一、教育部（以下簡稱本部）為視導公私立專科以上學校與本部所屬機關（構）及對地方教育事務為適法性監督，並積極推動本部與所屬機關（構）重要教育事務，特訂定本要點。
二、視導目的：
（一）實地瞭解各機關（構）、學校辦理績效，促使各單位有效率、有效果運作。
（二）聯絡溝通並協助各單位解決問題，提升效率。
（三）宣導國家教育法令及政策並激勵各單位貫徹執行。
（四）專案訪查及協助處理重大偶發事件。
（五）檢視財務及非財務資料。
三、 視導對象：
（一）公私立專科以上學校及其附設之各級進修學校。
（二）本部所屬機關（構）。
（三）辦理地方教育事務之相關機關。
四、 視導方式：
（一）定期視導：得分組分類行之，以每學年度視導一次為原則，由值月督學統籌分工。
（二）特殊視導及專案訪查：依部次長指派行之。
（三）統合視導：率相關機關（單位）進行統合教育事項之整體視導。
1.地方教育統合視導：就地方教育事務，由本部率同本部國民及學前教育署辦理之。
2.大專校院統合視導：就各項視導項目，由本部率同各業務單位整合辦理之。
五、視導工作之實施：前點各款視導之目標、對象、重點、任務分配及期程，由督學或業務單位，擬訂視導計畫簽請部次長核定後實施；必要時得召開視導會議，邀集各有關單位主管參加。
六、督學視導學校時，應注意辦理下列事項：
（一） 到校後應與校長及單位主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解學校一般狀況。
（二） 深入瞭解學校行政、教學、研究、服務等具體成果與資源分配及整合情形。
（三） 巡視學校環境，對於校區、校舍、實驗室、實習場所、運動場所、宿舍及各項教育設施之安全措施管理尤應詳加檢視。
（四） 檢視學校各項規章、簿冊、文件紀錄、表報、教師研究成果、學生作業及實習作品。
（五） 約集有關教職員工生代表座談，聽取意見、發掘問題。
（六） 追蹤視導、評鑑或訪查結果改進情形，以瞭解教育政策及措施之執行狀況。
（七） 瞭解教學及行政管理程序之有效性。
七、督學視導本部所屬機關（構）及辦理地方教育事務之相關機關，應注意下列事項：
（一） 至機關（構）後，應與有關主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解現況。
（二） 所訂之施政計畫是否切實執行，預算執行是否符合規定，均應詳予覆核。
（三） 組織及人員編制是否健全，功能能否發揮，有無應行改進之處。
（四） 主管業務之推展，組織功能之運用，未來發展之趨勢，予以瞭解，並蒐集有關資料。
（五） 地方政府推動教育事務是否適法。
八、督學視導時，遇有違反教育法令者，視情節輕重，除應隨時糾正外，並簽請相關單位依相關法令規定辦理。
九、督學應於視導結束時繕具詳細報告及表冊，並附改進意見，送請部次長核定後，分請有關單位辦理，遇有特殊事項，得隨時專案報核。
十、督學視導期程結束後，由部次長召集視導會議，提出檢討改進事宜，各單位主管人員均應出席。
十一，督學應依部次長指派，或由本部各單位及所屬機關（構）簽請部次長核定，協助或與參事共同協助督導本部各單位及所屬機關（構）專案業務。
十二、督學應依部次長指派，代表部次長參與重要教育事務活動，及處理其他部次長交辦事項。
十三、督學依本要點處理相關事務所需差旅費，依照國內出差旅費規定核實支給。