一、依據：教育部（以下簡稱本部）為執行環境教育法，並協助地方政府
推動學校環境教育工作，特訂定本要點。
二、目的：
(一)以地方主管教育行政機關為主體，結合相關單位建立夥伴關係網，
推動具備地方特色及國際觀點之環境教育計畫（以下簡稱本計畫）
，實現環境永續發展之目標。
(二)以永續發展為核心概念，地方主管教育行政機關應輔導所屬學校在
校園生活、課程教學、行政管理及軟硬體設備均能符合永續發展之
理念。
三、補助對象：
各直轄市、縣（市）政府（以下簡稱各地方政府）。
四、補助原則：
(一)各地方政府每年限申請一次。
(二)本計畫採部分補助，依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法及教
育部與所屬機關（構）對直轄市及縣（市）政府計畫型補助款處理
原則之規定，按各地方政府之財力級次給予不同補助比率，第一級
補助核定經費比率不得超過百分之七十七；第二級補助核定經費比
率不得超過百分之八十；第三級補助核定經費比率不得超過百分之
八十四；第四級補助核定經費比率不得超過百分之八十七及第五級
補助核定經費比率不得超過百分之九十。各地方政府及其所屬學校
及幼兒園、機關（構）前一年度辦理本計畫，如有成效不佳或結報
時效延誤逾二個月以上者，本部得依原各地方政府之財力級次補助
比率上限，至多再刪減百分之十。
(三)各地方政府因執行本計畫，成立直轄市、縣（市）政府輔導團、輔
導小組或工作小組，其成員之代理或代課經費，由各地方政府審酌
實況編列，本部以本計畫核定總經費下至多補助新臺幣八萬元為原
則，使用範圍以執行環境教育推動工作者之代理或代課經費為限，
代理或代課經費如有剩餘者，得優先支用於直轄市、縣（市）政府
輔導團、輔導小組或工作小組團務運作及執行。
(四)各年度之實際補助額度，應視該年度立法院審查通過之預算核予補
助款額度，並由本部以函文公告之。
(五)各地方政府於申請計畫補助時應衡酌情況，詳實編列經費，超過本
部核定之補助金額部分，應由地方政府自行籌募之。
五、補助項目：以辦理環境教育輔導小組計畫中各項工作（例如：會議、
活動、研習及參訪等）所需經費為限，由本部擇項補助；其工作內容
如下：
(一)成立環境教育輔導小組：邀集跨局處代表、專家技術顧問團成員、
校長、行政及教師代表，整合各單位經費及資源，規劃地方政府之
學校環境教育計畫。
(二)推動環境教育計畫：地方政府依據所規劃之學校環境教育計畫，整
合相關單位及民間團體之人力及資源，將環境教育內容納入學校課
程、社區宣導及社會教育，透過具體教育策略及行動計畫，提升教
職員、工、生及家長之環境素養，帶動國人永續發展之理念及行動
。
(三)辦理環境教育教學及宣導活動：配合重要環境政策、法令及重要議
題，以多元方式辦理環境教育相關之教學及宣導活動。
(四)永續校園輔導計畫：輔導所屬學校達成永續發展之校園環境，並指
派已獲本部補助「永續校園」改造經費之學校，負責協助其他學校
成為永續發展之校園，組成策略聯盟，建立分工合作、資源分享之
夥伴關係。
(五)建置環境教育網站互動平臺：建置能呈現地方政府環境教育推動成
果、環境特色資源及提供教職員生環境教育資訊學習互動之網路平
臺。
(六)辦理環境教育評鑑或輔導訪視：針對所屬學校訂定環境教育評鑑或
輔導訪視計畫並據以實行，且針對學校辦理成果，進行績優學校敘
獎及成果欠佳學校之輔導。
(七)辦理教師環境教育專業成長團體、融入課程及教學研習、行動研究
及優良教案、資源運用之教學觀摩，且安排環境教育輔導團協助精
進學校環境教育之課程及教學工作。
(八)各地方政府規劃時應強調地方環境教育優先性、需求、師資及地方
特性，主題及內容宜與國際永續發展潮流並進，注重連貫性及延展
性。
六、申請作業：
(一)申請期間：開始收件之時間及截止收件之時間均以本部公告為準；
逾時送達、資料不全或資格不符者，均不予受理。
(二)申請文件：依本部公告規定格式詳實填寫。
七、審查作業：
(一)本部成立專案審查小組，就各申請計畫案予以審查，核定後通知執
行機關。
(二)審查原則：
１、是否符合本計畫目標及工作內容。
２、計畫本身優良與否。
３、計畫內容是否具備完善夥伴關係、組織及人力，並有配合款者（
相關佐證資料請併附於計畫書中以利審核）。
４、以往執行成果。
(三)各項計畫書應符合本計畫目標及計畫重點，計畫內容有所不足而未
達評審基準者，不予補助。
八、經費請撥及核結：
(一)本計畫經費編列、請撥、支用、結報依教育部補（捐）助及委辦經
費核撥結報作業要點規定辦理。
(二)辦理核結應繳交成果報告（書面及電子檔）、本部計畫經費核定文
件及本部補（捐）助經費收支結算表。
九、補助成效考核：
(一)地方政府應於執行期限內完成計畫，並於期限內提送成果報告，並
配合參與本部邀請舉辦之成果發表會。
(二)計畫成果報告應繳交書面報告及電子檔，內容應包括辦理執行之成
效及檢討、目錄、圖表目錄、前言、量之分析（例如：經費使用狀
況、研習場次、數量、研習參加人數、辦理各項會議或活動次數、
示範教學或到校輔導訪視及教材研發件數等）、質之分析（例如：
研習辦理之課程內涵與成效、組織運作效能之提升、專業增能之成
效分析、過程檢討、問題解決策略、參與者之滿意度調查、滿意度
相關統計及活動相關照片等）。
(三)本部得依考核結果，函請各地方政府依權責從優敘獎，地方政府應
視各項執行成效，依權責給予承辦人員及參與教師敘獎，敘獎人員
名單並應以正式公文副知本部。
(四)本部得於計畫辦理期間辦理相關訪視活動或委外評鑑計畫，各相關
業務機關應給予協助。
十、 注意事項：
(一)經核准補助完成之各項報告等著作，受補助單位應依據「創用CC授
權條款」（Creative Commons Licenses ），同意本部有權使用成
果中之文字、照片、圖面及其他相關資料，作為教育資源共享及公
開宣傳之用；又經核准補助完成之各項報告等著作如有第三人完成
之部分者，本部授權受補助單位代理本部與第三人簽訂上述有關本
部享有利用其著作之權利等之相關契約。
(二)執行單位計畫內相關活動公告、活動資訊需主動函文副知本部，俾
利本部視需要於計畫辦理期間辦理相關訪視活動。