一、
依據：教育部（以下簡稱本部）為執行「友善教保服務計
畫（以下簡稱本計畫）」，特訂定本要點。
二、
目的：結合公部門與民間力量共同辦理友善教保服務計畫
，提供易於負擔且品質優良之教保服務，以減輕家庭育兒支
出、滿足家長對教保服務之需求、維持專業人員薪資水平，
並確保幼兒教育及照顧之品質。
三、
補助對象：
(一)
參與本計畫之直轄市、縣（市）政府及其轄內機關學校
（以下簡稱機關學校）。
(二)
參與本計畫之幼稚園或托兒所。
(三)
就讀非營利幼兒園之幼兒。
四、補助基準及原則：
(一)
建築物裝修及購置教學設備經費：補助機關學校改善現
有空間，以符合幼稚園及托兒所基本設施設備基準，並
符合公共安全及消防安全等規定；其補助之項目及金額
如下：
１、
建築物裝修及設備採購：每園以最高補助新臺幣二
百萬元為原則，第二班起，每增設一班以補助新臺
幣七十五萬元為原則。
２、
教保設備經費：每園二班以下補助新臺幣四十萬元
，每增設一班以另補助新臺幣十五萬元為原則；所
購置之教保設備為機關學校所有，非營利幼兒園應
於契約中止時向其辦理點交。
(二)
直轄市、縣（市）政府聘請簽證會計師經費：每園每年
補助新臺幣五萬元。
(三)
就學費用差額補助：部分補助就讀非營利幼兒園幼兒繳
交費用與經營單位成本間之差額。
(四)
輔導經費：依本部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫規定
辦理。
(五)
業務經費：依全年度規劃辦理之幼兒園數補助直轄市、
縣（市）政府業務經費，辦理一園以補助新臺幣十五
萬元為原則，第二園起，每增設一園以補助新臺幣五
萬元為原則。
(六)
配置特教助理員經費：補助園所依特殊教育法之規定，
收托身心障礙幼兒，提供資源協助之人力；其補助及
辦理原則如下：
１、
所稱身心障礙幼兒，指經各直轄市、縣（市）主
管機關所設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（簡
稱鑑輔會）之專業評估及鑑定具學習特殊需求，
須特殊教育及相關服務措施之協助者，且應領有
相關證明文件。
２、
非營利幼兒園二班以下，園內身心障礙幼兒人數
達二人者，置一名教師助理員，每增加二人，再
增置一名教師助理員；非營利幼兒園三班以上，
園內身心障礙幼兒人數達四人者，置一名教師助
理員，每增加二人，再增置一名教師助理員。
３、 鐘點費依勞動基準法基本工資之相關規定辦理，
每日每名教師助理員最高核予四小時。
４、 教師助理員資格，得準用特殊教育相關專業人員
及助理人員遴用辦法相關規定辦理。
五、
申請及審查作業：
(一)
經費來源：由本部編列預算支應。
(二)
申請方式：
１、
各直轄市、縣（市）政府應於指定期限內研提計畫及經
費概算，送本部審查。
２、
本部於審查完竣後，應將結果通知直轄市、縣（市）政
府掣據撥款。
六、
經費請撥及核銷：
(一)
本補助經費應依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法
、本部對直轄市及縣市政府計畫型補助款處理原則規定辦
理。
(二)
本部補助經費採二次撥付方式辦理，各直轄市、縣（市）
政府一年分四次撥款，並應於撥款前召開政策推動及教保
服務督導小組會議審核各園營運情形。
(三)
經費請撥、支用、核銷結報及結餘款應依本部補助及委
辦核撥結報作業要點之規定辦理，於學年度結束後一個月
內，檢附本部經費收支結算表
（下載網址：http://www.edu.tw/，法令規章點選會計處
）及成果報告各一份（含電子檔案）辦理核結事宜。
(四)
本補助經費，應專款專用，並依核定計畫內容執行。
七、
補助成效考核：
(一)
直轄市、縣（市）政府應積極督導所屬機關學校辦理本
計畫，對於辦理績效優良之相關人員，應予以獎勵。
(二)
本部應督導並瞭解直轄市、縣（市）政府實際執行情況
，必要時請直轄市、縣（市）政府提送計畫辦理之相關資
料或進行實地抽訪，發現問題時即刻督導改善。
(三)
直轄市、縣（市）政府之執行成果將作為往後年度核定
補助款之參據，執行成果欠佳者，本部得酌減該直轄市、
縣（市）政府下一年度相關補助款之額度。
八、
注意事項：
(一)
本要點補助辦理之公立或非營利幼兒園，應運用機關學
校閒置空 間增設園所，不得由現有公立幼稚園或托兒所
轉型參與。
(二)
本要點所稱非營利幼兒園，指園所之經營不以獲利為目
的，相關 收費並以基本營運成本為估算基準者。
(三)
參與本計畫之私立非營利幼兒園，應依政府採購法規定
，採契約外包方式經營，由公部門提供土地、建物、設備
及設施，民間專業教保團隊提供教保服務。
(四)
參與本計畫之幼兒園繳交之權利金，直轄市、縣（市）
政府應配置百分之三十五以上用於幼兒園之設施設備改善
、維護及修繕。
(五)
各政府部門提供作為辦理本計畫幼兒園之場址，非因本
部同意終止辦理者，不得改作其他用途；其自行改作其他
用途者，應返還本部歷年補助於該園址設施設備之經費。