一、依據
教育部（以下簡稱本部）為執行國民中小學藝術與人文素養指標配套
措施及推動情形、藝術教育政策白皮書行動方案及國民中小學藝術與
人文素養指標落實與推廣計畫，特訂定本計畫。
二、計畫目的
（一）加強各直轄市、縣（市）教育主管單位及學校行政人員對國民中小
學藝術與人文學習領域六年級、九年級素養指標（以下簡稱素養指
標）之理解。
（二）提升各直轄市、縣（市）藝術人文領域教師對素養指標之瞭解及認
同。
（三）評選素養指標績優學校，擴展藝術及人文學習領域之教學成效。
三、評選對象
公立及已立案之私立國民中小學。
四、推薦條件
受推薦之學校應具備下列各條件：
（一）推展國民中小學藝術與人文素養指標具成效者。
（二）教師能運用藝術與人文素養指標落實於教學、學習評量，成績卓著
者。
（三）具整體規劃藝術與人文素養指標，研擬教學計畫經實施足資採行推
廣者。
五、評選方式
評選分初選及複選二階段辦理：
（一）初選：採自薦及他薦二種推薦方式。
1.各直轄市、縣（市）政府教育局應依前點、學校規模大小、城鄉
分布及下列規定，推薦學校參與複選：
（1）國民中學：各直轄市、縣（市）國民中學校數為二十校以下者
，推薦一校；二十一校以上，四十校以下者，推薦二校；四十
一校以上者，推薦三校。
（2）國民小學：各直轄市、縣（市）國民小學校數為四十校以下者
，推薦二校；四十一校以上，八十校以下者，推薦三校；八十
一校以上，一百二十校下者，推薦四校；一百二十一校以上，
一百六十校以下者，推薦五校；一百六十一校以上者，推薦六
校。
2.以書面資料（至少需包括一學期以上之整體規劃及實施內容）審
查為原則。
3.參照素養指標績優學校評選規準（附件一）評選後，函報推薦學
校名單（附件二）、推薦審查事實表（附件三）、自評表（附件
四）及相關書面資料（附件五）等，以掛號寄至國立臺灣師範大
學，參加複選。
（二）複選：由本部組成複審小組就各直轄市、縣（市）政府教育局推薦
函報績優學校之書面資料評選國民中學十二校及國民小學二十四校
，進行教學現場之訪視，經由複審小組評選出全國績優標竿之國民
中學六校、國民小學十二校後，由本部核定公布。
六、辦理期程
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│日 期│辦 理 項 目│辦 理 單 位│
├────────┼─────────────┼───────┤
│九十七年三月三十│各直轄市、縣（市）初選績優│各直轄市、縣（│
│一日 │學校 │市）政府教育局│
├────────┼─────────────┤ │
│九十七年四月十日│各直轄市、縣（市）函報初選│ │
│ │績優學校名單及相關資料 │ │
├────────┼─────────────┼───────┤
│九十七年四月十四│複審小組書面審查 │本部及國立臺灣│
│日至四月三十日 │ │師範大學 │
├────────┼─────────────┤ │
│九十七年五月一日│複審小組訪視學校 │ │
│至五月二十三日 │ │ │
├────────┼─────────────┼───────┤
│九十七年五月三十│公布績優標竿學校評選結果 │本部 │
│日 │ │ │
├────────┼─────────────┼───────┤
│九十七年六月十五│頒獎與獎勵辦理績優學校及人│本部、國立臺灣│
│日 │員 │師範大學、各直│
├────────┼─────────────┤轄市、縣（市）│
│九十七年九月三十│成果分享（分四區辦理） │政府教育局 │
│日 │ │ │
└────────┴─────────────┴───────┘
七、送件地點及資料說明
（一）初選：由各直轄市、縣（市）政府教育局自行辦理。
（二）複審：
1.各直轄市、縣（市）函報期限：九十七年四月十日前，以郵戳為
憑，逾期不受理。
2.附件表格由藝術教育評量網公布事項下載，網址：http://arte-
ducation.creed.ntnu.edu.tw/affiche.php。
3.應繳交之資料如下，並應以限時掛號（信封上應註明「素養指標
評審」）寄至國立臺灣師範大學進修推廣部（台北市和平東路一
段 129 號）：
（1）書面資料一式十份及電子檔光碟一份
┌──┬────┬──────────────┬──┐
│項目│繳交資料│說 明│備註│
├──┼────┼──────────────┼──┤
│書面│封面 │應在文件封面右上角，用文書軟│（附│
│資料│ │體（如 word）檔之頁首／頁尾│件五│
│及電│ │方式，依序打上編號（留白，由│之 1│
│子檔│ │承辦單位填寫）、學校，以利評│） │
│光碟│ │審作業進行。 │ │
│ ├────┼──────────────┼──┤
│ │報名表 │應填寫主要聯絡人資料，成員應│（附│
│ │ │為現任在職者，實習教師或短期│件五│
│ │ │代課教師不得列入。 │之 2│
│ │ │ │） │
│ ├────┼──────────────┼──┤
│ │摘要表 │以 A4 直式橫書，版面設定邊界│（附│
│ │ │（上下左右）各為二公分，以一│件五│
│ │ │頁為限。文字採用標楷體，標題│之 3│
│ │ │用十四 pt，其他內文字用十二│） │
│ │ │pt，固定行高二十 pt。 │ │
│ ├────┼──────────────┼──┤
│ │資料全文│以 A4 直式橫書，版面設定邊界│ │
│ │（至少需│（上下左右）各為二公分，以二│ │
│ │包括一學│十頁為限，文圖編排力求清晰。│ │
│ │期以上之│文字採用標楷體，標題用十四 p│ │
│ │整體規劃│t ，其他內文字用十二 pt，固│ │
│ │與實施內│定行高二十pt。 │ │
│ │容） │ │ │
└──┴────┴──────────────┴──┘
（2）資料光碟一份（包括活動照片及教學實況影片）
┌──┬────┬──────────────┬──┐
│項目│繳交資料│說 明│備註│
├──┼────┼──────────────┼──┤
│資料│活動照片│1.應附照片圖檔（JPG 檔或 TIF│ │
│光碟│ │ F 檔），並以資料夾依資料全│ │
│ │ │ 文所列圖號順序存放。 │ │
│ │ │2.照片解析度五百 dpi 以上。│ │
│ │ │3.照片主題至少二張至四張為成│ │
│ │ │ 員合照，並應包括校景、活動│ │
│ │ │ 情況及上課情形等。 │ │
│ ├────┼──────────────┼──┤
│ │教學實況│教學實況影片應錄成 VCD 或 D│ │
│ │影片 │VD 格式，並依資料全文所列之│ │
│ │ │順序編號存檔。 │ │
└──┴────┴──────────────┴──┘
八、獎勵方式
（一）初選：評選為直轄市、縣（市）績優學校，頒給每校獎牌一面，相
關人員（含行政人員）依學校班級數：二十四班以下者至多四人；
二十五班至六十班者至多六人；六十一班以上者至多九人，並以實
際參與藝術與人文課程及教學者為優先，嘉獎一次。
（二）複審：評選為績優標竿學校，頒給每校獎金新臺幣五萬元及獎牌一
面，相關人員（含行政人員）依學校班級數：二十四班以下者至多
四人；二十五班至六十班者至多六人；六十一班以上者至多九人，
並以實際參與藝術與人文課程及教學者為優先，記功一次。
獲獎學校之獎金分配方式，俟複審獲獎學校名單公布後，再另行寄送
獎金分配表一份（附件六），團隊教師應簽章，並蓋上校長章及學校
印信。
九、成果分享
（一）獲選之全國績優標竿學校應於九十七年九月三十日前，分北、中、
南及東四區辦理成果發表會，分享經驗。
（二）將全國績優學校之成果編印成冊，並建置於藝術教育評量網站上供
參考，網址為：http://arteducation.creed.ntnu.edu.tw/rating
-9_8.php。
十、預期效益：
（一）促使各校瞭解素養指標，配合學校課程發展具體之評量項目及內容
，建立學生藝術學習之基本資料，作為訂定與修正藝術與人文教學
之依據及參考。
（二）提升各直轄市、縣（市）之藝術人文領域教師自行研發相關之課程
設計及教學策略，分享藝術教師教學及評量之成果。
（三）藉由績優學校及績優標竿學校之成果發表，期能透過發展素養指標
教學分享及觀摩範例，由點擴展到面，使各校均能自主發展出具有
學校特色之素養指標教學方案。