一、依據：國民中小學九年一貫課程綱要。

二、目的：

　　(一) 結合各界力量共同規劃推展國民教育課程教學活動及相關事項，

　　以培養國民中小學學生學習興趣、提升國民中小學教師教學知能，及

　　加強行政人員相關素養，並有能力加入學校教學團隊進行課程研討與

　　教學實作。

　　(二) 透過聯合推廣及整合方式，共同策劃辦理國民教育課程與教學活

　　動及相關事項，促進學校教學創新與行政效能。

　　(三) 推展九年一貫課程重大議題（如環境教育、人權教育、性別平等

　　教育等），協助學生澄清價值與觀念，並於生活中實踐。

三、補助對象：

　　(一) 政府機關、國內各級公私立學校。

　　(二) 政府立案之民間教育團體（包括非學校型態之學術機構。但不包

　　括營利團體），辦理以學校教職員生為對象之提升教師教學知能、學

　　生學習興趣與行政人員素養之學習措施等相關事項者。

四、實施原則：

　　(一) 多元化原則：參照各學習領域之課程內涵、學校特色及學生特

　　質，多元探究、發展實施方式。

　　(二) 專業化原則：強調專業導向，增進教師參與課程發展與評鑑能

　　力，以提升教師參與課程發展之品質。

　　(三) 對話機制原則：所有研習進修、講座指導以專業對話之型態進

　　行，以鼓勵教師積極參與學校本位課程發展，進而進入教育現場中使

　　用。

　　(四) 資源統整原則：整合行政部門、各級學校、教師組織、各社區及

　　教師個人之資源，分層負責積極推動國民教育課程知能研習及課程實

　　施。

五、實施時程：每年十二月三十一日前執行完畢。

六、涵蓋領域與實施方式：

　　(一) 本要點涵蓋國民中小學之各學習領域與重大議題，尤重提升各項

　　基本能力及國民素養。

　　(二) 辦理國民中小學學生教學活動：各類提昇國民中小學學生學習興

　　趣、教師教學知能與行政人員素養之教學活動。

　　(三) 辦理國民教育課程推廣活動：針對國民教育課程辦理教師及家長

　　進修與實務研討活動、專業學習社群、工作坊、演講、座談、辯論、

　　讀書會、營隊活動、小團體輔導、各類型教材研發、補助印製課程宣

　　導資料等。

　　(四) 辦理國民教育課程相關教學事項、提供政策參考之學術研究等。

七、申請方式：

　　(一) 程序：

　　１、 補助對象應於活動辦理一個月前檢具公文、申請表、團體立案證

　　明影本，連同計畫書及經費預算表一式三份向教育部國民及學前教育

　　署（以下簡稱本署）申請，每一單位（團體）每半年以提出一案實施

　　計畫為原則。

　　２、採隨到隨審原則辦理，資料不全經限期通知補正而未補正者，不

　　予受理。

　　(二) 期限：申請公文應於活動辦理一個月前報本部，為免影響經費撥

　　付及核銷作業，每年十二月十日後之申請案件，不予受理。

八、 審查程序：各申請案先交由本署相關單位，依業務權責分工進行審查

　　後，並視需要提送學者專家二人至三人進行審查，經彙齊前揭審核意

　　見後，依本署行政程序核定執行。

九、經費補助原則及基準：

　　(一) 最高補助額度以活動經費總金額百分之五十為限，最高補助金額

　　為新臺幣五十萬元，不足額度應自行籌措。但資源不足地區單位之申

　　請案及政策性指示辦理之事項，依實際所需經費核定，補助額度不受

　　前揭限制。本補助款之補助比率應依中央對直轄市及縣（市）政府補

　　助辦法辦理。

　　(二) 統整性及跨直轄市、縣（市）辦理之活動申請案優先考量補助。

　　(三) 經費補助項目及基準：

　　１、講師鐘點費：

　　　　(１) 補助對象內聘者，每節（以五十分鐘計）新臺幣八百元。

　　　　(２) 外聘與補助對象有隸屬關係者，每節（以五十分鐘計）新臺

　　　　幣一千二百元。

　　　　(３) 外聘國內專家學者，每節（以五十分鐘計）新臺幣一千六百

　　　　元。

　　　　(４) 國外聘請者，每節（以五十分鐘計）新臺幣二千四百元。

　　２、場地布置、水電補助：每場新臺幣三千元。

　　３、參考資料費：每人新臺幣一百元。

　　４、誤餐費：每人新臺幣八十元。

　　５、雜支：總金額之百分之五以內。

　　６、其他：以上未列舉者，依有關規定或實際需要核實編列。

十、經費請撥及核銷：

　　(一) 本補助款得以代收代付方式辦理。經費請撥、支用、核銷結報，

　　依本署相關規定辦理。並應於活動結束二個月內，報本署核結，完成

　　結案。

　　(二) 補助對象應將本案經費補助，專款專用，並依核定計畫內容、預

　　期次數執行。直轄市、縣（市）主管教育行政機關得以代收代付方式

　　執行本補助款。

　　(三) 主辦單位辦理採購事宜，符合政府採購法第四條規定者，應適用

　　該法之規定，並受本署監督。

　　(四) 申請案經核准後，補助對象應按照核定之計畫執行，不得以補助

　　經費不足為由，更改計畫。其因故取消或未經核准變更計畫者，應於

　　一個月內繳回補助款。

十一、成效考核：

　　(一) 補助對象受考核之項目如下：

　　１、 依原定時間完成各項工作內容及預期數量、品質、講座資料、課

　　程表及活動梯次人數統計，將成果（彙整表格化包括數量、品質、講

　　座資料、課程表、滿意調查方式、照片）彙製成光碟（無須送紙

　　本），於核結時報本署備查。

　　２、 運用本署補助款之情形，能達成學校教學創新與行政效能之目

　　的。

　　３、 研擬之課程研習設計，應符合國民中小學老師之需求。尤其在理

　　論及實務之結合方面，應有老師產出之作品。

　　４、 應能具體提升中小學教職員生在觀念、行政、教學策略評量方法

　　與學習方面有所突破及增進。

　　５、 國民中小學老師能主動檢視學習成效，並能熟悉九年一貫課程能

　　力指標之解讀及其應用性。

　　６、 其他經本署指定之考核項目。

　　(二) 補助對象工作執行成效較差或未按規定核結者，次年提出申請補

　　助時應檢附檢討報告（包括具體改進措施），以供本署決定是否繼續

　　補助。

　　(三) 補助對象辦理成效優良者（包括個人），建請主管直轄市、縣

　　（市）政府或相關單位予以敘獎。