一、依據：教育部（以下簡稱本部）為執行行政院國家永續發展委員會教
育與宣導組行動計畫及環境教育法，並配合本部十二年國民基本教育
（以下簡稱十二年國教），特訂定本要點。
二、目的：
(一)依據國際永續發展之脈動建構全國循環型永續校園，以實踐、累積
、反饋有效對應臺灣環境變遷議題，並有效結合專業之生態、資源
、能源、健康、防災以及環境教育之參與者，採陪伴、示範、滾動
式成長之模式，推動校園整體之軟硬體永續發展及教育。
(二)根基於過去永續校園推動成果進行精進深化與示範，面對全球永續
發展挑戰及配合十二年國教推動，以「擴展校園自我在地探索」、
「建立中央示範推動與地方因地制宜推動之合作機制」、「建構創
新主題技術對應示範性循環校園」及「呼應聯合國SDGs指標之永續
校園評量」為目標，達成擴大校園環境探索認知、逐步完善中央與
地方合作永續校園推動，及面對氣候變遷、災害調適對應、環境認
知、循環經濟等，建置示範模式教育場域目標。
三、補助對象：各級公私立學校（以下簡稱學校，不包括幼兒園）。
四、補助類別及項目：
(一)校園自主永續探索計畫（以下簡稱探索計畫）：
１、補助項目以經常門執行校園永續探索與試辦或實驗為主，內容以
符合本計畫目標為原則。
２、學校透過不同對象對校內環境資源評估與課程發展等軟硬體進行
認知、探索、整合、對策及執行。學校應建構回應永續發展目標
之校園整體規劃構想及對應十二年國教課程綱要之學校本位課程
修正規劃。
３、探索計畫應盤點學校軟硬體資源，以利充分發揮在地與校園特色
（地域、文化、歷史及生態……等），並發展相呼應之校本課程
，設計教學模組與發展校園藍圖為重點。計畫內容應詳述校園永
續發展切入點、校園既有基礎現狀以及未來盤查規劃、校園永續
與環境教育建構工作執行內容與實行項目、預期探索成果及成效
。
(二)示範性永續循環校園改造計畫（以下簡稱示範計畫）：
１、補助項目以校園硬體改造與軟體整合為主，計畫申請依據本部每
年公告永續校園示範議題為目標。
２、硬體改造項目包括節能減碳資源循環、環境生態永續循環、健康
效率學習空間、防救災與避難空間或其他符合永續發展之項目，
執行以「建構創新主題技術對應示範性循環校園」及「呼應聯合
國SDGs指標之永續校園評量」為本計畫之主要審核與執行依據。
３、示範計畫應以因地制宜之環境相關議題為主題，充分發揮地區與
校園特色，並已具有或發展系統化對應之校本課程，訂定改造執
行技術示範重點。計畫內容應詳述永續校園既有成果、校園基礎
調查內容（包括校園與周邊社區之綠色地圖、天然災害風險地圖
、風向地圖、校舍建築問題點盤點成果與圖說）、預期操作示範
性主題、改造應用技術、學校推動小組名單、改造預算表、預期
成果及成效。
４、示範計畫由直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地方政府）共同推
動及自籌部分款項，地方政府主管學校申請應事先取得各該主管
機關同意，地方政府應配合本部相關事項參與相關活動。
五、補助基準及原則：
(一)補助原則：
１、本要點補助分探索計畫、示範計畫（分二階段執行）等二種選項
，經審查通過者，方核撥該選項經費。
(１)通過探索計畫，核撥業務費（經常門）。
(２)通過示範計畫申請者，第一階段核撥業務費（包括先期規劃經
費），提供聘請專業設計團隊進行第二階段之細部設計及相關
教學準備作業；經第一階段規劃成果審查通過者，擇優補助第
二階段業務費（經常門）及投資設備費，補助執行當年度核定
之示範計畫。
(３)於核撥第二階段經費前，本部仍得要求修正第一階段規劃成果
，於審查通過後，方撥付經費；其不能繼續執行或經三次審查
未通過者，收回已撥款項之百分之五十，並取消第二階段之補
助。
２、已接受其他機關補助之項目，不得重覆申請。獲補助後經查證曾
接受其他機關重覆補助者，學校應繳回該項補助經費，並取消其
下一年度之申請資格。
３、近五年內已獲補助示範計畫者，僅能申請探索計畫。
(二)經費申請及補助額度：
１、探索計畫：每校補助上限為新臺幣十五萬元經常門經費（包括校
園盤查費）。
２、示範計畫：第一階段每校補助上限為新臺幣十萬元經常門經費（
包括先期規劃費）；第二階段每校補助至多為新臺幣六佰萬元整
資本門經費，經常門上限百分之十。但採雇工購料者不在此限。
３、本要點採部分補助，補助比率上限為核定經費之百分之九十；對
地方政府主管學校之補助，依中央對直轄市及縣（市）政府補助
辦法及本部與所屬機關（構）對直轄市及縣（市）政府計畫型補
助款處理原則規定，應依地方政府之財力級次給予不同補助比率
，第一級補助核定經費比率不得超過百分之七十七；第二級補助
核定經費比率不得超過百分之八十；第三級補助核定經費比率不
得超過百分之八十四；第四級補助核定經費比率不得超過百分之
八十七；第五級補助核定經費比率不得超過百分之九十。
(三)經費編列原則：
１、經費編列請依教育部補（捐）助及委辦經費核撥結報作業要點規
定及地方政府規定辦理，且經費編列應由地方政府核定並同意（
國立學校及大專校院則免）。
２、建議示範計畫內發包工程費之百分之八為委託之設計監造費用（
含簽證費），但各校應依縣市政府相關發包程序與行政規範執行
；學校應與委託之專案規劃師共同擔負監工之責。
(四)名額限制：本部得視年度經費及申請狀況調整補助名額及核定經費
，申請未獲補助者皆列為備取；如有獲補助學校放棄或取消資格時
，本部得決定由備取學校遞補，或補助其他學校。
(五)受補助學校應配合措施：
１、學校應成立永續校園推動委員會（或校內相關組織），由校長擔
任召集人，組成成員應包括總務主任（長）、教務（導）主任（
長）、教師及家長。
２、獲補助之學校與其委託設計團隊應參與本部舉辦之各項教育訓練
活動。
３、應配合補助項目，落實永續環境教育於課程、活動或校園生活中
，記錄計畫執行過程（前、中、後），結合教學社區舉辦永續發
展教育活動，評估實施後之成效，據以撰寫期末報告（格式另行
公告），本部擇優進行成果推廣及刊登至相關平臺與成果發表會
，並享有刊登權，並依據「創用CC授權條款」，同意本部有權使
用成果中之文字、照片、圖面及其他相關資料，以為公開宣傳之
用。
４、受補助學校於計畫執行中，應每月上本部永續校園資訊網填報進
度。
５、示範計畫執行過程中以達零廢棄為目標，所有廢棄物以在校內自
行解決為原則。地表回填土應不使用具污染物、毒性物質之工程
廢棄土或土壤，校園原有表土應保留或再回填。
６、針對學校之申請計畫，本部永續校園專家技術小組應就其所提計
畫書未完善處進行指定建議，建議內容將依學校所提計畫書與該
處環境進行指定項目，獲學校同意並修正計畫書後，本部方得核
撥經費。本部專家技術小組指定變更項目不得超過總申請經費之
百分之五十。
７、受補助學校應配合本部委託專案團隊進行申請計畫輔導，及查核
各校之執行進度與執行成效，協助學校解決技術問題，並辦理相
關說明活動，計畫執行期間進行相關工作及記錄。
六、申請作業：
(一)申請期間：於年度開始前公告之。
(二)申請文件：
１、各項計畫申請，學校應依規定填寫計畫書（申請方式另以公文公
告）。
２、學校申請示範計畫應提出示範計畫相關專業團隊（相關領域專家
學者、環境技師或建築師……等）協助研擬之計畫書，第一階段
執行完成時，應提出(１)校園整體規劃藍圖與各改造項目細部設
計圖說(２)經費明細表(３)歷次委員意見回覆說明表，方可執行
第二階段。
(三)申請時應注意之事項：
１、示範計畫應符合當地環境條件，採自然施工法，以降低校方後續
維護費用為目標，並能搭配學校風格及達成節能減碳、環境美化
功效。
２、本補助僅提供該年度計畫經費，不包括後續維護費用。
３、逾期或未依當年度規定申請者，不予受理。
４、申請示範計畫補助，應依申請議題及各補助項目規定檢附具體成
果。
七、審查方式及原則：
(一)審查方式：申請計畫書之內容與格式符合規定者，由本部專案團隊
進行初審，通過者後續再由本部召集各領域專家學者進行複審，擇
優補助。
(二)基本評選原則：
１、必要條件：
(１)學校與地方、社區具備互動性。
(２)針對申請項目者，學校提出配合之課程方案，且明確可行、成
果與教學目標結合性高者，並符合本計畫目的精神。
(３)申請探索計畫補助，應檢附計畫構想、實行說明及探索方向。
(４)示範計畫執行學校應具備示範計畫相關專業團隊（相關領域專
家學者、環境技師或建築師……等）協助進行規劃設計。
(５)申請示範計畫補助之申請項目應作循環型整合考量，如申請中
水系統，應配合節水計畫、省水器材。申請節電系統，應配合
省能計畫。申請親合性綠籬及多層次生態綠化等項目，應配合
堆肥計畫。申請計畫項目皆應有對應之維護管理及推廣計畫，
相關參考資料，得參考本部永續校園資訊網中之示範案例說明
。
２、加分條件：
(１)已有永續校園或環境教育推動成效。
(２)明確呼應聯合國永續發展指標項目者。
(３)具有推動地方產業與促進就業之功效。
(４)永續相關議題（綠色、環保、生態、省能、省資源）已有初步
推動成效者。
(５)評估推動成效高者（成果效益、環境教育、社區互動），以能
影響範圍愈大及具備廣泛地方或社區教育功能者，學校應作相
關說明。
(６)申請示範計畫補助者，該計畫對於具有突破性技術創新、符合
因地制宜主題課題之明確解決作為、可建立循環型永續校園操
作模式者。
(三)分項評選原則：
１、申請探索計畫補助者：
(１)硬體面：明確規劃校園環境基礎資料調查以及校園問題盤點：
ａ、規劃校園環境基礎資料調查。
ｂ、規劃校園環境空間問題盤點。
ｃ、規劃探討ａ及ｂ之調查與盤點相互關係模式。
(２)軟體面：探討學校本位課程連結SDGs及十二年國教：
ａ、規劃探討學校本位課程回應SDGs之目標及可能作法。
ｂ、規劃學校人員永續發展培訓計畫。
(３)軟硬體橫向連結系統面：檢具系統性軟硬體整合概念圖：
ａ、規劃硬體面校園環境基礎資料調查以及問題盤點需要與學校
本位課程（部定課程或校訂課程）進行連結方式說明。
ｂ、以十二年國教中環境教育議題五大構面為基底，發展延伸出
回應 SDGs之循環型永續校園課題，包括（a）地域環境資源
與課題（b）生態、生產與生活（c）校園建築空間與環境（
d）在地文化與智慧（e）能源與智慧化，透過上述課題連結
軟體課程與硬體環境。
２、申請示範計畫補助者：
(１)符合國家永續發展示範課題：
ａ、人口聚集區優先課題（都會區）。
ｂ、氣候變遷對應與防災調適課題（城鄉區）。
ｃ、自我永續循環課題（山地區、離島區）。
(２)可針對下列主題進行系統性示範者：
ａ、能源循環最佳化主題：包括節約能源措施與作為、再生能源
應用、智慧電力系統與調控、因地制宜最佳化調控模式等。
ｂ、資源循環主題：包括資源及材料回收再利用、再生材之透水
鋪面應用、雨水再生水利用、洗滌用中水再利用、自然淨化
水循環處理、再、省水器材等。
ｃ、基地永續對應主題：包括校園微氣候調適、鋪面降溫處理、
校園通風路徑創造與確保、地表土壤改良、親和性圍籬、多
層次生態綠化、環境防災對應調適（兼防災調節儲存池）等
。
ｄ、生態循環主題：包括校園植被循環與土壤循環、落葉與廚餘
堆肥、食農教育場域（可結合社區農業為佳）、確保校園與
社區之生物鏈。
ｅ、健康建築主題：包括採用健康建材與自然素材、室內環境改
善（採用可更換易維修保養者為佳）、教室節能降溫與微氣
候控制課題。
ｆ、其他：各校得發揮創意，提出符合循環型永續校園精神與SD
Gs項目。
八、經費請撥及結報：
(一)本計畫補助款應專款專用，於核定經費時，列出各校之補助金額，
為地方政府主管教育行政機關主管之學校，由地方政府統一請款；
公私立大專校院、高級中等學校由各校備領據向本部請款，並應妥
為管理會計帳冊。
(二)經費編列、請撥、支用、結餘款及結報，應依教育部補（捐）助及
委辦計畫經費編列基準表、補（捐）助及委辦經費核撥結報作業要
點等規定辦理。
(三)本計畫以核定公文經費核定表之計劃執行期程為主，並於執行完畢
後二個月內報本部辦理核結，成果報告中應檢附收支明細報告表備
查。
九、補助成效考核：
(一)成果審查，必要時得由本部訪視委員至現場訪視。
(二)計畫執行成果經審查執行成效不佳、不依相關法令辦理及未於指定
期限內繳交規定相關資料者，收回核定執行經費之百分之二十，且
於未來三年內不得申請本要點之補助。但因特殊原因無法如期完成
者，應來函說明原因並敘明預計完成之日期，經本部同意後，始得
延期。
(三)受補助學校於計畫執行期間，應至本部指定控管網站填報相關成果
及上傳教案等資料，並參與成果發表會。