一、 教育部（以下簡稱本部）為使產學攜手合作專班（以下簡稱本專班）
得達成培育產業需求具技術縱深之專業技術人才之目標，特訂定本
注意事項。
本注意事項適用對象為技術型高級中等學校、普通型高級中等學校
附設專業群科、綜合型高級中等學校專門學程（以下簡稱高級中等
學校）及公私立科技大學、技術學院及專科學校（以下簡稱技專校
院）（上開二者簡稱學校）及參與本專班之合作廠商（以下簡稱合
作廠商）。
二、學校與合作廠商規劃合作專班計畫，應先簽訂產學攜手合作合約書
（以下簡稱合約書）並用印完備，另得於簽訂合約書前簽訂合作意
向書；合約書內容應包括下列事項：
(一) 產學攜手合作委員會（以下簡稱委員會）之組成及運作方式。
(二) 課程規劃、職場實習計畫、高級中等學校升讀技專校院進路計
畫、高級中等學校學生銜接至技專校院之篩選機制。
(三) 學生輔導機制及解約或停止契約機制。
(四) 其他相關事項。
學校與合作廠商並應先擬定學生教育訓練契約草案，並用印完備，
另於招生後由學校、合作廠商與學生簽訂學生教育訓練契約（以下
簡稱訓練契約）。
前項訓練契約於高級中等學校端，其內容應依高級中等學校建教合
作實施及建教生權益保障法規定；於技專校院端，其內容則應依產
學攜手合作學生教育訓練契約草案範本，並應註明訓練之期間、時
間、福利、生活津貼或待遇等。
三、 學校與合作廠商應共同組成校級之委員會；四合一模式之合作專
班，其校級委員會之組成亦應包括勞動部勞動力發展署所屬分署。
委員會應定期召開會議，研議課程規劃、學生遴選、升學銜接、
資源共享、權利義務、相互支援、工作輪調、學生輔導及產業人
才培育等議題，並協調解決計畫執行過程中遭遇之各項爭議問題。
委員會之組成、運作方式及各項變更，應於合約書中載明。
四、 辦理本專班之學校應對合作廠商進行審慎評估，評估內容應包括營
利事業登記、工廠登記、廠商員工數、資本額、營業額、主要產品
與服務，及工作場所之機器設備、技術容量、職場安全等，並敘明
訓練條件、工作時數、福利、產官學合作經歷等。
各校遴選之合作廠商應具備與學校「共同培育人才」之教育共識，
且合作廠商地點不宜過度分散。
五、 參與本專班之合作廠商應具備資格：
(一) 合作廠商應經登記設立有案，且具有申辦該科（系）訓練或
實習設備（施）。
(二) 學生學習場所應經檢查合格，並檢附「防火避難設施及消防
設備」檢查合格證明。
(三) 高級中等學校之合作廠商應經主管教育行政機關完成廠商評
估並通過。
六、參與本專班之合作廠商應辦理事項：
(一) 合作廠商之主要產品及服務與學校申辦之科（系）屬性應有高
度關聯，且工作崗位技能內涵應進行產（企）業從業能力需求
分析並與學校申辦科（系）課程相符。
(二) 依勞動基準法及其他法規規定安排本計畫之學生於合作廠商之
工作時間、休息及休假。
(三) 禁止安排高級中等學校學生輪值大夜班（午後八時至晨間六時
）並依高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法規定
辦理；技專校院學生依勞動基準法規定辦理，但不得影響技專
校院排課及學生學習。一百零六學年度以前核定計畫，於合作
廠商有特殊情形須安排學生輪值大夜班，應依教育部補助及推
動產學攜手合作實施計畫要點第六點規定，由學校敘明理由並
重新研擬計畫報本部核定。
(四) 合作廠商給予本計畫參與之學生生活津貼、待遇，應依勞動基
準法及其他相關規定辦理；如提供全額學費補助者，並得與享
有補助全額學費學生，約定畢業後至少留廠服務一年以上，並
於訓練契約書中載明。
(五) 採輪調式辦理之計畫者，合作廠商應落實定期安排學生進行崗
位輪調。
(六) 高級中等學校端學生於高三畢業後之暑假赴職場實習，得列為
預修技專校院端實習學分，並由技專校院端負責學生督導之責。
(七) 應提供學校教師赴企業深度研習及向合作廠商業師學習實務操
作之機會。
七、本專班課程模組及內涵應由合作之學校與廠商共同規劃（四合一模
式之合作專班，亦應包括勞動部勞動力發展署所屬分署），並強調
實務能力之培養，以因應業界發展實際需要。
本專班採高級中等學校與技專校院銜接之一貫課程設計，規劃基礎
教育（包括職業倫理）、專業教育及職場實習，尤應重視高級中等
學校與技專校院不同教育階段之課程區隔與銜接，科技大學、技術
學院四年制學士班得於學生修業前二年著重專業教育教學，後二年
著重基礎教育教學，並建立補救教學課程予第十點第四款所定原非
本專班學生。
八、 本專班之職場實習學分採計：
(一) 高級中等學校：申辦學校應依高級中等學校建教合作實施及建
教生權益保障法或高級中等學校實習課程實施辦法規定辦理。
(二) 技專校院：申辦學校職場實習學分採計之上限，應考量職場實
習占課程時數比例及領域性質之合理性，於委員會研訂，並經
各級課程委員會及教務會議通過後實施。
九、 學校與合作廠商（四合一模式之合作專班，亦應包括勞動部勞動力發
展署所屬分署）應共同擬訂「職場實習計畫」，明定職場實習內容、
職場工作崗位輪調、職場實習場所、職場實習時數、職場教育訓練計
畫、成績考核辦法、職場採計科目與學分數及其上限、職場晉升進路
等。職場採計科目與學分數及職場實習內容，應具明顯相關性；其不
具明顯相關性者，不宜採計或延長修業年限。
十、參與本專班之學校及合作廠商（四合一模式之合作專班，亦應包括勞
動部勞動力發展署所屬分署）應聯合成立「學生甄選委員會」，共同
訂定「高級中等學校升讀技專校院進路計畫」，並正式納入合約書；
計畫內容如下：
(一) 繼續升學之甄選時間：應考量專班學生未來升學規劃，並得於四
技二專統一入學測驗報名前辦理完畢。
(二) 甄選方式及條件指標：得參採實務經驗進行選才。
(三) 技專校院每班招收人數：最高以五十名為限。
(四) 甄選人數未達技專校院核定人數之處理：如有缺額，得經合作廠
商同意，酌收非本專班合作高級中等學校之學生；其以補足原核
定名額為限。
十一、 本專班學生由高級中等學校升讀技專校院成班後，如尚有缺額，得
於一年級上學期結束前就校內相關科系招收學生轉入，以補足缺額。
十二、本專班須建置學生輔導機制，學校與合作廠商應於開班前向學生說
明專班辦理模式、職場身分別、生活津貼或待遇、升學等機制及相
關法令。學生至職場實習時，合作廠商（四合一模式之合作專班，
亦應包括勞動部勞動力發展署所屬分署）應指派專責技術人員（或
訓練師），負責職場學習輔導；學校並應安排專責教師到職場，擔
任學生生活、心理與課業之輔導。
職場學習輔導包括工作知識、技能效率、職業道德等；生活、心理
與課業輔導包括品德、才能、課業、生活面等之輔導。
十三、辦理本專班之學校，應訂定本專班學生之「解約或停止契約機制」
，並於招生簡章中載明；如學校無法辦理本專班或學生因故無法繼
續就讀本專班時，學校應對學生進行輔導，並依規定安置學生，繼
續完成學業。
十四、 學校（四合一模式之合作專班，亦應包括勞動部勞動力發展署所屬
分署）應依與合作廠商簽定之合約書，積極要求合作廠商依合約規
定安排學生工作崗位、工作時段，進行各種技能訓練，並依相關法
規支付生活津貼或待遇。
學校（四合一模式之合作專班，亦應包括勞動部勞動力發展署所屬
分署）應建立因應機制，確保學生之權益，如合作廠商受景氣等無
法克服因素，而無法依原合約執行時，應立即啟動因應計畫，包括
尋找替代或新增合作廠商、職校階段更改建教合作模式、延後學生
進廠實習時間、以在校實習課方式替代職場實習等，並依相關規定
處理，同時將辦理結果作成紀錄，併同因應計畫報本部備查。
十五、 學校辦理本專班，應依該班之開班學制同級同類學雜費收費標準辦
理，並衡酌學生在校上課時間，得酌減收費標準。
十六、 高級中等學校辦理本專班，除本注意事項外，應依據高級中等學校
相關法規處理相關事宜。