二、視導目的：

　　（一）實地瞭解各機關、學校辦理績效，促使各單位有效率、有效果運作
　　　　　。

　　（二）聯絡溝通並協助各單位解決問題，提升效率。

　　（三）宣導國家教育法令及政策並激勵各單位貫徹執行。

　　（四）專案訪查及協助處理重大偶發事件。

　　（五）檢視財務及非財務資料。

三、 視導對象：

　　（一）公私立專科以上學校及其附設之各級進修學校。

　　（二）本部所屬機關。

　　（三）辦理地方教育事務之相關機關。

四、 視導方式：

　　（一）定期視導：得分組分類行之，以每學年度視導一次為原則。

　　（二）特殊視導及專案訪查：依部次長指派行之。

　　（三）統合視導：就地方教育事務，由本部率同本部國民及學前教育署辦
　　　　　理之。

五、視導工作之實施：前點各款視導之目標、對象、重點、任務分配及期程，
　　由督學或業務單位，擬訂視導計畫簽請部次長核定後實施；必要時得召開
　　視導會議，邀集各有關單位主管參加。

六、督學視導學校時，應注意辦理下列事項：

　　（一）到校後應與校長及單位主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解學校一般
　　　　　狀況。

　　（二）深入瞭解學校行政、教學、研究、服務等具體成果及資源分配與整
　　　　　合情形。

　　（三）巡視學校環境，對於校區、校舍、實驗室、實習場所、運動場所、
　　　　　宿舍及各項教育設施之安全措施管理尤應詳加檢視。

　　（四）檢視學校各項規章、簿冊、文件紀錄、表報、教師研究成果、學生
　　　　　作業及實習作品。

　　（五）約集有關教職員工生代表座談，聽取意見、發掘問題。

　　（六）追蹤視導、評鑑或訪查結果改進情形，以瞭解教育政策及措施之執
　　　　　行狀況。

　　（七）瞭解教學及行政管理程序之有效性。

七、督學視導本部所屬機關及辦理地方教育事務之相關機關，應注意下列事項
　　：

　　（一）至機關後，與有關主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解現況。

　　（二）所訂之施政計畫是否切實執行，預算執行是否符合規定，均應詳予
　　　　　覆核。

　　（三）組織及人員編制是否健全，功能能否發揮，有無應行改進之處。

　　（四）主管業務之推展，組織功能之運用，未來發展之趨勢，予以瞭解，
　　　　　並蒐集有關資料。

　　（五）地方政府推動教育事務是否適法。

八、督學視導時，遇有違反教育法令者，視情節輕重，除應隨時糾正外，並簽
　　請相關單位依相關法令規定辦理。

九、督學應於視導結束時繕具詳細報告及表冊，並附改進意見，送請部次長核
　　定後，分請有關單位辦理，遇有特殊事項，得隨時專案報核。

十、督學視導期程結束後，由部次長召集視導會議，提出檢討改進事宜，各單
　　位主管人員均應出席。

十一、督學視導時所需差旅費依照國內出差旅費規定核實支給。