一、教育部（以下簡稱本部）為推動業務，視需要依行政程序法第十九條
規定採行政協助方式辦理，特訂定本原則，其遵循內涵如下：
（一）發揮行政機關共同一體之行政機能，於其權限範圍內互相協助。
（二）本部有下列情形之一者，得向無隸屬關係之其他機關請求協助︰
1.因法律上之原因，不能獨自執行職務者。
2.因人員、設備不足等事實上之原因，不能獨自執行職務者。
3.執行職務所必要認定之事實，不能獨自調查者。
4.執行職務所必要之文書或其他資料，為被請求機關所持有者。
5.由被請求機關協助執行，顯較經濟者。
6.其他職務上有正當理由須請求協助者。
二、本部各單位於擬採行政協助方式辦理時，應於簽案具體敘明下
列要件：
（一）明確敘明該業務屬於公權力行使範圍：依行政程序法第二
條規定：「本法所稱行政程序，係指行政機關作成行政處
分、締結行政契約、訂定法規命令與行政規則、確定行政
計畫、實施行政指導及處理陳情等行為之程序。」本部業
務除曾已奉核可之考試、評鑑等事項採行政協助之方式辦
理外，其他得採行政協助方式辦理之事項如下：
1.訂定或修正法規命令與行政規則：本部法規命令與行政
規則之訂定或修正，屬行政程序法第一百五十條規定：
「（第一項）本法所稱法規命令，係指行政機關基於法律
授權，對多數不特定人民就一般事項所作抽象之對外發
生法律效果之規定。（第二項）法規命令之內容應明列
其法律授權之依據，並不得逾越法律授權之範圍與立法
精神。」及第一百五十九條第一項規定：「本法所稱行
政規則，係指上級機關對下級機關，或長官對屬官，依
其權限或職權為規範機關內部秩序及運作，所為非直接
對外發生法規範效力之一般、抽象之規定。」之公權力
行使事項。
2.確定行政計畫：本部行政計畫之擬議、公布等業務，屬
行政程序法第一百六十三條規定：「本法所稱行政計畫
，係指行政機關為將來一定期限內達成特定之目的或實
現一定之構想，事前就達成該目的或實現該構想有關之
方法、步驟或措施等所為之設計與規劃。」之公權力行
使事項。
3.實施行政指導：本部基於「教育」之立場，以行政指導
之方式提升行政效能，體現行政目標，屬行政程序法第
一百六十五條規定：「本法所稱行政指導，謂行政機關
在其職權或所掌事務範圍內，為實現一定之行政目的，
以輔導、協助、勸告、建議或其他不具法律上強制力之
方法，促請特定人為一定作為或不作為之行為。」之公
權力行使事項。
4.前三目所定本部常見業務態樣如下：
|
公權力行使態樣 |
依據 |
本部常見業務態樣 |
|
訂定法規命令與行政規則 |
第一五○條及第一五九條 |
草擬或修正本部法案 |
|
確定行政計畫 |
第一六三條 |
觀摩、檢討、研究、資料庫建置等 |
|
實施行政指導 |
第一六五條 |
研習訓練、課程發展與輔導、說明會等 |
（二）應敘明執行該業務相關法規依據，以資憑（佐）證。
（三）應敘明符合行政程序法第十九條第二項所定得請求行政協
助情形之要件及款次。
三、每年委請公私立學校輪辦之業務，應不得採用行政協助之方式辦理。