一、依據：依原住民族教育法訂定之。
二、教育部 (以下簡稱本部) 為推展高級中學原住民族教育，達成下列目
的，特訂定本原則：
(一) 輔導具有藝術才能之原住民學生，施予計畫性藝術專長培育，使其
充分發展潛能，以培植藝術優秀人才。
(二) 振興原住民民族文化，促進多元文化發展，並加強原住民民族文化
認同，提升民族自信心。
(三) 提供原住民學生課業輔導、補救教學及原住民教學相關資源之蒐集
整合。
(四) 本於機會均等原則，增進原住民學生學習成就，發展其潛能，以奠
定良好之社會適應能力及培育更多原住民人才。
三、補助對象：國立及臺灣省私立高級中學、直轄市所屬公私立高級中學
、各縣 (市) 政府所屬完全中學 (中四至中六) 。
四、補助基準：
(一) 加強一般課業輔導，就學校內原住民學生成績表現良好者實施加深
加廣之學習，學習落後者施予補救教學，其學生人數與補助費用原
則如下：
1.二十人至三十九人，補助新臺幣 (以下同) 五萬元為限。
2.四十人至六十九人，補助十五萬元為限。
3.七十人至九十九人，補助二十萬元為限。
4.一百人以上，每增一百人，依比例補助五萬元。
學生人數未達第一目至第四目規定人數時，仍欲提供原住民學生課
業輔導，亦得循本計畫申請相關經費之補助。
各校應依實際需要自行訂定原住民學生課業輔導實施計畫，並提校
務會議討論通過後實施。
(二) 原住民教育班：補助開設原住民教育班開辦費及外聘教師鐘點費；
外聘教師鐘點費每節補助四百元。
(三) 一般教學設備經費：針對原住民學生人數達五十人以上學校，或原
住民學生數達學校學生總數三分之一以上學校，補助購置設備，以
供不同族群學生使用。
(四) 實施原住民教育活動及訪評工作：
1.教育活動包括教師與學生研習、振興原住民族語言、學習傳統文
化、藝術、科學教育、推廣原住民族社團及兩性教育等相關活動
。
2.由本部擇定原住民學生人數達一百人以上，或原住民學生數達學
校學生總數三分之一以上學校辦理。
五、申請程序及審查原則：
(一) 一般課業輔導費：
1.申請程序：
各校提出申請時，應於每年一月三十一日前檢具原住民課業輔導
鐘點費申請表 (附件一) 及原住民學生名冊 (附件八) 函送本部
提出申請。
2.審查原則：
由本部依據第四點補助基準予以審查，預定於每年二月中旬前核
發完竣。
(二) 開設原住民教育班：
1.申請程序：
由各校依其學生結構與資源條件，檢具原住民教育班設置計畫 (
附件二) 先送各主管教育行政機關審核並簽註意見後，於每年三
月三十一日前函送本部提出申請。
2.審查原則：
由本部邀請訪評委員組成專案小組辦理實地訪評，並就學生結構
、教學設備及環境、施教重點、課程安排、師資及經費來源等各
方面審慎評估後核定之。
(三) 原住民教育班外聘教師鐘點費：
1.申請程序：
補助對象以本部核定設置原住民教育班之學校為限。各校提出申
請時，應於每年一月三十一日前檢具原住民教育班外聘教師鐘點
費申請表 (附件三) 函送本部提出申請。
2.審查原則：
由本部依據第四點補助基準予以審查，預定於每年二月中旬前核
發完竣。
(四) 一般教學設備經費：
1.申請程序：
各校提出申請時，應檢具申請計畫表 (附件四) 、基本資料表 (
附件五) 、辦理原住民族教育執行情形報告表 (附件六) 、購置
設備項目表 (附件七) 及原住民學生名冊 (附件八) ，併同上年
度辦理原住民教育推展之成果資料 (包括相關活動之報告及照片
、曾獲補助購置教學設備之清冊及照片等) ，先送各主管教育行
政機關審核並簽註意見後，於每年三月三十一前送本部提出申請
。
2.審查原則：
(1) 審查及補助項目，包括「基本補助」 (依據各校提報之基本資
料表加以審查) 及「計畫補助」 (依據各校提報辦理原住民族
教育執行情形報告表加以審查) 等二項，各占年度預算百分之
五十。
(2) 「基本補助」由本部逕依計分標準評給分數，「計畫補助」由
本部聘請學者專家審核後評給分數。俟加總二項分數後，再依
學校申請項目、數額及當年度編列預算分配予申請學校。
(3) 預定於每年四月三十日前完成審查作業。
(五) 原住民教育活動及訪評工作：
由本部視各年度實際需要及編列預算情形，依據第四點補助基準擇
定學校提報計畫後，逕予審查後核給經費。
六、經費請撥及核銷：
(一) 直轄市、縣 (市) 政府應將經費補助納入預算；實施校務基金學校
應納入校務基金收支處理。
(二) 經費請撥、支用及核銷結案，應依「教育部補助及委辦經費核撥結
報作業要點」規定辦理。
七、補助成效考核：
(一) 經核定受補助之學校，列入駐區督學視導項目。
(二) 各校應辦理教學成果發表會或教學觀摩研討會等活動，本部得視實
際需要聘請原住民族專家及教育學者赴各校指導及評鑑，並視成效
予以獎勵。