法規內容：
一、目的：
教育部（以下簡稱本部）為落實國民中小學九年一貫課程綱要，建構
中央與地方教學輔導網絡，強化直轄市、縣（市）（以下簡稱縣市）
國民教育輔導團（以下簡稱國教輔導團）組織與運作，建立縣市國教
輔導團課程與教學輔導人才培育及認證制度，特訂定本要點。
二、目標：
（一）增進縣市國教輔導團輔導員課程與教學領導、教學創新及資源運用
專業知能，強化課程與教學領導功能，落實課程與教學相關政策之
推動。
（二）培養縣市國教輔導團領域正、副召集人及輔導員初階、進階教學輔
導知能，提升教學輔導效能，提供教師課程與教學相關之專業支持
。
（三）建立縣市國教輔導團課程與教學輔導人才之初階、進階、領導人員
培育及認證制度，永續發展縣市國教輔導團課程與教學輔導所需專
業人力資源。
三、辦理單位：
（一）主辦單位：本部。
（二）承辦單位：國家教育研究院籌備處（以下簡稱教研院）。
（三）協辦單位：
1.縣市政府。
2.本部課程與教學輔導組各學習領域及重大議題輔導群（以下簡稱
輔導群）。
3.中央課程與教學輔導諮詢教師團隊（以下簡稱中央輔導團）。
四、培育類別：
（一）輔導員初階培育班：由養成教學輔導之基本素養及增進課程與教學
專業能力著手，培養其教學輔導能力，並強化其課程與教學專業能
力。
（二）輔導員進階培育班：培養特定學習領域專業輔導進階知能，著重其
規劃與執行能力，並深化特定學習領域之課程與教學專業能力。
（三）輔導團領導人員培育班：著重教育政策與理念之宣導推行、強化課
程與教學領導知能，並提升其輔導團領導及專業輔導知能。
五、培育對象及優先順序：各類別培育班以分學習領域及重大議題開課為
原則，每班學員五十人，除保障各縣市國民中小學各一人參加，如有
餘額依附件一所定培育對象及優先順序審核之。
六、辦理期間：每年八月至十月，各類培育課程各舉辦一期：
（一）輔導員初階培育班：以九月辦理為原則，每期五天。
（二）輔導員進階培育班：以八月辦理為原則，每期五天。
（三）輔導團領導人員培育班：以十月份辦理為原則，每期三天。
七、培育地點：教研院三峽院區或豐原院區。
八、課程規劃：
（一）課程架構及時數：分下列二類，詳如附件二：
1.共通課程：指各學習領域課程有共通性質之課程。
2.分領域課程：指依學習領域特性分別規劃之課程。
（二）課程內涵：分以下六個向度，詳如附件三：
1.教育政策之執行與推廣。
2.課程與教學領導。
3.課程發展與評鑑。
4.教學輔導理論與實務。
5.教學創新與資源運用。
6.彈性課程。
（三）培育類別包括國民中小學九年一貫課程各學習領域及重大議題。
九、實施方式：採住宿研習方式辦理，由教研院提供膳宿。有關課務安排
、生活輔導、請假規定、學習評量、研習時數等相關規範如附件四。
十、證書核發：
（一）全程參與並經評量成績及格者，由教研院報本部依培育類別核發國
民教育輔導團「輔導員初階培育證書」、「輔導員進階培育證書」
或「輔導團領導人員培育證書」，並由縣市政府公開統一頒發，或
由服務學校於公開場合轉頒予學員，以資鼓勵。
（二）未全程參與者，不核發證書，並得依實際出席情形，核予研習時數
。
十一、取得證書之權利及義務：
（一）取得下列各類證書者，縣市政府得依下列規定優先聘任，並應至
少服務一學年：
1.縣市國教輔導團現任或儲備輔導員：
（1）取得「輔導員初階培育證書」者，得優先聘為正式輔導員。
（2）取得「輔導員進階培育證書」者，得優先聘為專任輔導員。
（3）取得「輔導團領導人員培育證書」者，得優先聘為正、副召
集人。
2.縣市國教輔導團各現任或儲備正、副召集人，取得「輔導團領
導人員培育證書」者，得優先聘為正、副召集人。
（二）取得「輔導員進階培育證書」或「輔導團領導人員培育證書」者
，得參加中央輔導團輔導諮詢教師遴選，並納入優先聘任考量項
目。
十二、後續專業成長：
（一）各輔導群得依學習領域及重大議題特性及課程政策之推展需求，
在本培育課程基礎上，辦理各學習領域及重大議題之輔導員工作
坊，以持續增進輔導員之專業成長。
（二）各縣市政府得依縣市課程推展需求，在本培育課程基礎上，因地
制宜，辦理縣市國教輔導團輔導員各類專業成長研習。
（三）輔導員專業成長途徑說明另訂之。
十三、考核及檢討：
（一）縣市政府薦派輔導員及正、副召集人參加培育，取得相關證書之
人數及其比率，納入本部對地方政府教育事務統合視導評比項目
，評比成績作為增減相關補助經費之重要依據。
（二）設計培育回饋表，調查參與學員對培育課程之滿意度及改進建議
，據以修正下年度培訓課程。
十四、經費來源：由教研院相關經費預算項下支應，其有不足者，報本部
撥補。