一、教育部（以下簡稱本部）為協助高級中等學校（以下簡稱學校）
依學生輔導法（以下簡稱本法）第七條第三項規定，辦理中途離
校、長期缺課或其他有輔導需求學生之追蹤及輔導事項，協助學
生穩定就學，特訂定本要點。
二、本要點用詞，定義如下：
(一) 未入學學生：指新生已報到，未經請假或不明原因未入學。
(二) 中途離校學生：指學生有下列情形之一者：
１、未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以
上，包括高級中等學校學生學籍管理辦法（以下簡稱學籍辦
法）第十七條第二項視為休學之學生。
２、因不明原因，自轉出之日起三日內未向轉入學校完成報到手
續之轉學生。
３、學籍辦法第十七條第一項之休學學生。
４、學校依學籍辦法第十九條廢止學籍之學生。
(三) 長期缺課學生：指高級中等學校學生學習評量辦法第二十四
條規定，全學期缺課節數達教學總節數二分之一，或曠課累
積達四十二節之學生。
三、本部應建置中途離校學生通報系統（以下簡稱通報系統），供未入
學學生、中途離校學生及長期缺課學生（以下併稱學生）未就學學
校、就讀學校或轉出學校辦理通報及協尋，掌握各學校學生狀況，
並連結勞動部、法務部、內政部、衛生福利部之資源，提供相關輔
導。
學校主管機關應督導所屬學校，依本要點規定傳送相關資料至通報
系統。
四、學校應自學生未入學、中途離校、長期缺課事實發生，或復學之日
起三日內，完成通報作業。
前項通報作業及嗣後追蹤、輔導事項，由原學籍學校依本部所定通
報及輔導流程，訂定規定為之。
五、學校應依前點第二項所定之規定，設輔導小組，提供本法第六條所
定三級輔導，施予適當之補救教學及差異化教學等教育措施；必要
時，得視學生需求召開安置輔導會議，或轉介相關機關（構）、民
間團體，進行輔導及救助。
六、學校針對行蹤不明學生，於必要時得自行或偕同學生家長洽請警察
機關進行協尋。
七、學校應對辦理休學之學生，了解及掌握休學原因，定期追蹤輔導，
並提供復學相關資訊。
八、學校對中途離校學生復學後不適應一般學校教育課程者，應規劃多
元教育輔導措施，提供適性教育課程，避免學生再度中途離校。
九、學校應針對長期缺課學生建立預警機制，進行追蹤輔導，並訂定具
體輔導措施，引進不同網絡資源，共同協助學生穩定就學。
十、學生因家庭清寒或發生重大變故，致未入學、中途離校或長期缺課
者，學校除依本要點規定辦理外，應檢具該學生及其家庭相關資料
，報當地直轄市、縣（市）政府提供必要之救助或福利服務；其屬
親職功能不彰者，得請家庭教育中心或民間相關團體，提供親職教
育或諮詢。
十一、學校應建立學生檔案，詳細記載學生基本資料；其內容包括離校
日期、通報日期、聯絡資訊及其他必要之資訊。
學校應建立學生輔導紀錄，並定期檢討輔導成效；紀錄內容包括
復學日期、再度離校情形、追蹤輔導紀錄及其他必要之資訊。
十二、學校辦理本要點所定事項，納入校務評鑑指標及學校主管機關重
點視導項目，並依視導結果，給予辦理學校及相關人員適當之獎
勵或輔導。