教育部主管法規共用系統

      1.已設立協助教學專業成長，包括提升教學專業能力之專責單位，
        並建立輔導措施。
      2.已建立教師評鑑制度，包括教師獎勵措施及淘汰機制。
      3.已規劃建立教學評量規定，包括評量結果處理及回饋機制。
      4.已規劃建立教師實務能力提升制度。
（三）學生方面：

      1.已規劃建立學生輔導機制，包括一年級新生輔導、師生互動時間
        ，並建立學習成效不佳學生預警及追蹤輔導機制。
      2.已規劃建立提升學生實務能力之機制，包括輔導學生取得專業證
        照、最後一哩就業學程。
      3.已規劃建立畢業生資料庫及流向追蹤機制，並能據以協助在校學
        生之選課、學習及職涯規劃。
（四）課程規劃：
      1.已建立系科本位課程發展機制。
      2.已規劃建立強化學習內容協助學生就業之作法，包括協助學生至
        業界見習、實習或其他作法。
  

三、申請程序：
（一）每校限申請一案，且申請計畫額度以新臺幣一千五百萬元為限。
      相同計畫不得重複申請。
（二）符合申請資格條件之學校，應研擬計畫書，經學校行政會議通過後
      ，檢附計畫書、自評報告（含自評表）及相關資料各一式五份，於
      前一年十一月三十日前送達本部提出申請，逾期不予受理。


四、計畫內容：
（一）計畫名稱及摘要。
（二）學校現況。
（三）符合申請資格條件之具體說明。
（四）學校資源現況（例如校內發展整合情形及現有措施）。
（五）計畫目標。
（六）計畫具體內容及配套措施（未來措施規劃，例如師資、課程、器材
      使用、管理，及可能遭遇困難與解決方法）。
（七）依據最近一次專科學校 TNAC 評鑑結果研擬整體計畫對照表；其已
      依據 TNAC 評鑑結果改善者，得依校內發展整合情形及發展願景研
      擬計畫，作為補助依據。
（八）預期效益與管考機制，應明列管考計畫執行進度之質化及量化自我
      評核管控機制之規劃。
（九）經費需求（包括學校配合款，並註明提供配合款之機構名稱及金額
      ）。
（十）曾獲本補助之學校，應就歷年辦理情形，提報執行成果（包括獲本
      部經費補助情形）。
（十一）檢附學校所定相關規定、調查表式、分析報告、課程規劃，或其
        他補充資料，並得提供線上文件及連結網址，以供檢視。


五、審核基準
（一）提升教師教學品質：
      1.強化教學專業成長單位之功能與特色，包括協助教師改善教學方
        法、提升教學成效之具體措施。
      2.教師評鑑與教學評量之落實，及改善措施與建立教學成效績優教
        師之獎勵機制，並對評鑑成績不理想之教師或評量結果不理想之
        課程，建立具體有效之追蹤輔導或處理改善機制。
      3.強化教師教學與實務、產業及社會發展趨勢連結之具體措施。
（二）強化學生學習成效：
      1.建立具特色之一年級新生輔導機制（例如選課輔導、生活適應、
  職涯探索及生涯規劃）。
      2.建立學習成效不佳學生之預警機制及輔導措施。推動其他強化學
        生學習動機，提升學生學習風氣之有效作法。
      3.建立畢業生長期追蹤機制，掌握畢業生就業狀況，包括就業率、
        雇主滿意度、畢業生滿意度、雇主回饋意見及畢業生回饋意見，
        並依據畢業生與雇主回饋意見，對課程與教學方法進行檢討及改
        善。
      4.強化職輔單位組織及功能（例如師生互動）、協助學生至業界見
        習、實習並建立全校性實習輔導機制、提升學生取得專業證照之
        比例，或其他具體強化學生就業競爭力之全校性措施。
（三）改善課程學程規劃：
      1.建立系科本位課程發展機制，並納入校內外學者專家、產業界、
        畢業生、在校學生之建議與回饋意見，據以進行課程檢討及改善
        ，並定期提出課程檢討及改善報告。
      2.建立全校教師於學生選課前將課程大綱上網之制度，上網率應達
        到百分之一百。


六、審核方式：
　　本部為審核各校申請計畫，得組成專案小組進行審查，並依審查結果
    擇優給予補助經費。


七、經費使用原則：
　　本補助經費應用於提升及改善專科學校教學品質之各項措施，為期經
    費有效運用，各校規劃及辦理成果均列入整體績效考評，作為續辦之
    參據；其經費編列及使用原則如下：
（一）各申請計畫經費經常門與資本門應予分列，經常門經費占補助經費
      百分之四十，資本門經費占補助經費百分之六十。但學校配合款部
      分之經常門與資本門比率，不在此限。
（二）各校應提撥本部補助經費之百分之二十以上之配合款。各申請計畫
      經費經常門與資本門應予分列。計畫經核定後，其經常門與資本門
      經費不得互為流用。
（三）本補助應用於學校提升教學品質並建立完善配套措施，不得用於附
      屬機構；其支出，項目不包括新建校舍建築、與教學無關之設備經
      費、新聘編制內師資、行政管理費與內部場地使用費、獲補助學校
      之相關人員出席費、稿費、審查費、工作費、主持費、引言人費、
      諮詢費、編制內人員加班費及對學生之獎助（包括學校給予學生之
      各項公費、獎助學金）。
（四）出國應依公務預算相關規定辦理，不得編列為補助項目。
（五）相關經費編列、執行標準及經費請撥、支用、核銷結報，應依中央
      政府各機關單位預算執行作業手冊、本部補助及委辦經費核撥結報
      作業要點及政府採購法之規定辦理；其有不符規定或不實之支出，
      所列支之費用不予核銷且追繳外，應負相關責任，並酌予刪減、停
      撥次年度之經費補助或終止補助。
（六）各校運用本補助款購置之設備，應於購置後以固定標記註明本部補
      助字樣。
（七）各校應於每年十二月十日前函報計畫之經費收支結算表、建築或設
      備採購明細表及期末成果報告書各一式二份。


八、績效考評及淘汰機制：
（一）各校於計畫執行完成後，應辦理結報及提送全期計畫執行成果報告
      ，並依所規劃之質化與量化自我評核管控機制自評，其執行成效納
      入次年度補助參考。
（二）經核定之計畫不得任意變更，如有不可抗力之因素需更改計畫內容
      ，應於報請本部同意後始得執行；其執行時任意修改計畫者，不予
      核銷並追繳相關經費。
（三）獲補助學校應建立管考機制，依計畫執行，專款用於提升學校整體
      教學品質，未依本部相關規定辦理之學校，應繳回補助款。
（四）各校計畫之執行情形，由本部併同學校相關經費補助案辦理訪視。
（五）前款各計畫之期末報告併同該校次年度之申請案送初審委員審查，
      未於初審期限前提出成果報告者，取消該校次年度申請案。