中華民國中小學科學展覽會實施要點修正規定
壹、總則
為提高全民科學素養，輔導中、小學校推行科學教育，特訂定「中華民國
中小學科學展覽會實施要點」。
一、宗旨
（一）激發學生對科學研習之興趣與獨立研究之潛能。
（二）提高學生對科學之思考力、創造力，與技術創新能力。
（三）培養學生對科學之正確觀念及態度。
（四）增進師生研習科學機會，倡導中小學科學研究風氣。
（五）改進中小學科學教學方法及增進教學效果。
（六）促使社會大眾重視科學研究，普及科學知識，發揚科學精神，協
助科學教育之發展。
二、展覽會區分
（一）學校科學展覽會
由各中、小學校學生作品參加。各校分別舉辦，亦得由同級、同
地區數所中、小學校聯合舉辦。
（二）地方科學展覽會
１、縣、市科學展覽會
由各縣、市公私立國民中、小學校科學展覽會所選拔之優勝作
品參加。
２、分區科學展覽會
由教育部國民及學前教育署將所屬國立暨縣（市）公私立高級
中等學校分若干區，由各區內公私立高級中學、高級職業學校
科學展覽會所選拔之優秀作品參加（金門縣、連江縣之公私立
高級中等學校併入參加當地縣市科學展覽會）。
３、直轄市科學展覽會
由直轄市各公私立中小學科學展覽會所選拔之優勝作品參加。
（三）全國科學展覽會
由各縣（市）、分區及直轄市等科學展覽會所選拔之優勝作品參
加。
三、展覽組別
（一）國民小學組（簡稱國小組）：
國民小學四、五、六年級且未滿十五歲之學生或相當年級之高級
中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生參加。
（二）國民中學組（簡稱國中組）：
國民中學且未滿十八歲之學生或相當年級之高級中等以下教育階
段非學校型態實驗教育學生參加。
（三）高級中等學校組：
高級中等學校、五專前三年學生且未滿二十歲或相當年級之高級
中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生參加。無學籍者應由
該直轄市、縣（市）主管機關發給學生身分證明文件。
依據「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」第五條第二
項各款規定辦理之學生，由該生越級就讀學校檢附下列各款資料報經
主管教育行政機關審核通過並函轉主辦單位同意，該生得以其越級就
讀之年級，比照前項組別參展。
（一）學校報經主管教育行政機關核定之縮短修業年限方式及輔導計畫。
（二）依主管教育行政機關所訂實施內容，就該生越級就讀之修習學科
，逐科（學習領域）評估學習起點行為及能力等相關資料。
（三）該生成績考核紀錄及學習成就證明。
四、展覽科別
（一）國小組
１、數學科
２、物理科
３、化學科
４、生物科
５、地球科學科
６、生活與應用科學科（一）（含機械／能源／光電／物理／資訊
之工程與應用）
７、生活與應用科學科（二）（含生物科技／食品科學）
８、生活與應用科學科（三）（含化學工程／環境科學）
（二）國中組
１、數學科
２、物理科
３、化學科
４、生物科
５、地球科學科
６、生活與應用科學科（一）（含機械／能源／光電／物理／資訊
之工程與應用）
７、生活與應用科學科（二）（含生物科技／食品科學）
８、生活與應用科學科（三）（含化學工程／環境科學）
（三）高級中等學校組
１、數學科
２、物理與天文學科
３、化學科
４、地球與行星科學科
５、動物與醫學學科（含微生物、生物化學、分子生物）
６、植物學科（含微生物、生物化學、分子生物）
７、農業與食品學科
８、工程學科（一）（含電子、電機、機械）
９、工程學科（二）（含材料、能源、化工、土木）
１０、電腦與資訊學科
１１、環境學科（含衛工、環工、環境管理）
１２、行為與社會科學科
五、展覽內容
學生參展作品內容依現行課程綱要內容及其所涉獵科學素養為基礎，
進行科學研究為原則。
六、舉辦原則
（一）科學性
強調「存疑創新、即物窮理」的科學精神；「實事求是、精益求
精」的科學方法；「客觀理智、嚴密徹底」的科學態度。
（二）教育性
著重學生科學興趣的培養，視科學研究為學習的過程，科學展覽
為學習成果的相互觀摩及比較。
（三）普遍性
鼓勵中小學學生全面志願參與；而非指定少數人參加，或強迫每
一學生被動參與。
（四）生活性
輔導學生研究作品之主題可結合學校及社區周邊生活情境，由食
、衣、住、行各面向中取材。
（五）真實性
輔導學生親自動腦、動手，絕不假手他人代做，或抄襲、仿冒、
虛偽、作假。
（六）安全性
培養學生善待生物、維護自然生態、重視研究倫理之觀念，於製
作展覽作品時，應將維護生物生存及健康視為主要考慮因素。
貳、學校科學展覽會
一、組織
由學校校長、各處室主任、有關人員、科學教師及家長代表組成學校
科學展覽委員會，校長為主任委員，負責主辦與協辦有關人員為委員
，每年定期舉行委員會議。
二、主辦單位
由各學校教務（導）處主辦，其他處室及數理科、自然科等教學研究
會（教學小組）協辦。
三、舉辦時間及地點
每年四月底前，由各學校自行選擇適當時間，在學校內或適當場所舉行。
四、輔導工作
（一）學校科學展覽應列入學校行事曆內，每年必須舉辦一次，並依主管
機關規定之件數參加地方科學展覽會。
（二）各級學校在當屆科學展覽活動辦理完竣之月，就該為次屆科展研究
事項展開輔導工作。主要內容如下：
１、邀集全校科學教師參與這項科學教育活動，不要只指定少數教師
輪流辦理。
２、定期召開科學展覽會籌備會議。
３、鼓勵每一位學生主動參加；不要指定少數學生。應積極普遍發掘
具有科學研究興趣及發展潛力與專長之學生，輔導其參加科學研
究工作。
４、利用暑假、寒假、週末或課餘時間，多舉辦各項科學研習活動，
以啟發學生對於從事科學研究之興趣。
５、在研究過程中如遇困難，學校及教師應主動給予指導及協助。
（三）輔導研究作品原則：
１、選擇主題之考慮
（１）可選擇生活周邊具生活性之研究主題。
（２）應具有自然生態、重視研究倫理之觀念，維護生物生存及健
康。
（３）鼓勵充分利用學校或社區中現有器材設備資源。
２、決定研究主題後，應主動蒐集與主題相關之參考資料
（１）瞭解類似主題，別人曾利用之材料、方法，以及已研究至何
種程度。
（２）分析各有關資料相似點與不同點，決定是否有可改進的項目。
３、根據分析資料結果，擬定研究計畫，此計畫須包括
（１）研究動機。
（２）研究過程或方法。
（３）研究資料、設備及器材。
（４）設計、討論如何表達所獲得資料方法。
４、學生在研究過程中應將各項研究或實驗過程詳細記錄，做成研究
或實驗日誌。
五、評審
（一）評審人員：由校長聘請校內外合格專任教師或各科學者專家擔任。
（二）評審標準：依照全國科學展覽會規定標準辦理。
（三）評審結果：
１、入選優良作品件數由學校科學展覽委員會自訂。
２、入選參加地方科學展覽會作品由入選優良作品中產生，其件數由
其主管教育行政機關訂定。
六、獎勵
（一）入選優良作品作者，由學校頒給獎狀或獎品。
（二）辦理學校科學展覽有功人員及指導學生科學研究，熱心負責，作品
並獲選為優良作品之指導教師由服務學校予以獎勵。
七、經費
學校科學展覽所需經費由學校編列專款或在相關經費下勻支。
八、注意事項
（一）學校對於學生從事科學研究，可鼓勵團體方式進行，科展作品亦得
共同研製。國中組及高級中等學校組最多三名、國小組最多六名為
限。未實際參加研究製作之學生，不得列報為作者。
（二）學校對參展作品應予建檔存查（學校可鼓勵學生將作品製作成網頁
，並將學生作品內容建構為學校網站之一部分），並避免學生仿製
或抄襲他人之研究成果，或他人代為製作。
（三）學校科學展覽結束後，應填列作品件數統計表（附件一）於五天內
陳報主管教育行政機關。
（四）各學校舉辦科學展覽會期間，應向社會廣為宣傳，並邀請學生家長
、校友及社會民眾參觀及徵求學術機構、公私企業設置個別獎，惟
應避免涉及商業行為。
參、地方科學展覽會
一、組織
各縣（市）、各分區及直轄市為推行科學教育，得設置中小學科學展覽
諮詢委員會，負責籌備及辦理地方科學展覽事宜。
二、主辦單位
（一）縣（市）科學展覽會：由各縣（市）政府主辦，並得另指定轄屬學
校或單位承辦。
（二）分區科學展覽會：由教育部國民及學前教育署主辦，並得在各區內
另指定轄屬學校或單位承辦。
（三）直轄市科學展覽會：分別由直轄市政府教育局主辦，並得另指定轄
屬學校或單位承辦。
三、舉辦時間及地點
各縣（市）、分區及直轄市科學展覽會應於每年五月底前，自行擇定適
當地點辦理完畢。
四、評審
（一）評審委員
由各地方科學展覽會主辦單位（各縣（市）政府、教育部國民及學
前教育署及直轄市政府教育局）聘請合格專任教師及大專校院助理
教授（含）以上人員擔任評審委員。並分科辦理評審，每科評審委
員應聘請二人（含）以上。
（二）安全審查
由各地方科學展覽會主辦單位（各縣（市）政府、教育部國民及學
前教育署及直轄市政府教育局）遴聘評審委員，組成『科學展覽作
品安全審查會』對參展作品預作審查。
（三）評審標準
依照全國科學展覽會評審標準辦理。
（四）評審方式
評審委員就作品說明書內容依評審標準先行審查，每件參展作品應
給予充分一致時間進行報告及評審委員提問。
（五）評審結果
１、入選優良作品件數由各主辦單位自訂。
２、入選參加全國科學展覽會作品由各主辦單位入選優良作品中產生
，其件數依照全國科學展覽會分配件數辦理。
五、獎勵
由主管教育行政機關分別訂定獎勵辦法獎勵之。
六、經費
各地方科學展覽會主辦單位在編列年度教育經費預算時，請編列舉辦科
學展覽所必要之有關評審、獎勵、輔導及補助等經費預算，以資因應。
七、注意事項
（一）地方科學展覽會之主辦單位如發現參展作品係仿製或抄襲他人研究
成果或以不同作者持同一件作品（或相似度極高）參展等違反研究
倫理，且經評審委員會查核屬實者，應取消其參展資格。對已得獎
者除應撤銷其所得獎勵並追回已發之獎金、獎狀、獎品外，並應對
該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲處，並依情節停止參展
一至三年。
（二）參展之作品應由學生親自製作，不得由指導教師或他人代為製作，
集體創作中未參與工作者不得列報為參展作品作者，實際未指導之
教師亦不得列報，如違規定，經查證屬實者，除不予獎勵外，並報
請主管教育行政機關對該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲
處，並依情節停止參展一至三年。
（三）全國科學展覽會各縣市參展作品分配件數依中小學在籍學生人數比
例分配。
（四）各直轄市政府教育局、縣（市）政府及分區科學展覽會主辦單位，
得於每年舉辦前依據本要點訂定舉辦計畫。
（五）主辦單位應鼓勵所屬公私立中小學校均有作品參加地方科學展覽會。
（六）參加展覽作品得參考全國科學展覽會統一規格製作。
（七）地方科學展覽會之主辦單位廣徵學術機構、公私企業設置個別獎，
惟應避免涉及商業行為。
（八）入選地方科學展覽會優勝作品作者，應由所屬學校建立資料，加強
追蹤輔導工作。
（九）地方科學展覽會之主辦單位對參展作品應予建檔存查，並將參展作
品內容存放於所屬之科學教育網站以供查閱。
（十）地方科學展覽會薦送全國科學展覽會之優勝作品，不得更改作者。
作者對原作品相關內容資料有修正者，應於全國科學展覽會報名前
，函報地方科學展覽會主辦單位核定後，始得為之。
（十一）參加地方科學展覽會作品於報名後，均由地方科學展覽會主辦單
位進行「作品比對」檢核；若有違反研究倫理情事查處屬實者，
後續辦理情形應函知全國科學展覽會主辦單位備查。
肆、全國科學展覽會
一、組織
（一）指導單位：教育部、國家科學及技術委員會
（二）諮詢單位：中華民國科學展覽會諮詢委員會（以下簡稱諮詢委員會
）由教育部、國家科學及技術委員會、直轄市政府教育局及縣（市
）政府代表、主辦單位代表組成，並由教育部部長或其指定代理人
員擔任主任委員。
（三）主辦單位：國立臺灣科學教育館（以下簡稱科教館）。
（四）承辦單位：偶數屆次由 6個直轄市政府教育局依排定順序，循環輪
流辦理；奇數屆次由13個縣市政府依抽籤排定順序，循環輪流辦理
。（詳附錄一，排定輪流辦理表）。
（五）協辦單位：教育部國民及學前教育署及各該屆承辦單位遴定之學校
或機構。
（六）贊助單位：邀請有關學術研究機構、新聞界及實業界等單位參加。
二、經費來源
由教育部國民及學前教育署專案補助及科教館預算支應；地方政府並得
配合編列預算辦理。
三、舉辦時間及地點
每年 7月底前，分別於直轄市或各縣（市）舉辦。舉辦日期及地點，由
主辦單位另行公告。
四、參展作品件數分配
（一）全國科學展覽會學生作品件數以 300件為原則，並由科教館依下列
原則分配之。
１、高級中等學校佔作品件數40％，並以臺北市、新北市、桃園市、
臺中市、高雄市、金門縣、連江縣、其他縣市（含原高雄縣國立
及私立高中、高職）等八地區依學生人數比率分配件數；其他縣
市之分配件數由教育部國民及學前教育署分配。
２、國中小佔作品件數60％，並以22直轄市及縣市依學生人數比率分
配件數；各直轄市及縣市分配件數依二等份分配至國中組及國小
組，若有餘數可由各直轄市及縣市政府彈性分配。
（二）為鼓勵各縣市努力推動科學教育，並考量偏遠且學生人口數較少的
縣市，依前項分配件數另外增加。縣市及區域學級人數占全國同學
級學生總人數百分比少於0.5％之縣市，提高為4件；占全國同學級
學生總人數百分比超過 0.5％縣市，少於6件者提高為6件；其他超
過 6件之縣市及區域各增加10％件數。
（三）參加前一屆全國科學展覽會，每獲一件第 1名時，得於次屆增加作
品一件，以資鼓勵。
（四）承辦全國科學展覽會之縣市，可增加該屆參展作品至多 6件，並自
行決定分配至高級中等學校組、國中組及國小組，以資鼓勵。
五、作品規格
（一）作品說明板由科教館統一提供。
（二）全國科學展覽會參展作品說明板為「ㄇ」型，規格為左右兩側各寬
65公分，高120公分；中間寬75公分，高120公分；中間上方作品標
題板寬75公分，高20公分。
（三）作品請儘量以文字及圖片說明，若有實物展出，以可以放置在桌面
上，深60公分，寬70公分，高50公分，以不影響海報展示，且重量
不得超過20公斤為原則。過大過重之物品不得送展，若有必要得採
影片方式展示。
（四）參展作品須符合『參展安全規則』（如附件九）及『作品規格』各
項規定，違者不得參展。
六、評審
（一）評審委員：
１、由科教館洽聘大專校院助理教授（含）以上之人員及任教於中小
學校之合格專任教師組成評審會。
２、當屆已任地方科學展覽會之評審人員，不得重複擔任全國科學展
覽會之評審委員。
３、當屆曾指導學生參與地方科學展覽會之教師，不得擔任全國科學
展覽會之評審委員。
４、當屆同組同科內有同校作品參加全國科學展覽會之教師，不得擔
任全國科學展覽會該作品同科之評審委員。
（二）安全審查：由科教館遴聘評審委員，組成『科學展覽作品安全審查
會』對參展作品預作審查。
（三）評審標準：
１、研究主題
（１）清楚且聚焦。
（２）對相關研究領域有貢獻。
（３）可用科學方法檢驗。
（４）鄉土之相關性。
２、創意、學術或實用價值
（１）有原創性，方法具可行性。
（２）對科學、社會或經濟有產生影響之潛力。
３、科學方法之適切性
（１）設計周全之研究計畫。
（２）控因及變因清楚、適當及完整。
（３）有系統地收集數據及分析。
（４）結果具有再現性。
（５）適當地應用數學及統計方法。
（６）數據足以證實結論及釋義。
４、展示及表達能力
（１）海報資料具邏輯性。
（２）海報有清晰之圖表及圖例。
（３）備實驗紀錄簿（研究日誌）及參考文獻。
（４）回答問題，清楚、簡潔、且思考縝密。
（５）了解與作品相關之基本科學原理。
（６）了解結果與結論之釋義及限制。
（７）處理與執行作品之獨立度。
（８）團體作品所有之作者對於作品都理解且都有貢獻。
（９）未來進一步研究構思與方向。
（四）評審時間：
由科教館另行公布。
七、獎勵
（一）獎勵項目及名額：
１、大會獎
（１）團體獎：酌設下列二類團體獎，皆以教育部部長名義頒發。
Ａ、縣市團體獎：分兩組（送展件數屬 9件（含）以下為第一
類組；送展件數屬10件（含）以上為第二類組）以獲獎積
分除以分配件數（計算方法如附件八）所得商值最高之前
三名縣市。
Ｂ、學校團體獎：國小、國中、高級中等學校三組分別計算，
各取獲獎積分最高之前三名學校。
（２）分組分科獎：分組分科評審，各取名額如下：
Ａ、第一名：各組各科酌取若干件。
Ｂ、第二名：各組各科酌取若干件。
Ｃ、第三名：各組各科酌取若干件。
Ｄ、佳作：各組各科酌取若干件。
Ｅ、團隊合作獎：各組各科酌取若干件。
Ｆ、（鄉土）教材獎：各組各科酌取若干件。
Ｇ、探究精神獎：各組各科酌取若干件。
若作品未達水準時，上述名額得以從缺。
２、民間機構獎：由民間機構設置，其獎勵對象、獎金、獎品及評審
等項悉依個別獎設置辦法辦理。
（二）獎勵內容
１、大會獎
（１）團體獎：頒給獲縣市團體獎或學校團體獎之縣市或學校獎座
各乙座，獎狀各乙張。
（２）分組分科獎：
Ａ、獎座：頒給獲各組各科前三名作品之學校獎座乙座。
Ｂ、得獎證書：頒給各組各科前三名及佳作作品之指導教師及
作者得獎證書各乙張。
Ｃ、獎金：依名次頒給各組各科前三名及佳作作品之作者及指
導教師獎金乙筆，獎金金額及分配原則由科教館於辦理當
年另行公布。
Ｄ、行政獎勵：由科教館函送得獎名單請主管教育行政機關予
以獲各組各科前三名、佳作、團隊合作獎、（鄉土）教材
獎及探究精神獎作品之學校指導教師、承辦人員及校長行
政獎勵。（為鼓勵中小學教師長期輔導學生從事科學研究
，另訂有表揚優良指導教師獎勵計畫如附件十）
２、民間機構獎：由民間機構設置，其獎勵內容悉依個別獎設置辦法
辦理。
（三）頒獎：頒獎時間及地點由主辦單位另行通知。
八、輔導
（一）獲獎學生由所屬學校及科教館輔導其繼續從事科學研究與就適用之
升學辦法協助甄試升學事宜。
（二）入選全國科學展覽優勝作品作者，由所屬學校及科教館建立資料，
作為後續輔導及追蹤研究工作。
（三）當屆獲得全國中小學科學展覽會國中組（國二生以上）、高級中等
學校組第一名作品者，得免初審參加次年（下學年度）臺灣國際科
學展覽會。（參賽資格等相關規範需依據臺灣國際科學展覽會實施
要點）。
九、注意事項
（一）地方科學展覽會之主辦單位應於地方科學展覽會結束後，全國科展
送件期限內，將下列各項資料至科教館線上報名網填列、上傳並函
送科教館；逾期、資料不全或格式不符者不予受理。
１、作品送展清冊 1份（如附件三；資料於科教館線上報名網填列完
成後即可產生作品送展清冊，供列印並用印）。
２、學校科學展覽會及地方科學展覽會參展件數統計（如附件二；於
科教館線上報名網填列）。
３、作品送展表、說明書及電腦檔案其格式如附件四至附件七，每件
作品書面說明二份，PDF與WORD或ODT格式電腦檔案各一份，電腦
檔案與作品說明書內容須一致，文字與圖表及封面須排版完成於
一個檔案中。
（二）作品各項基本資料均以地方科展主辦單位所送「作品送展清冊」為
依據，除因地方科展主辦單位誤繕之資料外（須由地方科展主辦單
位以正式公文證明），不得更改參展作品及作者相關基本資料。
（三）參展作品之研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記錄於騎馬釘或線
膠裝訂成冊筆記本）應攜往評審會場供評審委員審閱。（請勿將研
究日誌或實驗觀察原始紀錄本正本或影本寄交科教館，科教館不代
為轉交評審委員，予以退回。如因此影響成績者，一概由參展作者
自行負責）。
（四）凡在地方科學展覽會入選參加全國科學展覽會之作品，請於當年主
辦單位所公布之時間到全國科學展覽會辦理地點佈置完竣。
（五）評審期間每件作品全體作者應到場說明並回答評審委員問題，無故
不到之作者予以除名。
（六）作者於評審會場說明時，對作品製作之參與率、指導教師指導範圍
及協助製作情形、參考資料來源與改進及實驗原始紀錄等，均應坦
誠詳實補充說明，提供評審委員參考。
（七）說明文字一律自左而右橫寫。
（八）作品說明書之封面僅寫科別、組別、作品名稱及關鍵詞（如附件五
）。總頁數以30頁為限（不含封面、封底及目錄），違反規定者，
本館將不予受理，如因此影響成績者，一概由參展作者自行負責。
作品若須詳加說明請自行將補充說明資料攜往評審會場，惟該些補
充資料不納入評分範圍。作品說明書內容必需有300字以內摘要（
含標點符號）及參考文獻資料，其餘內容項目依各專業科別研究報
告書寫（如附件六範例）。
（九）參展作品如係仿製或抄襲他人研究成果或以不同作者持同一件作品
（或相似度極高）參展等違反研究倫理，且經評審委員會查核屬實
者，即撤銷其參展資格。對已得獎者，除撤銷其參展資格及所得獎
勵，追回已發之獎金、獎狀、獎品外，並報請主管教育行政機關對
該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲處，並依情節停止參展
一至三年。
（十）參展之作品應由學生親自製作，不得由指導教師或他人代為製作，
集體創作中未參與工作者不得列報為參展作品作者，實際未指導之
教師亦不得列報，如違規定，經查證屬實者，除不予獎勵外，並報
請主管教育行政機關對該作品之作者及指導教師依相關規定予以懲
處，並依情節停止參展一至三年。
（十一）參展作品曾經參加國內外科學性競賽之作者，再次以同一主題或
相近內容參展，需有新增研究成果，（新增內容起始日為參加本
屆展覽會前一年內之研究作品，評審委員亦以此範圍進行審查。
）並填報延續性研究作品說明表（如附件四之二），且附上前次
參展作品說明書及海報；其未依規定填報延續性研究作品說明表
者，一經發現即撤銷當年參展資格。
（十二）參展作品之指導教師以1至2名為限，應為現職任教於公私立中小
學校之合格教師或經合法任用之兼任代課、代理教師、實習教師
或依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例並獲
主管機關許可教育計畫之列冊教學人員（以下簡稱實驗教育教學
者），已退休教師不得擔任參展作品指導教師。
（十三）諮詢人員，於作品送展表（附件四之一）需詳填身分別、服務單
位等個人資料及諮詢內容。
（十四）參展作品之指導教師至少一位為第一作者同校教師或實驗教育教
學者擔任為限。教師可跨縣市或跨校擔任參展作品指導教師，但
須取得原服務學校之許可。
（十五）學生參與科展作品研製，可同學層跨校組成研究團隊，但不得跨
縣（市）及跨組參展，每位學生限報名乙件作品參展。
（十六）同學層跨校研究團隊之作品獲獎時，其團體成績採計以第一名作
者係屬之學校為之。無學籍者成績不列入學校團體獎分數。
（十七）參展作品配用之貴重或動態性儀具，請自行保管，評審結束後即
自行攜回或派人照料，大會不負保管責任。
（十八）全國科學展覽會結束後，所有作品由送展單位於規定時間內，自
行派員拆卸領回，逾期大會不負保管之責。
（十九）為建置『中華民國中小學科學展覽會參展作品資料庫』，作者如
對原提說明書有修正意見應於評審結束後7日內，將電腦檔案（P
DF與WORD或ODT檔）寄交科教館，但不得超過原訂頁數的限制。
伍、附則
一、本實施要點內展覽地點及日期、獎金數額、參加全國展覽件數及其他必
要補充規定，於展出前適當時間公佈。
二、民間機構獎金由提出獎勵之團體或機構自行頒發，其方式由科教館另行
報請教育部核准後實施。
三、對於推行科學教育認真、觀念正確、參加態度良好之中小學教師、學校
及主辦各級地方科學展覽會之機構，雖未獲得名次，得設置推廣獎給予
獎勵。獎勵方式由科教館研訂，報請教育部核准實施。
四、本實施要點經諮詢委員會通過後發布實施並報教育部備查。
中華民國中小學科學展覽會實施要點附件（請參見PDF）