│ │類 │ │
└──┴─────────┴─────────────┘
學雜費標準比照工業類之類科，如商管類之資管、工管等，均
以 A 級計算。跨類之系科，依各校實際收取之學雜費標準歸
類。情形特殊者，得由各校專案報部核定。
3.現有合格加權專任教師及加權生師比（占基本型補助經費百分之
十）：
（1）現有合格加權專任教師（占基本型補助經費百分之五）：依該
校現有合格專任教師職級配分之均分，除以所有學校該項均分
總和之比率核配此項百分之五十之基本型補助款；再計算該校
現有合格專任教師職級配分占所有學校該項總和之比率核配此
項百分之五十之基本型補助款。現有合格專任教師之認定、計
算及其職級配分方式如下：
現有合格專任教師指學校當年三月份薪資帳冊所列，並於當
年三月十五日以前完成聘任專任講師以上教師，且符合教育
人員任用條例及學校所訂定專任教師基本授課時數相關規定
者，包括全職進修留職停（留）薪之專任教師、本部介派之
軍訓教官及護理教師、護理實習臨床指導教師及兼任教師（
應名列於當年度三或四月薪資帳冊）折算之專任教師。
其他有關專任、兼任教師之認定等事項，依本部技專校院提
升師資素質實施要點規定辦理。
合格專任教師應未於學校附屬機構或其他機構擔任專職。
合格專任教師之職級配分方式如下：
教授每名 一點五分
副教授每名 一點三五分
助理教授每名 一點一五分
講師每名 一分
（2）加權生師比（占基本型補助經費百分之五）：以全校加權學生
數除以專任教師（包括兼任折算）總數之比率。依其各校加權
生師比換算為配分後，除以所有學校該項配分總和之比率核配
；其配分方式如下：
Y ＝分數；X ＝加權生師比（加權學生數除以現有合格專任教
師數之比率）
Y＝140－2X for 20＜X≦25 即 90≦Y＜100
Y＝190－4X for 25＜X≦30 即 70≦Y＜ 90
Y＝280－7X for 30＜X≦40 即 0 ≦Y＜ 70
Y＝100 for X≦20
Y＝0 for X＞40
加權學生數以研究所學生加權計算，碩士班（包括碩士在職專
班）學生加權二倍列計，博士班加權三倍列計。
（3）前二小目之基本型補助，學校應符合本部技專校院提升師資素
質實施要點規定之各校師資員額最低要求（生師比及專任師資
結構），方予以核配。
4.教學資源投入（占基本型補助經費之百分之十）：
（1）前一學年度之「行政管理支出」、「教學研究與學生事務及輔
導支出（包括教學圖儀設備）」及「學生就學輔助金」三項支
出決算數總額（不包括本部補助之經費）不得低於學雜費收入
（不包括宿舍、電腦實習費、重補修、延修、推廣教育及建教
合作之費用收入）百分之八十為合格，合格學校得參與此項分
配。
（2）前小目之合格學校，以前一學年度購置圖書儀器設備經費除以
學雜費收入之比率占所有合格學校該項比率總和之比率核配此
項百分之五十之基本型補助款；再計算各校購置圖書儀器設備
經費占所有合格學校購置圖書儀器設備經費總和之比率核配此
項百分之五十之基本型補助款。
（3）前小目圖書儀器設備經費以機械儀器設備（限會計科目編號一
三四○）、圖書及博物（限會計科目編號一三五○）、維護費
（限會計科目編號五一三三，不包括報廢）為限。
（4）各校最高核配金額以本項經費之百分之十為上限。
5.助學措施（占基本型補助經費之百分之十）：
（1）助學金、生活學習獎助金學生人次（占助學措施百分之五十）
：以各校前一學年度依大專校院弱勢學生助學計畫規定補助正
式學籍之在學學生領有助學金及生活學習獎助金（不包括本部
補助之經費）之總人次占所有學校總和之比率核配。
（2）助學金、生活學習獎助金金額（占助學措施百分之五十）：以
各校前一學年度依大專校院弱勢學生助學計畫規定所核發助學
金及生活學習獎助金總額（不包括本部補助之經費）占所有學
校總和之比率核配。
6.校務發展經費籌措成效（占基本型補助經費之百分之十）：
依各校前一學年度捐贈收入（包括董事會捐資）、建教合作收入
、推廣教育收入、其他教學活動收入、財務收入、作業收益及其
他收入之金額，除以所有學校該項金額總和之比率核配。各校最
高核配金額以此項經費之百分之十為上限。
7.職員費用比率（占基本型補助經費之百分之五）：
以當年度三月份學校支付職員薪資（直接薪資）總經費除以該校
專任師資（包括兼任教師折算部分）人數之比率占所有學校比率
總和之比率核配此項百分之五十之基本型補助款；再計算該校職
員薪資總經費占所有學校總和之比率核配此項百分之五十之基本
型補助款。
（1）職員指當年三月十五日以前聘任正式編制內在校支薪之專任行
政職員、助教、專門技術人員、工友（包括技工）、非計畫性
研究人員（學校聘任之專業及非專業研究人員）、警衛人員及
以學校人事費支出且非專案計畫聘任之約聘人員（連續累積聘
期須達一年以上）為基準，且應名列當年度三月薪資帳冊。
（2）前款警衛人員或工友等以外包方式所聘任之職員，其薪資依正
式合約載明之總經費按月平均計算。
8.樓地板面積（占基本型補助經費百分之五）：
依當年三月十五日之校舍面積數核配；校舍面積由技專校院增調
所系科班總量管制小組依相關規定認定為準，以「實有校舍面積
」與「應有校舍面積」之差，除以「應有校舍面積」之比率（超
過百分之一百以百分之一百計算），占所有學校總數之比率核配
。各校最高核配金額以此項經費百分之十為上限。
（二）獎助款分配區分為計畫型獎助及績效型獎助：
1.計畫型獎助（占總經費百分之三十）：
（1）由本部每年配合政策公布計畫型獎助項目後由各校擇提，經本
部專案小組審查通過後擇優獎助。
（2）例行評鑑成績獲評三等以下科系組之學校，應優先提報改進計
畫審核通過後，方得申請計畫型獎助項目。
2.績效型獎助（占總經費百分之三十五）：
績效型獎助金額依下列基準核算，符合基準者予以獎助，未達基
準者不予獎助：
（1）教育評鑑成績（占績效獎助之百分之二十）：
先依已評鑑之科技大學、技術學院及專科學校於其餘百分之
八十績效獎助經費中實際配得總額所占之比率分配本項經費
。
已評鑑學校依當年度十二月一日以前，最近一次接受教育評
鑑（包括追蹤或專案評鑑）成績（包括行政類、進修（夜間
）部二項成績），成績一等者每院所系科組以五分計、成績
二等者每院所系科組以二分計、成績三等以下不給分，新設
及未評鑑之院所系科組數以二分計，核算各校院所系科組之
均分後，再依該校均分之排序換算為級分，以該校級分占所
有學校總級分之比率核配；其級分分配比率如下：
前百分之十學校 十分
百分之十一至百分之二十五學校 八分
百分之二十六至百分之四十學校 六分
百分之四十一至百分之五十五學校 三分
百分之五十六至百分之七十學校 二分
百分之七十一至百分之八十五學校 一分
百分之八十六至百分之百學校 零分
再依本項績效型獎助經費之餘額，由未評鑑科技大學分配；
其分配之方式以該校在其餘百分之八十績效獎助經費中核配
之金額與所有未評鑑科技大學在其餘百分之八十績效獎助經
費中核配之總金額比率核配。
（2）技職教育特色（占績效獎助之百分之三十五）：
依下列各技職教育之特色指標核配：
學生英語及技能檢定證照成效（占技職教育特色百分之二十
）：
a.學生英語檢定通過率（占學生英語及技能證照成效百分之
三十）：依前一學年度下學期至本學年度上學期間在籍學
生通過英語相關考試檢定合於歐洲語言學習、教學及評量
共同參考架構（CEF）A2 級以上人數占全校在籍學生總人
數之比率占所有學校該項比率總和之比率核配。
（a）英語類系科學生通過英語相關考試檢定合於歐洲語言學
習、教學及評量共同參考架構（CEF）B1 級以上；英語
類系科凡學制為五專者，前三年級學生通過 A2 級以上
，得以列計。
（b）本項目以學生數計算，不因個人通過次數多寡而重複計
算。
b.學生通過技能檢定證照比率（占學生英語及技能證照成效
百分之三十）：依前一學年度下學期至本學年度上學期間
在籍學生通過技能檢定證照人數除以全校在籍學生總人數
之比率占所有學校該項比率總和之比率分配。技能檢定證
照應由各校所系科明訂提升學生就業能力之檢定證照種類
及名稱，經學校相關會議通過後實施且於網站公告者，始
得認列。技能檢定證照不包括英語檢定。
（a）前一學年度應屆畢業生應取得學位後始得參與之考試，
於前一年度十月三十一日以前取得證照者，得列入計算
。各校填報時，應檢附應考資格及相關佐證文件。
（b）本項目以學生數計算，不因個人持有張數多寡而重複計
算。
c.政府機關核發或「技專校院師生取得民間職業能力鑑定證
書採認執行計畫」建議之技能檢定證照（占學生英語及技
能證照成效百分之二十）：依前一學年度下學期至本學年
度上學期間在籍學生獲得下列證照之總張數除以全校在籍
學生總人數之比率占所有學校該項比率總和之比率核配。
技能檢定證照不包括英語檢定。
（a）證照種類以行政院勞工委員會、考選部、經濟部、內政
部、交通部、環保署、直轄市、縣（市）政府等政府機
關所發證照為主（政府機關委託財團法人、民間機構舉
辦之認證，以政府機關為名義核發者，予以認列），並
參考本部各類系適合專科學校技（藝）能優良學生甄試
及甄審保送入學之相關職種對照表及本部自學進修學力
鑑定考試職業證照與專科學校類科對照表認定。
（b）前一學年度應屆畢業生應取得學位後始得參與之考試，
於前一年度十月三十一日以前取得證照者，得列入計算
。各校填報時，應檢附應考資格及相關佐證文件。
（c）財團法人技專校院入學測驗中心基金會辦理之「技專校
院師生取得民間職業能力鑑定證書採認執行計畫」，視
其建議之證照計算。
d.學校鼓勵學生專業證照參與之補助經費及專業證照取得之
獎助經費（占學生英語及技能證照成效百分之二十）：依
前一學年度下學期至本學年度上學期間，各校為補助在籍
學生參加專業證照考試、正式課程以外之證照相關訓練，
及獎勵專業證照取得所提供之經費除以全校在籍學生之人
數占所有學校該項總和之比率核配。
（a）各校應訂獎勵學生專業證照取得相關規定，並經學校相
關會議通過後實施，始得參與核配。
（b）經費來源不包括教育部補助之經費。
學生參與競賽得獎件數比（占技職教育特色百分之十五）：
依前一學年度下學期至本學年度上學期在籍學生以學校名義
參加國際（外）、全國或其他由中央、直轄市、縣（市）主
管機關主辦之專業技（藝）能競賽決賽得獎之件數除以所有
學校總件數之比率分配。國際（外）競賽得獎之件數，國際
競賽應至少三個國家（含）參與競賽，其加權值以二倍計算
。參與競賽項目應與就讀所系科相關始得認列。各項比賽僅
獲得入圍、入選或初賽得獎且未於決賽中得獎之件數不予採
計。
學生參與業界實習時數比（占技職教育特色百分之十五）：
各校應制定「學生參與業界實習」相關規定，並經學校相關
會議通過後實施，始得參與核配。前一學年度下學期至本學
年度上學期在籍學生（包括正式學程之學生，不包括教育學
程之學生）參與學校校內系所開設有學分數之正式實習課程
及企業界實務學習之專業實習時數（應正式簽約，合約內應
載明參與實習之人數、就讀學制、所系科別、課程名稱、實
習時數及實習期間等資料），依各校學生參與專業實習總時
數除以全校學生總人數之比率占所有學校該項比率總和之比
率核配。
就業比（占技職教育特色百分之五）：以前一學年度「大專
院校畢業生流向調查」之日間部畢業生實際就業人數除以前
一學年度日間部畢業生人數（扣除其中繼續升學與服役中之
學生人數），再依各校就業比率占所有學校比率總和之比率
核配。
產學合作成效（占技職教育特色百分之二十五）：各校應制
定「產學合作辦法及合約規範」相關規定，並經學校相關會
議通過後實施，始得參與核配。依前一學年度下學期至本學
年度上學期以學校名義或經由各區域產學合作中心媒合，與
政府機關、公民營企業廠商或事業單位訂定契約以學校專任
教師擔任主持人之產學合作案件，其簽約經費應達新臺幣五
萬元以上，且應納入合作學校帳戶；契約期間跨不同年度者
，以契約所定執行起始時間為基準點，採計一次。
a.產學合作件數比（占產學合作成效百分之二十）：依各校
於規定期間內訂定契約之產學合作總件數除以所有學校產
學合作總件數之比率核配。
b.產學合作金額比（占產學合作成效百分之四十）：依各校
於規定期間內訂定契約之產學合作總金額除以所有學校產
學合作總金額之比率核配。
c.核准專利數及完成技術移轉或授權件數（占產學合作成效
百分之四十）：依各校於規定期間內以學校或校內教師名
義（跨校合作之專利件數以專利權人均分計算）經核准通
過專利件數及完成技術移轉或授權件數（應有正式簽約且
技術移轉金額或授權金額應達新臺幣五萬元以上）之總配
分，除以所有學校該項配分總和之比率核配。其各項專利
配分如下：
新型核准專利每件 一分
新式樣核准專利每件 一分
發明核准專利每件 三分
未取得專利而完成技術移轉或授權每件 五分
已取得專利並完成技術移轉或授權每件 六分
國際化成效（占技職教育特色百分之五）：前一學年度下學
期至本學年度上學期以學校名義設有國際合作專責單位與國
外教育或職業及訓練機構（不包括大陸、港澳地區），進行
實質之國際合作及交流。交流類型及計分方式如下：
a.教師交流人數（占國際化成效百分之二十）：依各校於規
定期間內專任教師出國講學、赴國外辦理短期研習或學校
邀請國外教師來本校講學、辦理短期研習，且其講學或研
習期間（不包括互訪）應達二週以上之總人數除以所有學
校該項人數總和之比率核配。
b.招收外籍、雙學位及交換學生（占國際化成效百分之六十
）：依各校於規定期間內招收入學時間符合資料計算期間
之全額自費攻讀學位之外國學生（不包括公費生、短期語
言班學生及僑生）、本校在籍學生出國或國外學生來本校
修讀雙學位之學生及修習雙方學校學分（不包括遊學取得
之學分）之交換學生之總人數除以所有學校該項人數總和
之比率核配。
c.辦理外語授課科目數（占國際化成效百分之二十）：依各
校於規定期間內辦理外語授課總科目數除以所有學校該項
科目數總和之比率核配。外語授課科目指各校所開設之科
目全程以外語授課（不含外語科系及英語教學所開設之科
目）、開設東南亞語言教學科目及針對外國學生開設之華
文教學科目（包括海外開班）。
產業專班培育成效（占技職教育特色百分之五）：
a.產學攜手合作計畫訪視成效（占產業專班培育成效百分之
六十）：依本學年度本部核定產學攜手合作計畫專班之訪
視結果。依其等級換算為配分後，以該校總配分之均分占
所有訪視學校總均分之比率核配。但訪視結果為執行狀況
有缺失者，不得參與此項核配。各項等級配分如下：
執行狀況具創新性，成效顯著 五分
執行狀況良好 三分
執行狀況與計畫相符 一分
b.產業專班（占產業專班培育成效百分之四十）：依本學年
度（當年度三月十五日為基準日）各校「台德菁英計畫」
、「產業研發碩士專班」、「產業二技學士專班」等產業
專班學生人數除以所有學校該項人數總和之比率核配。
整體學生事務及輔導工作成效（占技職教育特色百分之十）
：
a.依最近一次「本部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工
作」訪視之成績分配核算；訪視成績之評定依「學生事務
與輔導經費執行成效」、「學生事務與輔導經費支出與帳
務處理狀況」、「學生事務與輔導創新工作計畫執行成效
」、「學生事務與輔導創新計畫特色」、「學務工作整體
發展符合專業標準情況」、「落實教育部政策方案之學生
事務與輔導工作執行成效」及「獎助學生事務與輔導經費
使用狀況及效益（未申請免填）」等七項總成績核配。
b.依該校學輔訪視總成績等第換算為級分後，以各校七項總
成績之總級分占所有學校七項總級分之比率核配，級分分
配如下：
┌────────────────────┬───┐
│特優（九十分以上） │七分 │
├────────────────────┼───┤
│優等（八十至八十九分） │五分 │
├────────────────────┼───┤
│良好（七十五至七十九分） │三分 │
├────────────────────┼───┤
│尚可（七十至七十四分） │一分 │
├────────────────────┼───┤
│不佳（未達七十分） │零分 │
└────────────────────┴───┘
（3）改善師資成效（占績效獎助之百分之十二）：
合格專任教師進修已取得博士學位人數（占改善師資成效百
分之二十）：依各校前一學年度下學期至本學年度上學期合
格專任教師進修取得博士學位之人數（應與學校完成正式在
職進修簽約，切結書不得作為契約證明），除以所有學校該
項人數總和之比率核配。
合格專任教師進修研習件數（占改善師資成效百分之十五）
：依各校前一學年度下學期至本學年度上學期合格專任教師
進修學分班並取得學分證明或參加校內、外機構研習單一課
程累積時數達十六小時以上，且進修研習內容應與教師所屬
科系或授課課程相關之件數，除以所有學校該項總件數之比
率核配（正在進修學位之教師與其取得學位相關之學分不予
採計）。
合格專任教師通過升等件數（占改善師資成效百分之二十）
：依各校前一學年度下學期至本學年度上學期教師升等後之
職級加權配分後，再以該校職級加權總分除以所有學校總和
之比率核配；其通過升等件數不包括以學位（論文）申請升
等者；以技術報告升等者，其加權值以二倍計算。各項職級
加權配分如下：
教授每名 一點五分
副教授每名 一點三五分
助理教授每名 一點一五分
講師每名 一分
實務經驗或證照師資（占改善師資成效百分之十五）：依各
校專任教師具二年以上業界工作實務經驗或專任教師持有乙
級以上之技術士證照（參照私立技專校院實務經驗及證照師
資審查原則）人數除以所有學校該項人數總和之比率核配。
專任教師至業界服務（占改善師資成效百分之十五）：以各
校前一學年度下學期至本學年度上學期之專任教師至業界服
務（服務項目應與教師專業技能相關始得採計）並符合該校
教師在外兼職辦法，與公民營企業、事業單位完成簽約，且
屬為期一個月以上之職務，每件業界給予學校之回饋金應達
新臺幣二萬元以上，並納入合作學校帳戶；合約期間跨不同
年度者，以簽約服務起始日為基準點，採計一次。各校應制
定「教師校外兼職或產業服務」等相關規定，並經學校相關
會議通過後實施，始得參與核配。依各校教師於規定期間內
至業界服務之總回饋金除以所有學校教師至業界服務之總回
饋金之比率核配。
產學合作教學（占改善師資成效百分之十五）：前一學年度
下學期至本學年度上學期學校邀請具產業實務之業界教師及
專任教師共同開設之課程，其中業界教師及專任教師授課時
數應各占課程總時數三分之一以上（不包括政府機關補助之
相關課程），且業界教師鐘點費應比照行政院勞委會「就業
學程」辦理。依業界教師上課之總時數占所有學校總和之比
率核配此項百分之五十；再依各校開課科目數占所有學校總
和之比率核配此項百分之五十。
（4）經費支用及執行績效（占績效獎助之百分之十五）：
依前一年度整體發展經費訪視之成績分配核算（百分之七十
）：成績未達六十分者為不合格，不得參與此項經費分配。
依各校編列之前一年度整體發展經費支用計畫書（不包括計
畫型獎助）之成績核算（百分之三十）：由本部聘請學者專
家予以評比，成績未達六十分者為不合格，不得參與此項經
費分配。因特殊情況（如績效獎助經費被凍結）未能即時於
規定時間內提報者，成績暫以六十分核計，並應補提計畫，
未提計畫者不予核配。
前二小目成績合格之學校，依該校兩項成績之排序換算為級
分後，以該校級分占所有合格學校總級分之比率分別核配，
級分分配比率如下：
前百分之二十學校 五分
百分之二十一至百分之四十學校 四分
百分之四十一至百分之六十學校 三分
百分之六十一至百分之八十學校 二分
百分之八十一至百分之一百學校 一分
（5）會計行政成績（占績效獎助之百分之三）：
依各校前一年度會計財務決算行政成績分配核算，分數未達八
十分者為不合格，不得參與此項分配。成績合格之學校以該校
分數占所有合格學校分數總和之比率核配。
（6）學輔相關政策績效（占績效獎助之百分之五）：
品德教育（占學輔相關政策績效百分之二十）：
a.依各校將「品德教育列入學校整體校務發展計畫中」、「
校長及行政團隊積極倡導品德教育，並將品德教育列入各
行政單位年度施政計畫中」、「辦理或參加品德教育相關
研習與進修，提升教師及行政人員品德教育專業知能」、
「開設品德教育相關課程或結合服務學習開設相關課程」
、「針對學生辦理全校性之品德教育活動或結合學生社團
／學生自治團體活動推動品德教育」及「對於學校品德教
育的實施情形」進行自我檢核等六項達成率為計算基準。
b.依各校前一年度六項品德教育檢核項目達成比率占所有學
校六項達成比率總和之比率核配。
生命教育（占學輔相關政策績效百分之二十）：
a.依各校「訂有校園實施憂鬱與自我傷害三級防治計畫」、
「已建立全校性自殺身亡、自殺未遂及自我傷害危機應變
機制（包括組織分工與作業流程），並加以演練」、「教
務處或通識中心已開設充分的生命教育與心理健康促進課
程」、「每學期舉辦促進心理健康（包括正向思考、衝突
管理、情緒管理、以及壓力與危機管理）之活動與網路宣
導」、「提昇導師、教官、同儕、教職員、家長之憂鬱與
自傷之辨識能力，以協助篩檢」、「辦理高關懷群篩選並
早期介入」、「對高關懷群進行長期追蹤與介入輔導」、
「整合校內、外之輔導資源（臨床心理師、諮商心理師、
精神醫師等），提供心理專業服務」、「輔導單位之專業
人力曾參與校園憂鬱自殺三級預防相關研習活動」及「最
近二年曾獲頒教育部生命教育與憂鬱自傷防治績優特色觀
摩之學校」等十項達成率為計算基準。
b.依各校前一年度十項生命教育檢核項目達成比率占所有學
校十項達成比率總和之比率核配。
性別平等教育（占學輔相關政策績效百分之二十）：
a.依各校「定期召開性別平等教育委員會，並依據法定任務
訂定性別平等教育年度實施計畫」、「編列年度經費預算
，以及進行年度成果報告與檢討」、「訂定性別平等教育
實施規定，並公告周知」、「建置友善之學習環境與資源
，積極維護懷孕學生受教權」、「辦理教職員工之職前教
育、新進人員培訓、在職進修之儲訓課程時，已納入性別
平等教育之內容」、「學校訂有校園性侵害或性騷擾防治
規定，並有效宣導依法調查處理校園性侵害或性騷擾事件
」等六項達成率為計算基準。
b.依各校前一年度六項性別平等教育檢核項目達成比率占所
有學校六項達成比率總和之比率核配。
智慧財產權（占學輔相關政策績效百分之二十）：各校依本
部訂定之「校園保護智慧財產權行動方案」，落實校園智慧
財產權保護之辦理情形，並填報「大專校院校園保護智慧財
產權行動方案執行自評表」之達成情形檢核項目如下：
a.非法影印：各校依本部訂定之「遏止校園非法影印具體措
施建議方案」及「大專校院遏止校園非法影印執行自評表
」，落實校園影印及教科書管理之事項。
b.宣導績效：各校依「校園保護智慧財產權行動方案」及「
大專校院校園保護智慧財產權行動方案執行自評表」，落
實智慧財產權保護宣導之事項。
c.網路管理：各校依「校園保護智慧財產權行動方案」及「
大專校院校園保護智慧財產權行動方案執行自評表」，落
實校園網路管理之事項。
依各校前一年度三項校園保護智慧財產權檢核項目達成比率
占所有學校三項達成比率總和之比率核配。
服務學習（占學輔相關政策績效百分之二十）：
a.依各校「已成立服務學習中心或由教務處、學務處等一級
單位或納入學校現有單位專責辦理規劃服務學習課程」、
「已開設具服務學習內涵之全校性共同必修課程」、「已
開設具服務學習內涵必修或選修課程之系科所比例占全校
系科所百分之二十以上」、「已將服務學習表現優異學生
，列為申請各項獎學金及工讀之審查條件之一」、「已辦
理校內服務學習相關研討會，增加各系所交流與觀摩機會
」、「全校學生自治團體或社團參與服務學習活動比例占
整體數量百分之三十以上」、「已評選各系所實施『服務
學習』成效優良者，適時獎勵與表揚，並辦理經驗分享與
相關活動」、「已結合民間團體資源，推動服務學習相關
活動」及「最近二年曾獲本部服務學習績優或特色觀摩學
校」等九項達成率為計算基準。
b.依各校前一年度九項服務學習檢核項目達成比率占所有學
校九項達成比率總和之比率核配。
（7）學校體育相關績效（占績效獎助之百分之五）：
學校體育專案評鑑依原始分數轉換為四等第，分別為一等（
所有八十分以上學校之平均數計算）、二等（所有七十分以
上，未達八十分學校之平均數計算）、三等（所有六十分以
上，未達七十分學校之平均數計算）、四等（所有未達六十
分學校之平均數計算）。
委員實地複評及書面複評學校之獎助經費比例，由業務主管
單位分配之。
採書面複評學校之獎補助經費，應參酌學校自評資料及到部
簡報情形，予以審查分配。
（8）培育優質人力促進就業計畫績效（占績效獎助之百分之五）：
依「培育優質人力促進就業計畫」之方案一之一大專畢業生至
企業職場實習方案、七大專校院研究人才延攬方案、八大專校
院教學、職涯輔導及專案管理人力增能方案、九大專校院遴聘
業界專業教師方案等辦理，以該校符合上述方案之相關人數占
所有學校該項人數總和之比率核配。
（三）其他獎補助核配基準未明訂事項得依本要點相關作業規定手冊辦理
。
（四）獎補助經費扣減原則：
1.學校如有重大缺失，由本部私立技專校院整體發展獎補助經費審
議小組（以下簡稱審議小組）依下列規定決議扣減及凍結全部或
部分獎補助經費：
（1）資料填報不實，扣減績效獎助經費百分之五至百分之二十；惡
意填報不實，全額扣減績效獎助及基本型補助經費，並依法究
辦。
（2）會計師財務查核報告出具無法表示意見或否定意見者；或近一
年學校因財務困難積欠教職員工薪資累積達三個月以上者，全
額扣減績效獎助及基本型補助經費。
（3）師資員額不符本部技專校院提升師資素質實施要點之生師比及
專任師資結構之最低要求規定，扣減績效獎助經費百分之五至
百分之二十並全額凍結基本型補助經費及扣減後之績效獎助。
（4）校務財務違失案，扣減績效獎助經費百分之三十至百分之五十
。
（5）校地案未處理完峻、已購地未取得所有權及未報部核定先行購
置或處分土地，扣減績效獎助經費百分之五至百分之四十。
（6）董事會運作缺失，扣減績效獎助經費百分之二十至百分之三十
。
（7）校長資格不符，扣減績效獎助經費百分之十至百分之二十。
（8）會計主任資格不符，扣減績效獎助經費百分之十至百分之二十
。
（9）行政缺失，扣減績效獎助經費百分之五至百分之二十。
（10） 辦理招生事務違失，扣減績效獎助經費百分之一至百分之五
。
（11） 獎補助經費支用不符規定，扣減績效獎助經費百分之五至百
分之十。
（12） 辦理生命教育、性別平等教育、服務學習、品德教育及本部
學輔相關政策成效不彰或違反相關規定，扣減績效獎助經費
百分之一至百分之五。
（13） 校園內智慧財產權保護措施執行有明顯缺失，扣減績效獎助
經費百分之一至百分之五。
（14） 前十三小目情節嚴重或有連續年度相同違失之情事，得加重
其扣減比例。
（15） 同一缺失事由以連續扣減三年為原則，嗣後年度視該缺失得
否改善或改善程度，酌量其扣減比例，其基準如下：
初次（第一年）缺失，依本要點之規定扣減。
連續或重複（第二、三年）缺失：分下列二種方式處理。
a.學校缺失係屬無法改善者：依學校財務缺失總金額計算
扣減年度。
（a）缺失總金額達新臺幣一億元以上者：依原比例扣減經
費三年。
（b）缺失總金額新臺幣五千萬至一億元者：依原比例扣減
經費二年。
（c）缺失總金額新臺幣五千萬以下者：依原比例扣減經費
一年。
b.學校缺失係屬得改善者：
（a）學校積極改善缺失者（依本部公文明列應改進事項，
完全並具體明確改善者）：不扣減經費。
（b）學校消極改善缺失者（依本部公文明列應改進事項，
僅部分具體明確改善者）：扣減原比例二分之一經費
。
（c）學校無改善缺失行為者，每年依原比例扣減經費。
2.新改制專科學校或新設立之學校有以上重大缺失，得依前款各小
目事由情節之輕重扣減或凍結基本型補助經費。
3.學校有第一目各小目事由之一，致本部扣減或凍結其獎補助經費
者，應於收到本部正式公文之日起一個月內向本部提出申覆，由
審議小組再行審議。但受凍結獎補助經費之學校於次年度九月三
十日前改善缺失並報本部備查者，得於十月三十一日前提出相關
佐證資料再報本部審議，逾期者凍結之獎補助經費不予核撥。
4.審議小組之組成、職掌及權責規定如下：
（1）審議小組由本部聘請專家學者及本部有關人員九人至十五人組
成。
（2）負責審議各校之重大缺失依「獎補助經費扣減原則」扣減或凍
結獎補助經費之百分比，得視實際情形調整扣減比例，不受第
一目最高及最低扣減比例之限制。
（3）各項獎補助款經費核配有不合理之情形，審議小組得依循公平
、公正之原則作適當調整。
（4）負責審議整體發展獎補助經費之相關事項。
五、申請原則及注意事項：
（一）申請及使用本項基本型補助及獎助經費（以下簡稱獎補助經費，不
包括計畫型獎助經費），應依下列規定辦理：
1.學校應自籌本項獎補助經費十分之一以上額度為配合款。
2.各校應成立專責小組負責規劃學校整體發展獎補助經費支用計畫
，成員應包括各科系（包括共同科）代表，由各科系自行推舉產
生。但除校長外，經費稽核委員會委員不得擔任之。
3.各校應於每年十一月三十日前，彙整次年度經費支用計畫連同中
長程校務發展計畫、專責小組會議紀錄（包括簽到單）、經費稽
核委員名單、請採購規定及作業流程等資料各一份報本部審查。
4.修正後經費支用計畫書應於收到本部審查意見一個月內報本部備
查。
5.報本部申請項目不變，規格、數量及細項改變者，應經由專責小
組會議通過，其會議紀錄（包括簽到單）、變更項目對照表及理
由應存校備查。申請之項目名稱變更者，其會議紀錄（包括簽到
單）、變更項目對照表及理由應報本部備查。
6.購置之儀器設備應納入電腦財產管理系統，其使用年限及報廢應
依相關規定辦理並將相關資料登錄備查。
7.各校應參考政府採購法由總務單位負責訂定校內請、採購規定及
作業流程，經校務會議及董事會通過後，據以執行本項獎補助經
費，並由經費稽核委員會負責監督。
8.各項採購單價應參照臺灣銀行聯合採購標準，公告金額以上之採
購案應上網公開招標，經費稽核委員會小組成員應迴避參與相關
採購程序。
9.本項獎補助經費使用應依政府採購法相關規定辦理。
（二）本獎補助經費之分配（不包括自籌款）應區分為資本門及經常門，
各占總預算（不包括計畫型獎助）百分之七十及百分之三十，經費
之使用應依據各校支用計畫所編列為準，如有特殊需求應專案報核
並明列於支用計畫中。前段經常門預算得流用百分之五至資本門，
流用後資本門不得高於百分之七十五，經常門不得低於百分之二十
五。經資門之劃分應依「財物標準分類」規定辦理。
（三）本項獎補助經費，不得支用於興建校舍工程建築（亦不得支用於興
建建築貸款利息補助）。但因重大天然災害及不可抗力因素所致需
修繕之校舍工程，於支用計畫中敘明理由並報本部核准後，得於資
本門經費百分之五十內勻支，未經報核不得支用；其因重大天然災
害所需修繕之校舍工程得優先支用本項獎補助經費。
（四）本項獎補助經費資本門應優先支用於教學儀器設備，各所系科中心
之教學及研究等設備至少占資本門經費百分之六十；圖書館自動化
及圖書期刊、教學媒體等設備應達百分之十，學生事務及輔導相關
設備（以購置學生社團活動所需之器材設備）應達百分之二；配合
環保教育需求，各校購置上開教學儀器設備後，應加強辦理全面採
用省水器材、實習實驗、校園安全設備、環保廢棄物處理、無障礙
空間設施及其他永續校園綠化等相關設施。購置固定資產，其單價
新臺幣一萬元以上且耐用年限超過二年者，應列作資本門支出。
（五）本項獎補助經費經常門使用原則：
1.本項獎補助經費經常門以改善教學及師資結構為主，應優先保留
經常門經費百分之三十以上供作教師編纂教材、製作教具、改進
教學、研究、研習（包括學輔相關政策之研習）、進修、著作及
升等送審之用途。上述用途不得用於一年內到期之電子期刊訂閱
費用，該費用應由其他經常門經費支付。
2.本項經費得用於改善教學及師資結構之教師薪資獎助，其教師應
符合校內專任教師基本授課時數之規定；無授課事實之教師及公
立學校或政府機關退休至私校服務，領有月退俸之教師，其薪資
應由學校其他經費支付。
3.各校應本公平、公開、公正之原則，訂定獎勵辦法，經學校相關
會議審核通過後，依學校相關行政程序公告周知，且依相關法令
公開審議並確實執行，不得僅適用於少數人或特定對象。
4.各校依其獎勵辦法經行政會議通過，得於本項獎補助經常門經費
百分之五以內支用行政人員相關業務研習及進修活動。
5.各校應於本項獎補助經常門經費提撥百分之二以上作為學生事務
及輔導相關工作，其中至多四分之一得用於部分外聘社團指導教
師之鐘點費，其餘經常門經費支用則比照本部獎補助私立大專校
院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點辦理。
6.各校獎補助經常門經費支用項目及標準應參考中央政府各機關用
途別科目分類及執行標準表之規定列支，獎補助案件應依據事實
建立審核機制，並有具體成果或報告留校備供查考。
7.各校提撥上開獎補助經常門與資本門經費作為學生事務及輔導相
關工作，應由學務處統籌規劃辦理。
（六）本項獎補助經費之核銷方式：
1.本項獎補助經費應據實核支，採專款專帳管理，原始支出憑證及
相關資料依照私立學校會計制度之一致規定第七章會計事務處理
原則辦理，以備查核。
2.各校應於次年二月二十八日前，將本項補獎助經費使用情形（即
執行清冊）、前一學年度之會計師查核報告（包括平衡表、收支
餘絀表、現金流量表及財務報表附註）、會議紀錄（包括專責小
組、經費稽核委員會及公開招標紀錄、簽到單）與確定獎補助經
費之修正支用計畫書彙整書面報告一份，經各校經費稽核委員會
先行審核通過後始備文報本部，俾便考核運用成效。同份資料應
公告於本部及各校網站，未公告上網之學校，扣減獎補助經費。
（七）本項獎補助經費配合政府會計年度（曆年制每年一月一日至十二月
三十一日）執行，各校應於十二月三十一日前執行完竣，因不可抗
拒之因素而未執行完畢之學校，應於十二月二十五日前敘明原因報
本部同意始得繼續執行於次年度六月三十日前；如未行文報本部辦
理保留，未執行款應依規定繳回。本款所稱執行完竣，指十二月三
十一日前經常門應完成付款程序，資本門應完成驗收程序。
（八）獎補助申請資料應據實填報，有造假不實者，除依法究辦外，全額
扣除該年度獎補助款。經費之支用應依相關規定辦理，不符規定者
本部將予以追繳。
（九）以上獎補助經費比率之計算，不包括自籌款金額。
法規內容：