壹、依據：本部年度「軍訓施政工作綱要計畫」。
貳、目的：嚴肅教學紀律，明確教學程序，充分教學準備，提昇教學品質
，以落實軍訓教學。
參、實施構想：先區分各級教學與督導責任，運用簡明作業方式，按計畫
、執行、考核之程序，實施課程規劃、審查、提報，以充實教學準備
；並確實要求按表授課，以嚴肅教學紀律；另藉教學過程中之自我評
鑑、觀摩與各級管考，隨時檢驗授課成效，以提昇教學品質。最後依
權責評鑑所屬教學績效，並在各級考核方式中具體反應，達到擢優汰
劣目的，落實軍訓教學。
肆、與本規定有關之名詞涵義：
一、 授課計畫：指授課教官接受軍訓主管所賦與之授課任務後，應按規
定格式 (如附表一) 擬定該課目之時數分配、輔教作為參考資料等
內容，並需嚴格據以施教之計畫。
二、授課自評：授課教官依授課計畫、於授課過程中或課目結束後，自我
檢討各項教學得失與對學生表現之優劣，並記載於授課計畫表中，以
作為精進或考核參考。
三、授課任務分配：學校主管於每學期結束前五週，視下學期教學需要，
依所屬各教官特性分配其應擔任教學之年班與課目。分配方式可視學
校性質與教官人數賦以科目專任或班級專任實施。
四、授課計畫提報：各校主管於新學期開學前三週，召集全體授課教官，
以其所擬定之授課計畫，共同討論並認可後，予以審定。
伍、權責區分：
一、軍訓處：
(一) 策頒年度教學評鑑計畫與分配年度經費。 (學期結束前五週)
(二) 每年對各督考分區、省、市軍訓室、縣、市聯絡處實施定期評鑑乙
次，及對各校實施不定期評鑑。 (開學後至學期結束前實施不定期
評鑑、定期評鑑併年度軍訓工作評鑑辦理。)
二、督考分區、省、直轄市軍訓室、縣市聯絡處 (以下簡稱中間督考階層
) ：
(一) 依軍訓處年度教學評鑑計畫，擬定本單位評鑑實施計畫函發轄屬
學校並報部備查。 (學期結束前三週)
(二) 對所屬各校每半年實施一次定期評鑑與不定期評鑑。 (每學期實
施) 。
(三) 辦理轄屬各校軍訓主管授課計畫提報、與試講試教。 (開學前兩
週)
(四) 每學期至少一次對學校主管督課一次，並記錄於授課綜合考核表
中。
(五) 整合教學資源，指導並支援各校教學。 (學期中經常辦理)
(六) 以評鑑成效辦理所屬考核。 (學期結束前一週)
三、學校主管：
(一) 教學任務分配。 (學期結束前五週)
(二) 主持授課計畫提報，並審定各教官授課計畫表。 (學期結束前三週
)
(三) 視需要在基本軍官團實施試講試教或教學觀摩。
(四) 對所屬教官每學期至少實施兩次以上督課，並紀錄於教官授課綜合
考核表中。
(五) 積極向學校爭取經費與教學資源，改善並支援軍訓教學。 (學期中
經常辦理)
(六) 辦理所屬教官教學考核。 (學期結束前一週)
四、授課人員：
(一) 接受教學任務，按規定撰寫授課計畫並提報。 (開學前三週)
(二) 依核定之授課計畫，確實授課，並紀錄各項教學得失，作為考核學
生與自我精進之依據。 (授課中辦理)
(三) 運用各種資源與方式，持續、積極提昇教學成效。 (學年中隨時辦
理)
陸、一般規定：
一、每年班、每課目均需撰擬一份授課計畫備用。
二、授課計畫提報：以說明教學構想 (教學方法、輔教器材、參考資料之
運用) 為重點，並經充分討論每課目以二十分鐘為原則。因各級學制
特性不同，提報方式：大學學制以授課課目為單位、高中、職校以課
程領域為單位、專科學制依其授課年級比照上述說明律定提報方式。
三、各校軍訓主管對各授課人員之授課計畫提報審核結果、督課紀錄、考
核執行，應確實隨時記載於各員授課綜合考核表中 (每學期每人乙張
) 。
四、中間督考階層，應於開學前兩週辦理轄屬學校軍訓主管授課計畫提報
，並視需要實施試講試教，其評審人員可商請週邊大專院校資深、績
優教官擔任 (各校主管授課計畫提報每年至少乙次) 。
五、教官人數在三人 (含) 以下學校，授課計畫提報，依基本軍官團編組
方式，併校實施，由中間督考階層主管核定。
六、中間督考階層，開學後應就各校推薦之教學提報績優人員，結合評鑑
各校提報授課計畫成效，評選績優之學校與個人，於學期中得擇機辦
理教學示範觀摩、專題講座、分組研討等精進教學活動，以擴大教學
成效。
七、各中間督考階層應將評鑑轄屬學校授課計畫提報日程、編組表，及評
選績優單位、人員之成果，報部備查。
八、護理教師授課計畫提報，比照第五條規定辦理。
九、教學評鑑經費由本部按年度核撥，各單位依規定具領及結報。
十、本規定視同重要命令，各級應貫徹執行，各授課人員授課計畫表、各
級主管授課計畫綜合考核表，列為本部年終工作評鑑重點。
柒、本規定如有未盡事宜，另行補充修訂之。