法規內容：
一、依據：
終身學習法第十條及教育部（以下簡稱本部）施政藍圖「永續發展」
施政主軸及施政重點。
二、目的：
〈一〉以擴展教育公益議題及連結教育基金會為核心，透過連結對各項教
育議題有興趣之教育基金會或教育團體，擴大議題與組織之連結，
以促進廣泛參與為目的。
〈二〉促進教育基金會之成長與發展活動，以提升教育基金會參與及組織
能力為核心，透過策略聯盟方式，促進教育基金會之永續經營。
三、定義：
本要點所稱教育基金會，指依民法及本部審查教育事務財團法人設立
許可及監督要點許可設立之教育事務財團法人。
四、補助對象：
〈一〉終身學習圈方案：
1.學習圈：以教育基金會為主要申請單位，相關之非營利教育社團
法人亦得提出申請。
2.協力圈：教育基金會曾參與本部教育基金會相關專案者，得申請
成立協力圈，協助各學習圈辦理方案說明會、資源整合、訪視評
估等事項。
〈二〉永續經營方案：教育基金會得申請辦理教育基金會人才培訓、基金
會年會、成果展示等活動。
五、補助範圍：
〈一〉符合當前教育政策及因應環境變遷所需之教育公益議題，例如終身
教育、社區教育、多元文化教育、弱勢關懷教育、閱讀教育、品格
教育、原住民教育、藝術教育、環境生態教育、全人教育等。
〈二〉提升教育基金會競爭力及永續經營之各項議題，例如人才培訓、組
織增能、聯繫會報、交流聯誼、網路建置、協力圈及基金會年會、
成果展示會、博覽會等。
六、申請、辦理及審查方式：
〈一〉終身學習圈方案：
1.學習圈：
(1) 以一教育公益議題為一學習圈方式，由願意擔任組長之教育
基金會提出組長計畫，經本部審查通過後，公告招募願意擔
任組員之基金會及相關民間教育團體，組員研提計畫送組長
彙整初審後，送本部審查。
(2) 組長針對學習圈主題所提計畫總數以四個為限。組員研提之
計畫總數以三個為限。各學習圈之組織含組長及組員，總數
不得低於十個。
(3) 為擴大教育公益議題之參與及連結，組長得研提與組員之策
略聯盟及扶植計畫。
2.協力圈：
(1) 教育基金會曾參與本部教育基金會之相關專案者，得提出組
長計畫，經本部審查通過後，公告招募願意擔任組員之教育
基金會，組員研提計畫送組長彙整初審後，送本部審查。
(2) 辦理學習圈之方案說明會、啟動儀式、文宣製作、媒體宣導
、資源整合、訪視評估等。
(3) 協力圈成員不能擔任學習圈之組長；其擔任學習圈之組員者
，計畫以二個為限。
3.申請時間及審查方式：
(1) 申請時間：依公告時間將申請計畫書一式十份函報本部。
(2) 審查方式：由本部邀請相關專家學者及民間組織代表，組成
評選委員會進行審查。
〈二〉永續經營方案：
由教育基金會提出人才培訓、組織增能、聯繫會報、交流聯誼、網
路建置及基金會年會、成果展示會、博覽會等計畫，報本部不定期
審查通過後，予以補助。
七、補助原則：
〈一〉本要點採部分補助，申請計畫應有百分之五十以上之自籌款。
〈二〉各項提案計畫如屬申請單位定期舉辦之年度計畫，或與計畫議題無
直接關聯之活動，原則不予補助。
八、經費編列、請撥及核銷：
〈一〉經費編列應依本部補助及委辦計畫經費編列基準表規定核實編列。
〈二〉經費請撥、支用、核銷及結報應依本部補助及委辦經費核撥結報作
業要點規定辦理。
〈三〉受補助單位應於活動結束後一個月內將經費收支結算表、成果報告
及相關成果報告資料報本部辦理核銷。
九、補助成效考核：各受補助單位應確實依提報之計畫執行並遵守本要點
之規定。本部得派員實地考核，考核結果將作為以後年度計畫補助經
費之參考。
十、其他注意事項：
〈一〉受補助單位應依計畫之目標及規範，專款專用。實施計畫有延期、
變更者，應於事前報本部同意後始得執行之。
〈二〉各活動之策劃應儘量結合在地組織，並運用相關之社會資源，例如
民間企業、非營利組織、行政機關、社教機構、各級學校、家庭教
育中心、藝文團體及報章雜誌媒體等。
〈三〉受補助單位為各提案計畫之主辦單位，本部得列為指導單位。
〈四〉受補助單位應參與教育基金會年會與相關成果展示及協力圈所規劃
之各類活動。
〈五〉依本要點補助產生之講義、教材、軟體或相關成果資料等著作，本
部得要求於公布、印製或出版前送本部審查，受補助單位不得拒絕
。受補助單位應使上開完成之著作其著作權人，授權本部或所屬機
關，得無償不限時間以各種方式利用該著作，及提供各級學校師生
教學與學習之用，並使著作權人承諾對本部或所屬機關不行使著作
人格權。各該著作如有第三人完成之部分者，本部授權受補助單位
代理本部與該第三人簽訂前述著作利用方式及內容之相關契約。