一、目的：

教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為引進業界專家協同教學，加強教
師與學生之實務技能，並促進業界專家與專任教師教學相長，理論及實務結合
，提升技職教育價值，特訂定本要點。

二、申請對象：

　(一)設有實用技能學程或產業特殊需求類科之高級中等學校。

　(二)非屬前述之學程、類科經本署核定確有需要聘請業界專家協同教學之職
　　　業類科。

三、本要點用詞，定義如下：

　(一)業界專家係指必須具備在職身分為原則，符合下列資格之一者：

　　１、國內、外專科以上學校畢業或經學校認定足堪擔任協同教學，且具有
　　　　與任教領域專業相關實務經驗之工作年資專職五年或兼職十年以上，
　　　　表現優異。

　　２、曾任國家級以上之專業競賽選手、教練、裁判。

　　３、曾獲頒國家級以上之專業競賽獎牌或榮譽證書。

　(二)協同教學：指依各校科特色或配合產業發展需要，規劃雙師以上教學課
　　　程，由專任教師與業界專家共同授課。

四、辦理方式：

　(一)辦理期限：配合學期制實施協同教學，其課程規劃以學年為單位。經核
　　　准之計畫，如需調整，得專案報本署核准後辦理。

　(二)辦理模式：採「協同教學」制，以原任課教師授課為主，業界專家協同
　　　教學為輔；原任課教師仍應全學期擔任課程教學，學校應依課綱規範分
　　　組教學。

　(三)協同教學時數：每科目之協同授課時數，以全學期不超過七週為原則，
　　　同一個科目不限由一位業界專家協同授課。業界專家於同一學校以協同
　　　教授二個科目為限。

　(四)開課科目：

　　１、實施協同教學以教授部定或校訂專業實務科目為主，並以三年級之課
　　　　程為優先。

　　２、專業基礎課程及專為技能檢定培訓所規劃之科目，不得申請辦理遴聘
　　　　業界專家協同教學。

　(五)學生、業界專家、原任課教師之責任：

　　１、學生應於每次實習課後撰寫實習報告。

　　２、原任課教師須與業界專家共同研擬單元教材。

　　３、原任課教師應記錄授課重點與職場技術之關鍵能力報告。

五、業界專家補助基準：

　(一)補助業界專家授課鐘點費，每人每節新臺幣八百元。

　(二)補助業界專家交通費，每人每學期每科目最多七次，覈實報支。

　(三)學校遴聘業界專家所需費用，除前二款補助經費外，其餘由學校相關費
　　　用支應。

　(四)直轄市、縣（市）政府所屬之高級中等學校申請案獲准補助後，應依本
　　　署對直轄市及縣（市）政府計畫型補助款處理原則之規定辦理。

　(五)以各校實用技能學程、產業特殊需求類科及經本署核定確有需要聘請業
　　　界專家協同教學之職業類科依其班級數之三分之一為原則核給員額，新
　　　增科班若有二班仍比照三班核給一名員額。

六、申請與審查作業：

　(一)辦理學校計畫申請說明會及相關宣導（每年三月三十一日前）。

　(二)各校提年度計畫書（每年四月三十日前）。

　(三)審查各校計畫書（每年五月三十一日前）。

　(四)核定並公告審查結果（每年六月三十日前）。

　(五)前四款作業時程之實際辦理期間，以本署公告或函文規定者為準。

七、學校提報年度計畫書應包括下列項目，依序撰寫：

　(一)計畫摘要（重點條列式摘述計畫內容，以一頁為原則）。

　(二)學校現況分析（以表列式呈現，並以一頁為原則），其包括下列事項：

　　１、年級、科、班數及學生數。

　　２、現有專任教師人數、師資結構及全校生師比。

　　３、學校發展重點。

　　４、特色教學資源（軟、硬體設備，例如圖書期刊數、視聽、實驗及實習
　　　　設備等教學資源）。

　　５、需求之業界專家人數與領域。

　(三)實務課程實施協同教學之規劃說明。

　(四)業界專家工作內容：以協同實務課程教學為主，包括共同規劃課程、研
　　　擬單元教材，課餘並得協助指導學生實務專題、校外競賽、證照考試及
　　　展演等事項。

　(五)業界專家遴聘方式。

　(六)協同教學之成果檢核指標及預期效益。

　(七)經費需求表：依本要點規定編列遴聘業界專家所需經費（包括授課鐘點
　　　費及交通費）。

　(八)前一年度執行之成效檢核表（新申辦學校免填）。

八、審查作業：由本署聘請專家學者審查各校申請案，必要時得請學校列席說
　　明。

九、經費核結及成效考核：

　(一)經費核結悉依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定辦理。

　(二)各校每學期結束應提報該學期實際執行情形與預計執行計畫之差異說
　　　明。

　(三)各校應於每學年結束後一個月內，提出整學年執行成效報告。

　(四)本署應檢視年度辦理成效，作為下年度辦理之參考依據。