法規內容：
一、依據：國民中小學九年一貫課程綱要。
二、目的：
(一) 結合各界力量共同規劃推展國民教育課程教學活動及相關事項，以
培養國民中小學學生學習興趣、提升國民中小學教師教學知能，及
加強行政人員相關素養，並有能力加入學校教學團隊進行課程研討
與教學實作。
(二) 透過聯合推廣及整合方式，共同策劃辦理國民教育課程與教學活動
及相關事項，促進學校教學創新與行政效能。
(三) 推展九年一貫課程重大議題 (如環境教育、人權教育、兩性教育等
) ，協助學生澄清價值與觀念，並於生活中實踐。
三、補助對象
(一) 政府機關、國內各公立、私立大專校院。
(二) 政府立案之民間教育團體 (包含非學校型態之學術機構。但不包括
營利團體) ，辦理以學校教職員生為對象之提昇教師教學知能、學
生學習興趣與行政人員素養之學習措施等相關事項者。
四、實施原則：
(一) 多元化原則：參照各學習領域之課程內涵、學校特色及學生特質，
多元探究、發展實施方式。
(二) 專業化原則：強調專業導向，增進教師參與課程發展與評鑑能力，
以提升教師參與課程發展之品質。
(三) 對話機制原則：所有研習進修、講座指導以專業對話之型態進行，
以鼓勵教師積極參與學校本位課程發展，進而進入教育現場中使用
。
(四) 資源統整原則：整合行政部門、各級學校、教師組織、各社區及教
師個人之資源，分層負責積極推動國民教育課程知能研習及課程實
施。
五、實施時程：每年十二月三十一日前執行完畢。
六、涵蓋領域與實施方式：
(一) 本要點涵蓋國民中小學教育課程與教學重要領域，尤重提升國語文
能力及培育藝術與人文等素養，並含括環境教育、人權教育、兩性
教育等重大議題。
(二) 辦理國民中小學學生教學活動：各類提昇國民中小學學生學習興趣
、教師教學知能與行政人員素養之教學活動。
(三) 辦理國民教育課程推廣活動：針對國民教育課程辦理教師及家長進
修與實務研討活動、工作坊、演講、座談、辯論、讀書會、營隊活
動、小團體輔導、各類型教材研發、補助印製課程宣導資料等。
(四) 辦理國民教育課程相關教學事項、提供政策參考之學術研究等。
(五) 辦理全國或區域性藝術與人文相關成果觀摩、展演、競賽，或各藝
術團體駐校指導或協助教學。
七、申請方式：
(一) 程序：
1.補助對象應於活動辦理一個月前檢具公文、申請表 (如附件) 、
團體立案證明影本，連同計畫書及經費預算表一式三份向教育部
(以下簡稱本部) 申請，每一單位 (團體) 每半年以提出一案實
施計畫為原則。但辦理全國或區域性藝術與人文相關成果觀摩、
展演或競賽，每年以提出一案為原則。
2.採隨到隨審原則辦理，資料不全經限期通知補正而未補正者不予
受理。
(二) 期限：申請公文需於活動辦理一個月前報本部，為免影響經費撥付
及核銷作業，每年十二月十日後之申請案件不予受理。
八、審查程序：各申請案先交由本部相關司處，依業務權責分工進行審查
後，並視需要提送九年一貫課程與教學委員或相關學者專家二人至三
人進行審查，並簽註審核意見，再依本部行政程序簽報核定執行。
九、經費補助原則及基準：
(一) 最高補助額度以活動經費總金額百分之五十為限，最高補助金額為
新臺幣五十萬元，不足額度應自行籌措。但資源不足地區單位之申
請案及政策性指示辦理之事項，依實際所需經費核定，補助額度不
受百分之五十之限制。
(二) 統整性及跨直轄市、縣〈市〉辦理之活動申請案優先考量補助。
(三) 經費補助項目及基準：
1.講師鐘點費：
(1) 補助對象內聘者，每節 (以五十分鐘計) 新臺幣八百元。
(2) 外聘與補助對象有隸屬關係者，每節 (以五十分鐘計) 新臺幣
一千二百元。
(3) 外聘國內專家學者，每節 (以五十分鐘計) 新臺幣一千六百元
。
(4) 國外聘請者，每節 (以五十分鐘計) 新臺幣二千四百元。
2.場地布置、水電補助：每場新臺幣三千元。
3.參考資料費：每人新臺幣一百元。
4.誤餐費：每人新臺幣八十元。
5.茶水費：每人新臺幣二十元。
6.雜支：總金額之百分之五以內。
7.其他：以上未列舉者，依有關規定或實際需要核實編列。
十、經費請撥及核銷：
(一) 本補助款得以代收代付方式辦理。經費請撥、支用、核銷結報，依
本部補助及委辦經費核撥結報作業要點之規定辦理。並應於活動結
束一個月內，將經費收支結算表報本部備查，俾完成結案。
(二) 補助對象應將本案經費補助，專款專用，並依核定計畫內容、預期
次數執行。直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關得以代收代付方式
執行此補助款。但人權教育經費申請需納入直轄市、縣 (市) 政府
預算辦理。
(三) 主辦單位辦理採購事宜，符合政府採購法第四條規定者，應適用該
法之規定，並受本部監督。
(四) 申請案獲准後，補助對象應按照核定之企畫案執行，不得以補助經
費不足為由，更改計畫。若因故取消或未經核准變更計畫，應於一
個月內繳回補助款。
十一、成效考核：
(一) 補助對象受考核之項目如下：
1.依原定時間完成各項工作內容及預期數量、品質、講座資料、
課程表及活動梯次人數統計，將成果 (彙整表格化包含 -- 數
量、品質、講座資料、課程表、滿意調查方式、照片) 彙製成
光碟 (無須送紙本) ，於核結時報本部備查。
2.運用本部補助款之情形，能達成學校教學創新與行政效能之目
的。
3.研擬之課程研習設計，應符合國民中小學老師之需求。尤其在
理論及實務之結合方面，應有老師產出之作品。
4.應能具體提昇中小學教職員生在觀念、行政、教學策略評量方
法與學習方面有所突破及增進。
5.中小學老師能主動檢視學習成效，並能熟悉九年一貫課程能力
指標之解讀及其應用性。
6.其他經本部指定之考核項目。
(二) 補助對象工作執行成效較差或未按規定核結者，次年提出申請補
助時應檢附檢討報告 (含具體改進措施) ，以決定是否繼續補助
。
(三) 補助對象辦理成效優良者 (含個人) ，建請主管直轄市、縣 (市
) 政府或相關單位予以敘獎。